classe de seconde

LA CLASSE DE SECONDE

LES ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS

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LES ENSEIGNEMENTS COMMUNS

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LE PARCOURS EN SECONDE

Pour tous

Si je veux...

Enseignement commun : 28h30

Enseignements optionnels

Les sections

Généraux

Français 4 h Histoire-géographie 3 h LVA et LVB 5 h 30 Sciences économiques et sociales 1 h 30 Mathématiques 4 h Physique-chimie 3 h Sciences de la vie et de la terre 1 h 30 Education physique et sportive 2 h Enseignement moral et civique 0 h 30 Sciences numériques et technologie 1 h 30 Accompagnement personnalisé 2 h

Arts (Arts plastiques, Musique ou Théâtre) 3 h Italien 3 h EPS 3 h Arts du Cirque 6 h

Européennes : Anglais ou Allemand 2 h

InternationaleBritannique

Technologiques

Management et Gestion 1 h 30 Sciences et Laboratoire 1 h 30

Sportives Basket ou Volley-ball ou Triathlon au - 3 h

...et en plus, si je le souhaite... LCA : Grec ou Latin 3 h

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LES ENSEIGNEMENTS COMMUNS EN CLASSE DE SECONDE

Français 4 h Histoire-géographie 3 h LVA et LVB 5 h 30 Sciences économiques et sociales 1 h 30 Mathématiques 4 h Physique-chimie 3 h Sciences de la vie et de la terre 1 h 30 Education physique et sportive 2 h Enseignement moral et civique 0 h 30 Sciences numériques et technologie 1 h 30 Accompagnement personnalisé 2 h

LES ENSEIGNEMENTS OPTIONNELS EN CLASSE DE SECONDE

Enseignements optionnels généraux

Enseignements optionnels technologiques

Arts plastiques 3 h Musique 3 h Théâtre 3 h Italien 3 h EPS 3 h Arts du Cirque 6 h

Management et Gestion 1 h 30 Sciences et Laboratoire 1 h 30

...et en plus, si je le souhaite... LCA : Latin ou Grec 3 h

LES SECTIONS EN CLASSE DE SECONDE

Les sections européennes

Les sections sportives

La section Internationale Britannique

LES SECTIONS EN CLASSE DE SECONDE

Les sections européennes

à choisir au moment de l'inscription

à choisir avant l'affectation

Section Allemand européen

• Un atout majeur dans le monde actuel
• Une formation complète
• Un échange franco-allemand dynamique
• Des élèves bien armés pour les études supérieures et la poursuite d’études à l’étranger.

Chaque semaine En Seconde 2h En Première 2h En Terminale 2h

RECRUTEMENT ET QUALITES REQUISES La motivation et la curiosité sont les critères fondamentaux ! Il n’est pas obligatoire d’avoir fait une section européenne au collège pour intégrer la section européenne allemand.

OBJECTIFS La section européenne est une option que l’on peut débuter en Seconde et poursuivre jusqu’en Terminale pour obtenir un baccalauréat avec mention européenne. Elle complète l’enseignement d’allemand et permet de bénéficier de 2 heures supplémentaires d’enseignement en petit groupe. Elle permet ainsi le maintien d’une pratique linguistique importante.

CONTENU ET HORAIRES Il s’agit de 2 heures d’Histoire-Géographie en langue allemande. L’allemand devient ainsi un outil de communication au service d’une discipline. Cela permet de favoriser l’utilisation de la langue, la participation orale et le développement de l'autonomie de l'élève.

Pour aller plus loin

Section Anglais européen

• Un atout majeur dans le monde actuel
• Une formation complète. Des élèves bien armés pour les études supérieures et la poursuite d’études à l’étranger
• 100 % de réussite au baccalauréat

Chaque semaine En Seconde 2h En Première 2h En Terminale 2h

Pratique de l'anglais en groupes homogènes en cours de langue et de DNL et lors des sorties et voyages culturels qui associent les 3 disciplines (Anglais, Histoire-géo, SVT) avec hébergement en famille d'accueil ou auberge de jeunesse (York, Londres, nombreuses journées d'étude).

CERTIFICATION ET MENTION EUROPEENNE AU BACCALAUREAT ► Une certification de Cambridge niveau B2 C1, le CEC , diplôme à part entière comme le baccalauréat. L’obtention du CEC dispense de passer une certification en anglais dans le supérieur et est un atout supplémentaire pour Parcours Sup et les études supérieures. ► Possibilité de préparer un baccalauréat mention européenne ► Deux conditions à remplir : ■ obtenir la moyenne à l'oral spécifique SVT ou Histoire-géographie ■ et une moyenne supérieure ou égale à 12 à l'épreuve de langue obligatoire

Graduation Day remise des prestigieux diplômes de Cambridge dans les locaux de l’ULCO

On t'explique l'Euro en Vidéo

Pour aller plus loin

Section Internationlae Britannique

Pourquoi choisir la Section Internationale Britannique en Seconde ? L’intérêt de cette section est de préparer un baccalauréat français avec l'option internationale (BFI). C’est un diplôme unique et exigeant qui valide les études en section internationale. Le BFI présente les avantages du baccalauréat français car il valide un niveau national de connaissances et de compétences. Mais grâce au partenariat avec l’Université d’Oxford, il reconnaît également un niveau équivalent à celui des élèves du monde anglo-saxon. Grâce à une double culture et une approche rigoureuse, le BFI est particulièrement apprécié par les universités, les écoles sélectives et les classes préparatoires. Ce diplôme permet ainsi d’accéder à des opportunités de formation supérieure de haut niveau, ouvrant la voie à un parcours ambitieux et international.

"Excellence et Culture"

Chaque semaine En Seconde 6h

« Ambition et Réussite »

OBJECTIFS :Les objectifs de la Section Internationale BritanniqueLa SIB est un enseignement qui s’adresse à tous les élèves motivés possédant un bon niveau d’anglais (qu’ils soient francophones, anglophones ou bilingues). Le programme de cette section, réalisé en partenariat avec Oxford AQA (International Board for Exams), a 3 objectifs principaux : ► Permettre à des élèves francophones de devenir bilingues et les préparer aux études supérieures en particulier à l’international ;► Permettre à tous les élèves d’approfondir leur compréhension des cultures anglo-saxonnes ;► Permettre à des élèves anglophones séjournant en France de renforcer leur maîtrise du français et de sa culture.La Section internationale Britannique a donc pour ambition de donner aux élèves une expérience unique qui enrichit leur parcours scolaire et personnel, et de les préparer à une poursuite d’études à l’international.

La SIB dans les médias

Pour visualiser la plaquette

En route vers ma candidature

Section Internationale Britannique

Le dossier (disponible ci-dessous) est à télécharger et à envoyer en un seul fichier. Une réunion d'information aura lieu en visio le jeudi 6 mars à 18h, destinée aux parents et aux collègues de collèges désireux d'en savoir plus.​​​​

Le dossier

Le test d'entrée

Le test d'entrée est ouvert à tous ceux qui ont postulé. Le test écrit, d'une durée de 2 heures, aura lieu le MERCRDI 23 AVRIL 2025 de 14h à 16h

Ceux qui sont retenus seront convoqués aux oraux qui auront lieu le 7 Mai 2025L'oral va durer environ 10 à 15 minutesle temps de se présenter brièvement et de participer à un échange sur une citation, un court texte ou une image donnée par l' examinateur.

Le test à l'oral

Le profil de l'élève

Nous cherchons des élèves qui sont entièrement à l'aise sur le plan linguistique (niv. B1+ du CECRL) et qui sont curieux par rapport au monde qui les entoure. Il faut être à la fois motivé et prêt à travailler; enthousiaste et prêt à participer; sérieux et ouvert

Pour déposer ma candidature

LES SECTIONS EN CLASSE DE SECONDE

Les sections sportives

Section sportive

OBJECTIFS ► Être capable de mener un double projet à la fois scolaire et sportif ► Permettre à un jeune sportif de jouer à son plus haut niveau de sa catégorie tout en restant licencié dans son club d’origine

Chaque semaine En Seconde 4h30 En Première 4h30 En Terminale 4h30

POUR QUI ? Les élèves entrant en seconde. Deux conditions : ► Présenter un bilan scolaire correct ► Être admis au test sportif

LES ATOUTS DE LA SECTION Motiver les élèves en leur donnant l’occasion de progresser et d’être valorisés dans leur sport de prédilection Développer le goût de l’effort et mesurer les bénéfices d’un travail suivi et régulier Acquérir une culture d’équipe, vivre dans le cadre d’une solidarité collective et avoir une éducation citoyenne Contribuer à l’image sportive de l’Établissement

Pour aller plus loin

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Section sportive

OBJECTIFS ► Poursuivre un double cursus scolaire et sportif tout en étant épanoui ► Préparer les joueuses et les joueurs aux exigences des entraînements afin de les mener au meilleur niveau

Chaque semaine En Seconde 3h En Première 3h En Terminale 3h

POUR QUI ? Les élèves entrant en seconde. ► Passionné(e)s de volley-ball, licencié(e)s en club ; 2 partenariats ont été signés avec les 2 clubs locaux, la Stella Calais et le LISSP.

LES ATOUTS DE LA SECTION ► Développer l’esprit d’équipe à travers la solidarité et les valeurs citoyennes ► Vivre sa passion tout en développant des compétences techniques individuelles et collectives► Accroître sa culture sportive par l’intermédiaire de rencontres de sportifs de haut niveau, de formations à l’arbitrage et aux techniques d’entraînement...

CONDITIONS D'ADMISSION ► Etre admis aux tests sportifs (physiques et techniques)►Obtenir de bons résultats scolaires (les bulletins seront étudiés)

Pour aller plus loin

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Section sportive

Chaque semaine En Seconde 4h30 En Première 4h30 En Terminale 4h30

OBJECTIFS ► Développer l’épanouissement personnel des élèves en leur permettant de concilier entrainements physiques et scolarité

POUR QUI ? Les élèves entrant en Seconde. Un partenariat a été signé avec le club du Lys Calais Triathlon. Toutefois, la section est ouverte à tous, licencié en club ou non.

2 CONDITIONS A REMPLIR ► Réussir les tests d’entrée en natation et course à pied ► Présenter un bon bilan scolaire (les bulletins scolaires de 3ème seront demandés)

LES ATOUTS DE LA SECTION Développement du goût de l’effort et l’ouverture sur l’extérieur Acquisition d’une culture d’équipe, vie dans le cadre d’une solidarité collective et développement d’une éducation citoyenne Participation aux compétitions UNSS en tant qu’athlète et jeune officiel

Pour aller plus loin

3 séances par semaine : Renforcement musculaire / Natation / Course à pied

Pour déposer ma candidature

Chaque semaine

Option

• en Seconde 3 h
• en Première 3 h
• en Terminale 3h

Spécialité

• en Première 4 h
• en Terminale 6 h

LES OBJECTIFS L’exercice d’une pratique plastique (dessin, peinture, assemblage, sculpture, vidéo, animation, performance) La construction d’une culture artistique diverse Fondé sur la création artistique, l’enseignement Arts plastiques met en relation les formes contemporaines avec celles léguées par l’histoire de l’art. La découverte des divers domaines artistiques Il couvre l’ensemble des domaines où s’inventent et se questionnent les formes : dessin, peinture, sculpture, photographie, architecture, création numérique, nouvelles attitudes des artistes, nouvelles modalités de production des images.

"Expérimenter, produire, créer"

LA CULTURE ARTISTIQUE s’appuie sur ► des exemples significatifs et variés empruntés aux divers domaines artistiques. ► la pratique de l’élève. s’associe à l’histoire de l’art et vise à créer une culture esthétique.

LES PRATIQUES► Travail de l’image fixe sur Photoshop, l’image animée en stopmotion et sur Premiere. ► Partenariat avec l’Ecole Supérieure des Beaux-Arts de Calais : Rencontre des plasticiens, pratique de la gravure, initiation à la photographie argentique dans le cadre d’ateliers avec des artistes. ► Visites organisées dans les musées, lors de rétrospectives : Orsay, Le Louvre, le centre Pompidou et la Fondation Vuitton.

Pour aller plus loin

Chaque semaine

Option

• en Seconde 3 h
• en Première 3 h
• en Terminale 3h

Spécialité

• en Première 4 h
• en Terminale 6 h

POUR QUI ? ► Ceux qui envisagent de s’orienter vers des professions liées au monde de la musique et du spectacle ► Ceux qui désirent acquérir des compétences et des connaissances utiles à d’autres métiers Cet enseignement est accessible à tout élève, quels que soient son niveau musical et ses goûts musicaux.

LES CONTENUS Pratique vocale et/ou instrumentale, activités de création, écoute et découverte d’œuvres d’époques et de styles différents, réalisation de projets élaborés par les élèves, etc. Etude de différentes thématiques choisies en fonction du profil des élèves : Musique et texte, Musique et image, Musique, son et acoustique, Droit et économie de la musique, Musique et santé, Musicien : créateur, interprète, arrangeur, auditeur, mélomane, Musique, proportions et modèles scientifiques, etc.

Vivre pleinement l’expérience de la scène…

VERS QUELLES ETUDES ET QUELLES PROFESSIONS ? Quel que soit le parcours, l’élève aura acquis des compétences qui seront reconnues dans de nombreuses professions et dans l’enseignement supérieur. En fonction des couples de spécialités, la Musique ouvre des perspectives vers un large éventail de professions : ingénieur du son, métiers de la culture et du spectacle, enseignement, infirmier, musicothérapeute, musicologue, journaliste, compositeur, interprète, juriste, communication, direction de festivals, droit et économie de la musique, orthophoniste, psychologue...

Pour aller plus loin

Chaque semaine En Seconde 3h En Première 3h En Terminale 3h

LES OBJECTIFSEnrichir sa culture générale et s’ouvrir aux mondes artistiques

POUR QUI ? L’option Histoire des arts s’adresse aux élèves curieux et intéressés par les différents horizons artistiques et ayant le désir d’acquérir une culture artistique et une culture générale pour les années post-bac. Les Années HDA au lycée permettent aux élèves d’aiguiser leur sensibilité, de diversifier leurs goûts et leurs centres d’interêt, et - en dehors du bénéfice immédiat des points obtenus lors du baccalauréat- de construire un bagage culturel très utile pour les études supérieures. L’option HDA cherche à faire découvrir plusieurs domaines artistiques : les arts visuels, les arts du son, les arts du spectacle, les arts de l’espace, les arts du langage et les arts du quotidien.

LE CONTENU Les foyers de l’art de la Préhistoire à nos jours (Egypte, Grèce, Rome, Florence, Inde, Paris, New York, Londres, Tokyo…)

Théâtre

Chaque semaine

Option

• en Seconde 3 h
• en Première 3 h
• en Terminale 3h

Spécialité

• en Première 4 h
• en Terminale 6 h

LES OBJECTIFS Associer une pratique de jeu et une expérience de spectateur approfondie par la découverte de nombreux spectacles et la construction d'une culture théâtrale. Acquérir du vocabulaire d'analyse essentiel pour comprendre les choix opérés pour la création d'un spectacle et de connaissances historiques par l'étude de plusieurs grandes époques de développement de l'art théâtral, y compris dans les traditions non-occidentales. S'interroger sur ce qui constitue et caractérise un spectacle, ainsi que sur la relation entre ce spectacle et ses spectateurs. Découvrir et expérimenter, par la pratique, toutes les composantes techniques du théâtre. Apprendre le fonctionnement d'une structure artistique.

L' ENSEIGNEMENT Les Cours sont assurés par des comédiens et des enseignants du lycée détenteurs d'une certification "Théâtre". De nombreuses rencontres avec des professionnels du spectacle vivant ont lieu. Les cours se déroulent au Channel, scène nationale, partenaire privilégié du lycée. Les élèves bénéficient de salles adaptées où ils peuvent rencontrer et travailler avec les artistes lors de stages organisés par les équipes du Channel Scène nationale

« S’il y a un endroit où tout est possible, c’est le théâtre. » C. Huysman

Pour aller plus loin

Chaque semaine En Seconde 3h En Première 3h En Terminale 3h

Italien LV3

UNE LANGUE DE CULTURE Roberto Benigni rappelait lors des festivités des 150 ans de l’Unité Italienne, que c’est le seul pays où la culture est née avant que le pays n’existe.Et quelle culture ! L’Italie recèle un patrimoine inestimable : c’est le pays qui détient le plus grand nombre de biens inscrits à la liste du patrimoine mondial de l’humanité. En apprenant l’italien, un travail se fait également sur le français par comparaison. Apprendre l’Italien en LV3 est tout à fait compatible avec l’Espagnol LV2. Au contraire, l’apprentissage de la troisième langue s’appuie sur les connaissances déjà acquises en LV1 et LV2 et il est irréfutable que dans ce contexte, les élèves progressent très vite en langue. Il est courant qu’on atteigne en fin de Terminale LV3 le niveau demandé en LV2 (le niveau B1 du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).

POUR QUI ? L’Italien LV3 est proposé à l’entrée en Seconde aux débutants.

UN PLUS POUR LES ETUDES SUPERIEURES ► à l’Université (Lille 3, la Sorbonne…), en Licence de LLCE, en Licence de LEA ► Le double diplôme droit français/droit italien à la Sorbonne et à Nanterre Sciences Po (Lille, Paris, Aix…) ► en classes préparatoires littéraires, économiques et scientifiques (Lille, Douai…) ► Licence de Musicologie, école d'arts

UN PLUS POUR LE CURRICULUM VITAE Un véritable atout sur le marché du travail. L’Italie est le deuxième partenaire économique et commercial de la France. Un coup de pouce pour le baccalauréat

Education Physique et Sportive

Chaque semaine

• en Seconde 3 h
• en Première 3 h
• en Terminale 3 h

C’est une pratique hebdomadaire de 3 heures, en groupes restreints, encadrées par des professeurs d’EPS du lycée. Les cours se déroulent entre 12 h 30 et 14 h 00, deux fois par semaine. Deux activités sont choisies parmi les 3 proposées :

• L’Escalade
• La Musculation
• Le Volley Ball

Les élèves choisissent deux activités sur les trois proposées et les pratiquent chacune 1 h 30 par semaine. Cette option donne lieu à une évaluation qui est prise en compte dans les bulletins trimestriels. Les résultats généralement très satisfaisants ont un impact très positif sur les résultats d'ensemble et sont valorisés sur Parcoursup.

Champion de France 2018 Beach Volley

Pour aller plus loin

Chaque semaine :

• en Seconde 6 h
• en Première 3 h
• en Terminale 3 h

Arts du cirque

Un enseignement autour de deux axes :

• Pratique artistique et technique
• Acrobatie, jeu d’acteur, danse.
• Découverte des différentes familles circassiennes (aériens, équilibres, manipulation d’objets, art clownesque).

• Approche culturelle
• Découvrir l’histoire du cirque.
• Assister à des spectacles et rencontrer les artistes pour développer l’esprit critique.
• Participer à des stages circassiens.

Cette option permet de s’orienter vers un enseignement de spécialité arts du cirque, hors académie. Il permet aussi de s’inscrire en option EPS facultative « arts du cirque » en première et terminale, au lycée Sophie Berthelot.

Pour aller plus loin

Pour déposer ma candidature

Littérature, Langues et Cultures de l'Antiquité : Latin ou Grec

Un champ d'application bien plus vaste qu'on ne l'imagine ! Etudier le Latin ou le Grec, c'est comprendre les fondements de notre civilisation occidentale, enrichir son vocabulaire grâce à l'étymologie des mots et consolider ainsi sa culture générale. Quels que soient la poursuite d'études ou le métier envisagés dans les domaines littéraire, juridique ou scientifique, les langues anciennes constituent une aide précieuse pour l'avenir que l'on souhaite se construire.

Proposés en Seconde, en Enseignement optionnel, le Latin est enseigné dans la continuité du collège et le Grec est enseigné au stade débutant. Les élèves pourront poursuivre ou non cet enseignement en classe de Première en option ou en spécialité. L’enseignement des langues et cultures de l’Antiquité contribue pleinement à la formation de la personnalité du lycéen comme individu et comme citoyen conscient, autonome et responsable. Il est donc en relation d’abord avec l’enseignement du français, mais aussi de l’histoire, de l’éducation civique, juridique et sociale, de la philosophie, des arts (architecture, sculpture, peinture, etc.) et des sciences.

Chaque semaine

Option

• en Seconde 3 h
• en Première 3 h
• en Terminale 3h

Spécialité

• en Première 4 h
• en Terminale 6 h

Pour aller plus loin

L’antiquité a fait de nous ce que nous sommes.

Management et Gestion

Chaque semaine :

• en Seconde 1 h 30

Explorer un nouveau domaine intellectuel dans le but d’être mieux armé pour la poursuite d’études supérieures et pour comprendre le fonctionnement des organisations et de la société. L’enseignement se déroule en salle informatique. Les élèves ont accès à tous types de supports numériques et peuvent utiliser les nouveaux outils numériques.

Cet enseignement sera présenté :

• en partant de situations et phénomènes concrets : exemples de la vie courante, observation de l’environnement de l’élève, connaissance de l’actualité, témoignages ou interviews de chefs d’entreprise, visite d’entreprises, étude de la presse…
• en s’aidant d’outils adaptés, notamment les outils numériques (sites internet, extraits d’émissions audiovisuelles…)

Les thèmes que nous aborderons

• S’engager et entreprendre, de l’intention à l’action collective
• Organiser et décider, des objectifs à la réalisation
• Evaluer et évoluer, du pilotage aux développements

Sciences et Laboratoire

Dans une société en mutation rapide, cet enseignement a pour vocation d’aider les élèves à construire des compétences dont ils auront besoin tout au long de leur vie. Il offre une pratique soutenue de la démarche scientifique dans le cadre d’activités de laboratoire.

L’élève devra observer, choisir et maitriser les instruments et les techniques de laboratoire, savoir exploiter ses résultats et travailler en équipe. Une démarche de projet, qui s’appuie sur différents thèmes, est mise en œuvre : géosphère, atmosphère terrestre, utilisations des ressources de la nature, des arts, prévention des pollutions et des risques, informations et communications.

Chaque semaine :

• en Seconde 1 h 30

Pas de cours ! Uniquement des travaux pratiques, chaque élève dispose d'un ordinateur pour mener à bien les différentes activités. Il peut également travailler chez lui car tous les travaux sont accessibles depuis la plateforme pédagogique du lycée Berthelot.

Pour aller plus loin

L'inscription pour l'entrée au lycée en 2nde

Après avoir formulé leurs vœux d’orientation puis d’affectation dans un établissement après la 3e, les familles reçoivent fin juin une notification d’affectation qui précise la formation et le lycée dans lesquels leur enfant poursuivra sa scolarité. Dès réception de ce document, ils doivent inscrire leur enfant dans le lycée indiqué. Pour leur permettre d’effectuer cette démarche, le téléservice Inscription est mis à disposition des familles.

Téléservice inscription au lycée : Suivez le guide !!!