A Escala de Mary Sheridan escala mary.pdf

A Escala de Mary Sheridan é uma ferramenta amplamente utilizada para avaliar o desenvolvimento infantil dos 0 aos 5 anos. Ela ajuda a identiƱcar sinais de alerta que podem indicar atrasos ou problemas no desenvolvimento das crianças. Aqui estão alguns dos principais sinais de alerta a serem observados em diferentes faixas etárias, conforme descrito na Escala de Mary Sheridan:

0 a 6 Meses

0-1 mês: Ausência de reƲexos neonatais, como o reƲexo de Moro.2-4 meses: Não reage a sons altos, não segue objetos com os olhos, não

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sorri socialmente. 4-6 meses: Não balbucia, não segura objetos, não ri ou faz sons de alegria.

6 a 12 Meses 6-9 meses: Não se senta sem apoio, não balbucia palavras como "mamã" ou "papá", não brinca de "esconde-esconde". 9-12 meses: Não engatinha, não imita sons ou ações, não diz palavras

simples. 12 a 18 Meses 12-15 meses: Não anda, não aponta para objetos, não diz pelo menos seis

palavras. 15-18 meses: Não corre, não sobe escadas com ajuda, não combina duas

palavras. 18 a 24 Meses 18-24 meses: Não corre bem, não brinca de faz de conta, não segue

instruções simples. 24-30 meses: Não anda para trás, não usa frases de duas a três palavras, não imita adultos ou outras crianças.

2 a 3 Anos

2-2,5 anos: Não salta, não empilha blocos, não segue instruções de duas

etapas. 2,5-3 anos: Não anda em linha reta, não usa frases de três a quatro palavras, não brinca com outras crianças.

3 a 4 Anos

3-3,5 anos: Não anda de triciclo, não desenha um círculo, não segue

instruções de três etapas. 3,5-4 anos: Não corre com agilidade, não desenha um quadrado, não usa

frases de quatro a cinco palavras.

4 a 5 Anos

4-4,5 anos: Não anda de bicicleta com rodinhas, não desenha um triângulo, não segue instruções complexas. 4,5-5 anos: Não salta em um pé, não desenha Ʊguras reconhecíveis, não

usa frases completas e complexas.

Sinais de Alerta Gerais Comportamento: Criança muito apática ou excessivamente agitada, inconsolável ou com choro persistente. Interação Social: Falta de interesse em brincar com outras crianças, ausência de contato visual, não responde ao nome. Desenvolvimento da Linguagem: Atraso signiƱcativo na fala, não balbucia ou fala palavras simples na idade esperada. Desenvolvimento Motor: DiƱculdades em sentar, engatinhar, andar ou realizar atividades motoras Ʊnas como pegar objetos pequenos. Esses sinais de alerta podem indicar a necessidade de uma avaliação mais aprofundada por um proƱssional de saúde para determinar se há um atraso no desenvolvimento infantil e, se necessário, iniciar intervenções precoces123.