El tiempo a través deL
Programa de Educación Abierta UCR
2011-2012
2008 - 2009
2006
2005
2010
2005
2007
El tiempo a través deL
Programa de Educación Abierta UCR
2021-2022
2018
2015-2016
2025
2017
2023-2024
2013-2014
2019-2020
Se da mayor injerencia por parte de la Escuela de Trabajo Social en el proyecto, donde se propone una coordinadora por parte de la Unidad Académica, designando a la MSc. Sonia Solís Umaña en dicho puesto. Ella define los primeros componentes de trabajo, dándo énfasis al de enseñanza y aprendizaje (cursos que se imparten para finalizar la secundaria).
El Programa de Educación Abierta de la Universidad de Costa Rica (PEA-UCR), es un proyecto de Educación Permanente y Servicios de la Vicerrectoría de Acción Social (VAS) inscrito en la Escuela de Trabajo Social desde el año 2005, que atiende personas jóvenes y adultas. Este proyecto surge como respuesta a la solicitud de un grupo de funcionarios de las diversidades unidades operativas de la universidad (Seguridad y Tránsito, Servicios Generales, Mensajería, entr otras), quienes plantearon la necesidad de contar una alternativa para completar y concluir sus estudios de secundaria. Así la VAS en conjunto con el Ministerio de Educación Pública (MEP) generan la alianza para hacer realidad un proyecto de educación abierta en la UCR.
En el 2010 se agrega un nuevo componente: las Tutorías Individuales con la finalidad de brindar apoyo al proceso de aprendizaje de las personas estudiantes, lo cual se logra gracias a alianzas con Trabajos Comunales Universitarios, voluntariados y horas estudiante.
A través de los fondos de regionalización del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), se logra materializar dos propuestas adicionales al PEA, en las sedes ubicadas en Golfito y PuntarenasUna vez aprobadas y formalizadas ante la VAS, ambas propuestas se inscriben bajo el código ED-3365 Educación Abierta Sede del Sur a cargo de la profesora Heidy Marcela Ávalos Fernández y ED-3360 como Programa de Educación Abierta para el desarrollo personal y profesional en la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica coordinado por la docente Tania Vanessa León Alpízar. Así se realizó el Primer Encuentro entre Programas de Educación Abierta en la Universidad de Costa Rica.
En el 2006, el Programa de Educación Abierta (PEA-UCR) inicia lecciones bajo la modalidad Empresarial - Institucional del Departamento de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Ministerio de Educación Pública (MEP) con una cantidad de 125 estudiantes, especialmente hombres funcionarios (Fonseca et al, 2020). Durante este año, el PEA-UCR habilita el proceso de ingreso al programa a familiares de personas funcionarias de las comunidades cercanas, esto a razón del interés y disposición que mostraron dichos grupos. La Universidad de Costa Rica y el Ministerio de Educación Pública (MEP) generan alianzas para la puesta en funcionamiento del proyecto, donde la UCR aporta infraestructura y personal administrativo, mientras que el MEP asume parte del presupuesto del salario del personal docente.
- 2013: el PEA-UCR realiza una vinculación con la Escuela de Orientación y Enseñanza Especial al abrir espacios para realizar prácticas académicas con la población estudiantil.
- 2014: el PEA-UCR es catalogado como exitoso por el Ministerio de Educación Pública a razón de su permanencia en el tiempo, retención estudiantil y resultados en las pruebas nacionales.
- En 2025 el PEA-UCR celebra su 20 aniversario, abogando por el derecho a la educación de las personas adultas.
- Asimismo, el proyecto de Extensión Docente se renueva, cambiando su nombre por: “ED-1798: Propuesta de Educación Abierta en la Universidad de Costa Rica: posicionando el derecho a la educación de las personas adultas”.
- Se da una articulación con el TCU-658 y el ED-2203 de la Facultad de Lenguas Modernas y se crea por primera vez en el PEA-UCR un curso de alfabetización en inglés conversacional para personas adultas.
En 2024
- Se efectúa el V encuentro del PEA-UCR en la Sede del Sur.
- Se desarrolla la primer graduación para estudiantes que culminaron sus estudios de Tercer Ciclo en el programa, ya que anteriormente solamente se realizaba la de Bachillerato.
- Se renueva el convenio de cooperación PEA-UCR y el MEP.
- Se desarrolla la capacitación "Primeros auxilios psicológicos en el contexto educativo con personas jóvenes y adultas" dirigido a personas docentes y personal administrativo, el mismo se imparte en la Sede del Sur.
- Se participa en los fondos concursables de CONARE, ganando uno de ellos a través del proyecto: "ED-3696: Fortalecimiento de habilidades y destrezas para el ejercicio docente en procesos educativos dirigidos a personas jóvenes y adultas que tienen pendiente la aprobación de sus estudios de secundaria"
En 2023
- Se amplió la ejecución de Talleres socio-educativos dirigidos a población PEA-UCR. Asimismo, se realizaron 2 cursos sobre alfabetización digital para personas adultas con más de 40 personas capacitadas.
- Se ejecutaron 4 prácticas supervisadas con estudiantes de la carrera de Orientación Vocacional.
- Además, se realizaron capacitaciones al personal administrativo y docente del PEA-UCR, en la temática de: “Bases teóricas y prácticas para la implementación de procesos educativos con personas jóvenes y adultas (EPJA)”.
- Se realiza una publicación indexada en el Colegio de Trabajadores Sociales de Costa Rica, denominado: "PEA-UCR: aportes desde el Trabajo Social al acceso a la educación de las mujeres adultas".
- Se da un cambio en la coordinación del programa, y es asumida por la Msc. Pilar Meléndez Chanto.
- Los objetivos y componentes del PEA fueron restructurados. Se da una modificación de los componentes de trabajo por nuevas líneas de acción: investigación y divulgación, trabajo en red, enseñanza y aprendizaje (actividades complementarias, apoyo académico adicional y capacitación docente).
En 2022: se retoma la presencialidad y se realizan diversas publicaciones académicas, entre ellas:
- Tesis: "Trayectorias educativas de mujeres adultas participantes del programa de educación abierta de la Universidad de Costa Rica" (Lic. en Trabajo Social).
- Revista Estudios UCR "Retos y Fortalezas de la virtualización en educación Abierta en la sede del sur y Rodrigo Facio de la UCR".
- Articulo en Portal VAS UCR "El derecho a la Educación de la Población Adulta del PEA-UCR en el contexto de la pandemia por covid-19".
En 2021: Se consolidan los procesos virtuales de pre-matrícula y matrícula del programa.Asimismo, se implementa la primera fase de construcción del expediente digital de la población estudiantil en coordinación con la Unidad de Tecnologías de Información (UTIC) de la VAS. Se ejecutan procesos de capacitación para docentes y estudiantes sobre mecanismos para realizar lecciones vituales y atender el desgaste emocional provocado por la virtualidad. Las oficinas administrativas se trasladan al edificio de Educación Continua en Ciudad de la Investigación.
2015
- El programa realiza una socialización y asesoría de su metodología y estrategias de trabajo con otras instituciones tales como la Universidad Estatal a Distancia (UNED) por medio del Colegio Nacional de Educación a Distancia (CONED), la Universidad Nacional (UNA) con el Sindicato de Trabajadores y la Fundación Saprissa.
- Asimismo, se efectúan convenios interinstitucionales con la Municipalidad de Montes de Oca, Cruz Roja Costarricense, Ministerio de Seguridad Pública, Instituto Mixto de Ayuda Social (IMAS) y el Ministerio de Obras Públicas y Transportes (MOPT).
2016
- Se da un cambio presupuestario y la totalidad del salario del personal docente es asumido por parte del MEP, lo cual fortalece la relación entre el PEA-UCR y el MEP.
- Gracias a la catalogación del programa como exitoso, se negocia con el MEP la implementación de una modalidad única en el país: cursos anuales divididos en dos semestres, impartiendo tres materias en cada semestre.
Ante la necesidad expresada por las personas funcionarias, la Escuela de Trabajo Social (ETSoc) con el respaldo de la Vicerrectoría de Acción Social (VAS), atienden la solicitud y crean el proyecto de Extensión Docente ED-1798: "Creando oportunidades para el desarrollo personal y profesional: una experiencia de Educación Abierta en la Universidad de Costa Rica".Al instaurar la educación abierta en el ámbito institucional, la Universidad de Costa Rica, asume un compromiso con las personas jóvenes y adultas que, por sus condiciones, contextos y realidades de vida se ven limitadas para culminar sus estudios de secundaria.
En 2019-2020 el programa se enfrenta a la emergencia sanitaria por COVID-19 por lo que se reestructura, lo que implicó la virtualización total de las labores y servicios que se brindan, ante ello, se da un aumento exponencial de la cantidad de peticiones de ingreso al programa, llegando a recibir hasta 1000 solicitudes en dos días de matrícula ya que la virtualización de las lecciones impartidas, permitió el ingreso de sectores estudiantiles de zonas alejadas a las tres sedes físicas existentes (Vargas, 2025). Se logra la firma de un convenio específico de trabajo entre el PEA-UCR y el MEP, lo cual fortalece y legitima el accionar del programa en donde se ratifica la modalidad única de trabajo en el país al separar el semestre ordinario en dos bloques. Por otro lado, se desarrolla el proyecto de investigación denominado "Programa de Educación Abierta: 12 años de trabajo en educación de personas adultas".
- 2011: se retoman esfuerzos para formalizar el trabajo conjunto entre el PEA-UCR y el MEP, a través de un convenio interinstitucional.
- 2012: el programa se enfoca en consolidar la implementación de los componentes que fueron definidos en años anteriores.
Entre el 2008 y 2009 se consolidan los componentes esenciales del Programa de Educación Abierta (PEA-UCR), en los procesos de enseñanza-aprendizaje siendo estos: Clases presenciales, Actividades Complementarias, Supervisión del proceso Pedagógico e Investigación. Además, se aumenta la cobertura geográfica del programa, siendo posible contar con la participación de personas provenientes de Heredia, Cartago y Alajuela. Asimismo, se da un aumento en la aprobación de pruebas del MEP.
Programa de Educación Abierta UCR
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Created on February 27, 2025
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2019-2020
Se da mayor injerencia por parte de la Escuela de Trabajo Social en el proyecto, donde se propone una coordinadora por parte de la Unidad Académica, designando a la MSc. Sonia Solís Umaña en dicho puesto. Ella define los primeros componentes de trabajo, dándo énfasis al de enseñanza y aprendizaje (cursos que se imparten para finalizar la secundaria).
El Programa de Educación Abierta de la Universidad de Costa Rica (PEA-UCR), es un proyecto de Educación Permanente y Servicios de la Vicerrectoría de Acción Social (VAS) inscrito en la Escuela de Trabajo Social desde el año 2005, que atiende personas jóvenes y adultas. Este proyecto surge como respuesta a la solicitud de un grupo de funcionarios de las diversidades unidades operativas de la universidad (Seguridad y Tránsito, Servicios Generales, Mensajería, entr otras), quienes plantearon la necesidad de contar una alternativa para completar y concluir sus estudios de secundaria. Así la VAS en conjunto con el Ministerio de Educación Pública (MEP) generan la alianza para hacer realidad un proyecto de educación abierta en la UCR.
En el 2010 se agrega un nuevo componente: las Tutorías Individuales con la finalidad de brindar apoyo al proceso de aprendizaje de las personas estudiantes, lo cual se logra gracias a alianzas con Trabajos Comunales Universitarios, voluntariados y horas estudiante.
A través de los fondos de regionalización del Consejo Nacional de Rectores (CONARE), se logra materializar dos propuestas adicionales al PEA, en las sedes ubicadas en Golfito y PuntarenasUna vez aprobadas y formalizadas ante la VAS, ambas propuestas se inscriben bajo el código ED-3365 Educación Abierta Sede del Sur a cargo de la profesora Heidy Marcela Ávalos Fernández y ED-3360 como Programa de Educación Abierta para el desarrollo personal y profesional en la Sede del Pacífico de la Universidad de Costa Rica coordinado por la docente Tania Vanessa León Alpízar. Así se realizó el Primer Encuentro entre Programas de Educación Abierta en la Universidad de Costa Rica.
En el 2006, el Programa de Educación Abierta (PEA-UCR) inicia lecciones bajo la modalidad Empresarial - Institucional del Departamento de Educación de Personas Jóvenes y Adultas del Ministerio de Educación Pública (MEP) con una cantidad de 125 estudiantes, especialmente hombres funcionarios (Fonseca et al, 2020). Durante este año, el PEA-UCR habilita el proceso de ingreso al programa a familiares de personas funcionarias de las comunidades cercanas, esto a razón del interés y disposición que mostraron dichos grupos. La Universidad de Costa Rica y el Ministerio de Educación Pública (MEP) generan alianzas para la puesta en funcionamiento del proyecto, donde la UCR aporta infraestructura y personal administrativo, mientras que el MEP asume parte del presupuesto del salario del personal docente.
En 2024
En 2023
En 2022: se retoma la presencialidad y se realizan diversas publicaciones académicas, entre ellas:
En 2021: Se consolidan los procesos virtuales de pre-matrícula y matrícula del programa.Asimismo, se implementa la primera fase de construcción del expediente digital de la población estudiantil en coordinación con la Unidad de Tecnologías de Información (UTIC) de la VAS. Se ejecutan procesos de capacitación para docentes y estudiantes sobre mecanismos para realizar lecciones vituales y atender el desgaste emocional provocado por la virtualidad. Las oficinas administrativas se trasladan al edificio de Educación Continua en Ciudad de la Investigación.
2015
2016
Ante la necesidad expresada por las personas funcionarias, la Escuela de Trabajo Social (ETSoc) con el respaldo de la Vicerrectoría de Acción Social (VAS), atienden la solicitud y crean el proyecto de Extensión Docente ED-1798: "Creando oportunidades para el desarrollo personal y profesional: una experiencia de Educación Abierta en la Universidad de Costa Rica".Al instaurar la educación abierta en el ámbito institucional, la Universidad de Costa Rica, asume un compromiso con las personas jóvenes y adultas que, por sus condiciones, contextos y realidades de vida se ven limitadas para culminar sus estudios de secundaria.
En 2019-2020 el programa se enfrenta a la emergencia sanitaria por COVID-19 por lo que se reestructura, lo que implicó la virtualización total de las labores y servicios que se brindan, ante ello, se da un aumento exponencial de la cantidad de peticiones de ingreso al programa, llegando a recibir hasta 1000 solicitudes en dos días de matrícula ya que la virtualización de las lecciones impartidas, permitió el ingreso de sectores estudiantiles de zonas alejadas a las tres sedes físicas existentes (Vargas, 2025). Se logra la firma de un convenio específico de trabajo entre el PEA-UCR y el MEP, lo cual fortalece y legitima el accionar del programa en donde se ratifica la modalidad única de trabajo en el país al separar el semestre ordinario en dos bloques. Por otro lado, se desarrolla el proyecto de investigación denominado "Programa de Educación Abierta: 12 años de trabajo en educación de personas adultas".
Entre el 2008 y 2009 se consolidan los componentes esenciales del Programa de Educación Abierta (PEA-UCR), en los procesos de enseñanza-aprendizaje siendo estos: Clases presenciales, Actividades Complementarias, Supervisión del proceso Pedagógico e Investigación. Además, se aumenta la cobertura geográfica del programa, siendo posible contar con la participación de personas provenientes de Heredia, Cartago y Alajuela. Asimismo, se da un aumento en la aprobación de pruebas del MEP.