[IAN Technologie] Portillon RFID

Le portillon RFID

Objectif : Réparer et rendre fonctionnel un portillon RFID

Le portillon ne reconnait pas toutes les cartes, que se passe-t-il ?

Une séquence programmée sur 4 séances en classe entière : - Un dossier séquence par élève - Une maquette par ilot avec plusieurs version disponibles - Un thème abordé :

Dossier complet

Thème 2 : Compréhension du fonctionnement des OST

> Fonctions, solutions, constituants de la chaîne d’énergie> Associer des solutions techniques à une ou des fonctions techniques> Le dépannage et la réparation> Repérer visuellement une pièce défectueuse.> Découvrir les procédés de réalisation présents dans un atelier de fabrication collaboratif.> Réaliser une réparation en suivant un protocole fourni.> La programmation d’une nouvelle fonctionnalité> Comprendre et traduire en un algorithme en langage naturel le programme associé à une fonctionnalité d’un OST.> Modifier les paramètres d’un programme et identifier ou évaluer ses effets en termes de fonctionnalité