Teorías Psicoanalíticas
obra de Sigmund Freud
Psicología
presentación
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1. Breves datos biográficos
Sigmund Freud nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia (actualmente Příbor, República Checa). Fue un neurólogo austriaco considerado el padre del psicoanálisis, una corriente psicológica que estudia el inconsciente y su influencia en la conducta humana. Freud desarrolló conceptos fundamentales como la estructura de la personalidad (ello, yo y superyó) y las etapas del desarrollo psicosexual. Sus teorías revolucionaron la psicología y han tenido un impacto duradero en diversas disciplinas. Falleció el 23 de septiembre de 1939 en Londres, Reino Unido.
2.La obra de Sigmund Freud
Freud dejó un legado bibliográfico extenso. Algunas de sus obras más influyentes son: La interpretación de los sueños (1900), donde introduce el concepto del inconsciente y la importancia de los sueños como manifestaciones de deseos reprimidos. Tres ensayos sobre la teoría sexual (1905), en el que desarrolla la idea de la sexualidad infantil y las etapas psicosexuales. El yo y el ello (1923), donde define los tres componentes de la personalidad. Introducción al psicoanálisis (1916-1917), una obra clave para comprender su teoría.
3. Las fuerzas del inconsciente en la personalidadFreud propuso que la mente humana se divide en tres instancias psíquicas: Ello: Representa los impulsos instintivos y deseos inconscientes. Funciona bajo el principio del placer. Yo: Actúa como mediador entre el ello y el superyó, tomando decisiones racionales. Superyó: Se forma a partir de las normas y valores sociales, imponiendo restricciones al ello. Estas tres fuerzas interactúan constantemente y determinan el comportamiento humano.
4. Etapas psicosexuales
Freud planteó que el desarrollo de la personalidad pasa por cinco etapas, cada una caracterizada por una zona erógena dominante:Etapa oral (0-1 año): El placer se centra en la boca (succión, morder). Etapa anal (1-3 años): El control de esfínteres se convierte en la fuente principal de gratificación. Etapa fálica (3-6 años): Aparece el complejo de Edipo y la identificación con el progenitor del mismo sexo. Etapa de latencia (6-12 años): Se reduce el interés sexual y se enfoca en la socialización. Etapa genital (12 años en adelante): La sexualidad se dirige hacia relaciones más maduras.
5. Los componentes de la personalidad
Los componentes ello, yo y superyó trabajan en conjunto para formar la personalidad. Cuando el yo es incapaz de equilibrar las demandas del ello y el superyó, pueden surgir conflictos internos que generan ansiedad. Freud propuso que este conflicto es inevitable y que su manejo influye en el comportamiento de cada individuo.
6. Los mecanismos de defensa
Para enfrentar la ansiedad generada por los conflictos internos, el yo utiliza mecanismos de defensa inconscientes. Algunos de los más importantes son: Represión: Bloqueo de recuerdos o pensamientos dolorosos. Proyección: Atribuir a otros sentimientos o impulsos propios. Desplazamiento: Redirigir emociones hacia un objeto o persona menos amenazante. Racionalización: Justificar conductas con explicaciones lógicas pero falsas. Sublimación: Canalizar impulsos inaceptables hacia actividades socialmente aceptadas.
Teorías Psicoanalíticas
Wendy Victoriano Reyes
Created on February 25, 2025
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1. Breves datos biográficos
Sigmund Freud nació el 6 de mayo de 1856 en Freiberg, Moravia (actualmente Příbor, República Checa). Fue un neurólogo austriaco considerado el padre del psicoanálisis, una corriente psicológica que estudia el inconsciente y su influencia en la conducta humana. Freud desarrolló conceptos fundamentales como la estructura de la personalidad (ello, yo y superyó) y las etapas del desarrollo psicosexual. Sus teorías revolucionaron la psicología y han tenido un impacto duradero en diversas disciplinas. Falleció el 23 de septiembre de 1939 en Londres, Reino Unido.
2.La obra de Sigmund Freud
Freud dejó un legado bibliográfico extenso. Algunas de sus obras más influyentes son: La interpretación de los sueños (1900), donde introduce el concepto del inconsciente y la importancia de los sueños como manifestaciones de deseos reprimidos. Tres ensayos sobre la teoría sexual (1905), en el que desarrolla la idea de la sexualidad infantil y las etapas psicosexuales. El yo y el ello (1923), donde define los tres componentes de la personalidad. Introducción al psicoanálisis (1916-1917), una obra clave para comprender su teoría.
3. Las fuerzas del inconsciente en la personalidadFreud propuso que la mente humana se divide en tres instancias psíquicas: Ello: Representa los impulsos instintivos y deseos inconscientes. Funciona bajo el principio del placer. Yo: Actúa como mediador entre el ello y el superyó, tomando decisiones racionales. Superyó: Se forma a partir de las normas y valores sociales, imponiendo restricciones al ello. Estas tres fuerzas interactúan constantemente y determinan el comportamiento humano.
4. Etapas psicosexuales
Freud planteó que el desarrollo de la personalidad pasa por cinco etapas, cada una caracterizada por una zona erógena dominante:Etapa oral (0-1 año): El placer se centra en la boca (succión, morder). Etapa anal (1-3 años): El control de esfínteres se convierte en la fuente principal de gratificación. Etapa fálica (3-6 años): Aparece el complejo de Edipo y la identificación con el progenitor del mismo sexo. Etapa de latencia (6-12 años): Se reduce el interés sexual y se enfoca en la socialización. Etapa genital (12 años en adelante): La sexualidad se dirige hacia relaciones más maduras.
5. Los componentes de la personalidad
Los componentes ello, yo y superyó trabajan en conjunto para formar la personalidad. Cuando el yo es incapaz de equilibrar las demandas del ello y el superyó, pueden surgir conflictos internos que generan ansiedad. Freud propuso que este conflicto es inevitable y que su manejo influye en el comportamiento de cada individuo.
6. Los mecanismos de defensa
Para enfrentar la ansiedad generada por los conflictos internos, el yo utiliza mecanismos de defensa inconscientes. Algunos de los más importantes son: Represión: Bloqueo de recuerdos o pensamientos dolorosos. Proyección: Atribuir a otros sentimientos o impulsos propios. Desplazamiento: Redirigir emociones hacia un objeto o persona menos amenazante. Racionalización: Justificar conductas con explicaciones lógicas pero falsas. Sublimación: Canalizar impulsos inaceptables hacia actividades socialmente aceptadas.