Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Dans ce chapitre, nous allons nous poser 4 questions :
I- Que produit-on ?
II- Qui crée les richesses ?
III- Comment créer des richesses ?
IIII- Comment mesurer les richesses ?
À retenir !!
I- Que produit-on ?
Un bien est : Un objet matériel que l'on peut stocker.
Un service est : Une activité exercée par une autre personne. Un service est immatériel. On ne peut pas le stocker.
Qu'est ce qu'un bien ?
Qu'est ce qu'un service ?
Regardons la vidéo :
I- Que produit-on ?
À retenir !!
Un production marchande est lorsque le prix payé pour la production est supérieur au coût de production. (Prix payé > coût de production)
Qu'est ce qu'une production marchande ?
Regardons la vidéo :
Un production non marchande est lorsque le prix payé pour la production est inférieur au coût de production. (Prix payé < coût de production) On dit que c'est une production gratuite ou quasi gratuite.
Qu'est ce qu'une production non marchande ?
À RETENIR
marchand
Un bien
non marchand
Une production peut être...
marchand
Un service
non marchand
II- Qui crée les richesses ?
Présentez les 3 producteurs du document.
LES ENTREPRISES SONT DES PRODUCTEURS.
À RETENIR
Une entreprise est une organisation qui réalise une production de biens et de services marchands pour les vendre.
LES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES (APU) SONT DES PRODUCTEURS.
À retenir !!
À RETENIR
Les APU (administrations publiques) sont des producteurs …………… qui ont pour caractéristique de réaliser une production non marchande et de se financer principalement grâce aux …………; (ou plus généralement des prélèvements obligatoires). La production …………………..est principalement réalisée par les administrations publiques car elles offrent des ………………. gratuits ou quasi-...........Le processus de production des services non marchands coûte de …………. Ce n’est pas parce que ce sont des services gratuits pour le consommateur, qu’ils n’ont pas de coût de production.
Les administrations publiques se composent de 3 branches : - administrations publiques d'État - administrations de sécurité sociale - administrations publiques locales
LES ORGANISATIONS DE L'ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRES SONT DES PRODUCTEURS.
Regardons la vidéo et répondons aux questions : Q1. Qu’est ce que l’économie sociale et solidaire ? Q2. Les organisations de l’ESS sont-elles marchandes ? Q3. Comment sont gouvernés les organismes de l’ESS ?
LES ORGANISATIONS DE L'ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRES SONT DES PRODUCTEURS.
CORRECTION ! 1. Qu’est ce que l’économie sociale et solidaire ? L'ESS est le fait d'exercer une activité économique ancrée localement et poursuivant un objectif d’utilité collective et d’équité sociale. Q2. Les organisations de l’ESS sont-elles marchandes ? Elles peuvent être marchandes mais aussi non marchandes. Le plus important c’est la volonté de respecter des objectifs de coopération ou d’équité au profit de leur adhérent. Q3. Comment sont gouvernés les organismes de l’ESS ? De manière démocratique et égalitaire : chacun vote pour prendre des décisions.
À retenir !!
III- Comment créer des richesses ?
Le cacao, le sucre et le lait sont ce qu'on appelle en économie, des consommations intermédiaires (ou capital circulant) car ces ressources vont être transformées durant la production
Le chocolatier est, ce qu'on appelle un facteur travail, c'est la main d'oeuvre.
Imaginons un chocolatier qui souhaite réaliser du chocolat. Pour produire ce bien, il doit acheter du cacao, du sucre et du lait. Mais, il a également besoin d'électricité pour faire fonctionner son frigo.
L'éléctricité est une consommation intermédiaire car elle sera détruite durant la production.
Le frigo est ce qu'on appelle, du capital fixe car c'est une ressource qui dure dans le temps.
À retenir !!
Les différents facteurs de production
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Un facteur de production est une ressource utilisée pour produire un bien ou un service.
Contextualize your topic with a subtitle
III- Comment créer des richesses ?
Un producteur veut toujours produire à moindre coût, il choisit donc la combinaison productive la moins chère.
À RETENIR
Pour produire, le producteur a le choix entre différents couples de facteurs de production. C'est ce que l'on appelle la combinaison productive.
EXEMPLE
Quelle combinaison productive choisir ?
Pour produire 10 chaussettes, un producteur peut utiliser Combinaison productive 1 : - 2 travailleurs (donc 2 facteur travail) - 3 machines (donc 3 facteur capital fixe) OUCombinaison productive 2 : - 4 travailleurs (donc 4 facteur travail) - 1 machine (donc 1 facteur capital fixe)
Voici le prix des facteurs de production, quelle combinaison le producteur va choisir ?
IIII- Comment mesurer les richesses ?
Dans cette partie, nous verrons :
- A. La mesure des richesses dans une entreprise
- B. La mesure des richesses à l'échelle d'un pays
- C. Les limites (=inconvénients) du PIB.
IIII- Comment mesurer les richesses ?
- A. La mesure des richesses dans une entreprise
À retenir !!
Pour mesurer la richesse que produit une entreprise, Étape 1 : on doit s'intéresser au chiffre d'affaire. CHIFFRE D'AFFAIRE = Prix de vente d'une quantité X l'ensemble des quantités vendues Étape 2 : on doit s'intéresser à la valeur ajoutée. VALEUR AJOUTÉE = Chiffre d'affaire - Consommation intermédiaire.
La valeur ajoutée est la valeur qu'une entreprise ajoute aux consommations intermédiaires.
Consommation intérmédiaire - fil coûtant 5 € - coton coûtant 2€ TOTAL = 7€
VALEUR AJOUTÉE aux conso. intermédiaires (fil)
Prix de vente = 10 €
La valeur ajoutée est alors de ...
IIII- Comment mesurer les richesses ?
- A. La mesure des richesses dans une entreprise
À retenir !!
Pour mesurer la richesse que récolte une entreprise, on peut mesurer le bénéfice : BÉNÉFICE = Chiffre d'affaire - l'ensemble des charges payées par l'entreprise
EXERCICE
EXERCICE
Q1. chiffre d'affaire = Prix x Quantité = 2800 x 5 = 14 000 € Q2. Les consommations intermédiaires sont : - cartons d'emballage - sachet d'huile pimentée - énergie - ingrédients de la pizza - serviettes en papier TOTAL DES CONSOMMATIONS INTERMÉDIAIRES = 7 300€Q3. Valeur ajoutée = chiffre d'affaire - consommations intermédiaires = 14 000 - 7 300 = 6 700€L'entreprise a ajoutée 6 700€ de valeur aux consommations intermédiaires.Q4. Dépenses totales = 11 000 € Q5. Bénéfice = chiffre d'affaire - dépenses totales = 14 000 - 11 000 = 3 000€ L'entreprise a gagné 3 000€.
IIII- Comment mesurer les richesses ?
- B. La mesure des richesses à l'échelle d'un pays
À retenir !!
Le PIB est l’outil de mesure de la richesse d’une nation sur une période donnée = somme de TOUTES LES richesses produites par TOUTES LES organisations productives à l'intérieur d'un territoire = somme de TOUTES LES VALEURS AJOUTÉES de l'ensemble des organisations.
À retenir !!
Une fois que l'on a le PIB, on peut s'intéresser à l'évolution du PIB en pourcentage : de combien de pourcent le PIB a-t-il augmenté ou diminué ? Afin de faire cela, on doit calculer un taux de variation. Cela nous donne alors la croissance économique.
Point méthode
le taux de variation
Taux de variation du PIB
Lecture de données On dit : Le PIB français a augmenté de 2,8% de 2018 à 2019 d'après l'INSEE On ne dit pas : Le taux de variation du PIB français est de 2,8% en 2019 par rapport à 2018 d'après l'INSEE Le taux de croissance français est de 2,8% en 2019 par rapport à 2018 d'après l'INSEE La croissance économique française est de 2,8 % en 2019 par rapport à 2018 d'après l'INSEE
Valeur de départ = PIB de 2018 = 2 354 milliards Valeur d'arrivée = PIB de 2019 = 2 420 milliards
Valeur d'arrivée - valeur de départ
X 100
Taux de variation =
Valeur de départ
PIB de 2019 - PIB de 2018
X 100
PIB de 2018
2 420 - 2354
X 100
2354
=. 2,8 %
Taux de variation du PIB : entraines toi !
Source : INSEE
Solutions
Le PIB a mis longtemps a augmenté. C'est durant les différentes révolutions industrielles du 19ème siècle que la PIB va augmenter drastiquement. En effet, durant cette période, les individus vont de plus en plus produire de biens et services.
À retenir !!
IIII- Comment mesurer les richesses ?
- C. Les limites (=inconvénients) du PIB
Q1. Pourquoi les entreprises et les pays qui émettent beaucoup de CO2 contribuent-ils à accroître la valeur du PIB ? Q2. Pourquoi la croissance a-t-elle des effets négatifs sur l’environnement ? Q3. Que signifie la phrase soulignée ? Q4. Quelles activités le PIB ne mesure-t-il pas ?
IIII- Comment mesurer les richesses ?
- C. Les limites (=inconvénients) du PIB
Correction
Q1. Le mode de calcul du PIB implique que les activités fortement polluantes et émettrices de CO2 sont comptabilisées dans le PIB, comme celles qui sont plus respectueuses de l’environnement.
Q2. Les pays produisent pour augmenter la croissance économique mais génèrent en même temps de la pollution (usines), ou détruisent des ressources naturelles (le cas de la déforestation en Amazonie).
Q3. Le PIB additionne toutes les valeurs ajoutées, sans prendre en compte la qualité de la production = si cette production de richesses est bénéfique ou nuisible aux femmes et aux hommes. Le bien-être n’est pas pris en compte dans le calcul du PIB.
Q4. Le PIB ne prend pas en compte des activités utiles socialement comme le bénévolat ou le travail domestique.
IIII- Comment mesurer les richesses ?
- C. Les limites (=inconvénients) du PIB face à l'environnement
Mots clés : polluante, consommation intermédiaire, gratuite, dégradation, surexploitation.
IIII- Comment mesurer les richesses ?
- C. Les limites (=inconvénients) du PIB face à aux inégalités
Solutions
Q1. Quel est le point commun entre ces deux pays ? Q2. Quelle est la différence entre ces deux pays ? Q3. Le PIB par habitant permet-il de montrer les inégalités de revenus ?
À retenir !!
Conclusion
Fais une synthèse de ton choix : - Synthèse écrite - Synthèse carte mentale - QCM
500 euros par machine
Le facteur capital fixe
200 euros par travailleur
Le facteur travail
- La combinaison 1 coûte au producteur :
(200 x 2) + (500 x 3) = 1900 €
- La combinaison 2 coûte au producteur :
(200 x 4) + (500 x 1) = 1300€
Point méthode : le taux de variation.
Définition Le taux de variation permet de calculer une évolution entre deux valeurs, en pourcentage. Formule ⇒ = ….% de variation entre la valeur de départ et la valeur d’arrivée. • Si le taux de variation est positif ⇒ il y a une hausse. • Si le taux de variation est négatif ⇒ il y a une baisse.
Source : INSEE Quelle est le taux de variation du PIB de 2018 à 2019 ? Autrement dit, quel est le taux de croissance de 2019 ?
Weaknesses
Contextualize your topic
- Plan the structure of your communication.
- Give it a hierarchy and give visual weight to the main point.
- Add secondary messages with interactivity.
- Establish a flow through the content.
- Measure results.
Solutions
Question 1
Le PIB mondial a augmenté de 8,04% entre 2020 et 2021 d'après l'INSEE.
Question 2
Le PIB mondial a augmenté de 9,375% entre 2020 et 2021 d'après l'INSEE.
Solutions
Q1. Le Danemark et Singapour ont le même PIB par habitant.
Q2. La différence est que le Danemark est classé parmi les pays les plus égalitaires alors que Singapour non. Cela signifie qu'ils y a de grandes différences de revenu à Singapour
Q3. Le PIB par habitant ne permet pas de montrer les inégalités de revenu car c'est uniquement une moyenne théorique (en théorie), il ne dit rien sur les différences de revenus réelles.
Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Mme BENA MUKIESE
Created on February 23, 2025
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Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?
Dans ce chapitre, nous allons nous poser 4 questions :
I- Que produit-on ?
II- Qui crée les richesses ?
III- Comment créer des richesses ?
IIII- Comment mesurer les richesses ?
À retenir !!
I- Que produit-on ?
Un bien est : Un objet matériel que l'on peut stocker.
Un service est : Une activité exercée par une autre personne. Un service est immatériel. On ne peut pas le stocker.
Qu'est ce qu'un bien ?
Qu'est ce qu'un service ?
Regardons la vidéo :
I- Que produit-on ?
À retenir !!
Un production marchande est lorsque le prix payé pour la production est supérieur au coût de production. (Prix payé > coût de production)
Qu'est ce qu'une production marchande ?
Regardons la vidéo :
Un production non marchande est lorsque le prix payé pour la production est inférieur au coût de production. (Prix payé < coût de production) On dit que c'est une production gratuite ou quasi gratuite.
Qu'est ce qu'une production non marchande ?
À RETENIR
marchand
Un bien
non marchand
Une production peut être...
marchand
Un service
non marchand
II- Qui crée les richesses ?
Présentez les 3 producteurs du document.
LES ENTREPRISES SONT DES PRODUCTEURS.
À RETENIR
Une entreprise est une organisation qui réalise une production de biens et de services marchands pour les vendre.
LES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES (APU) SONT DES PRODUCTEURS.
À retenir !!
À RETENIR
Les APU (administrations publiques) sont des producteurs …………… qui ont pour caractéristique de réaliser une production non marchande et de se financer principalement grâce aux …………; (ou plus généralement des prélèvements obligatoires). La production …………………..est principalement réalisée par les administrations publiques car elles offrent des ………………. gratuits ou quasi-...........Le processus de production des services non marchands coûte de …………. Ce n’est pas parce que ce sont des services gratuits pour le consommateur, qu’ils n’ont pas de coût de production.
Les administrations publiques se composent de 3 branches : - administrations publiques d'État - administrations de sécurité sociale - administrations publiques locales
LES ORGANISATIONS DE L'ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRES SONT DES PRODUCTEURS.
Regardons la vidéo et répondons aux questions : Q1. Qu’est ce que l’économie sociale et solidaire ? Q2. Les organisations de l’ESS sont-elles marchandes ? Q3. Comment sont gouvernés les organismes de l’ESS ?
LES ORGANISATIONS DE L'ÉCONOMIE SOCIALE ET SOLIDAIRES SONT DES PRODUCTEURS.
CORRECTION ! 1. Qu’est ce que l’économie sociale et solidaire ? L'ESS est le fait d'exercer une activité économique ancrée localement et poursuivant un objectif d’utilité collective et d’équité sociale. Q2. Les organisations de l’ESS sont-elles marchandes ? Elles peuvent être marchandes mais aussi non marchandes. Le plus important c’est la volonté de respecter des objectifs de coopération ou d’équité au profit de leur adhérent. Q3. Comment sont gouvernés les organismes de l’ESS ? De manière démocratique et égalitaire : chacun vote pour prendre des décisions.
À retenir !!
III- Comment créer des richesses ?
Le cacao, le sucre et le lait sont ce qu'on appelle en économie, des consommations intermédiaires (ou capital circulant) car ces ressources vont être transformées durant la production
Le chocolatier est, ce qu'on appelle un facteur travail, c'est la main d'oeuvre.
Imaginons un chocolatier qui souhaite réaliser du chocolat. Pour produire ce bien, il doit acheter du cacao, du sucre et du lait. Mais, il a également besoin d'électricité pour faire fonctionner son frigo.
L'éléctricité est une consommation intermédiaire car elle sera détruite durant la production.
Le frigo est ce qu'on appelle, du capital fixe car c'est une ressource qui dure dans le temps.
À retenir !!
Les différents facteurs de production
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Un facteur de production est une ressource utilisée pour produire un bien ou un service.
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III- Comment créer des richesses ?
Un producteur veut toujours produire à moindre coût, il choisit donc la combinaison productive la moins chère.
À RETENIR
Pour produire, le producteur a le choix entre différents couples de facteurs de production. C'est ce que l'on appelle la combinaison productive.
EXEMPLE
Quelle combinaison productive choisir ?
Pour produire 10 chaussettes, un producteur peut utiliser Combinaison productive 1 : - 2 travailleurs (donc 2 facteur travail) - 3 machines (donc 3 facteur capital fixe) OUCombinaison productive 2 : - 4 travailleurs (donc 4 facteur travail) - 1 machine (donc 1 facteur capital fixe)
Voici le prix des facteurs de production, quelle combinaison le producteur va choisir ?
IIII- Comment mesurer les richesses ?
Dans cette partie, nous verrons :
IIII- Comment mesurer les richesses ?
À retenir !!
Pour mesurer la richesse que produit une entreprise, Étape 1 : on doit s'intéresser au chiffre d'affaire. CHIFFRE D'AFFAIRE = Prix de vente d'une quantité X l'ensemble des quantités vendues Étape 2 : on doit s'intéresser à la valeur ajoutée. VALEUR AJOUTÉE = Chiffre d'affaire - Consommation intermédiaire.
La valeur ajoutée est la valeur qu'une entreprise ajoute aux consommations intermédiaires.
Consommation intérmédiaire - fil coûtant 5 € - coton coûtant 2€ TOTAL = 7€
VALEUR AJOUTÉE aux conso. intermédiaires (fil)
Prix de vente = 10 €
La valeur ajoutée est alors de ...
IIII- Comment mesurer les richesses ?
À retenir !!
Pour mesurer la richesse que récolte une entreprise, on peut mesurer le bénéfice : BÉNÉFICE = Chiffre d'affaire - l'ensemble des charges payées par l'entreprise
EXERCICE
EXERCICE
Q1. chiffre d'affaire = Prix x Quantité = 2800 x 5 = 14 000 € Q2. Les consommations intermédiaires sont : - cartons d'emballage - sachet d'huile pimentée - énergie - ingrédients de la pizza - serviettes en papier TOTAL DES CONSOMMATIONS INTERMÉDIAIRES = 7 300€Q3. Valeur ajoutée = chiffre d'affaire - consommations intermédiaires = 14 000 - 7 300 = 6 700€L'entreprise a ajoutée 6 700€ de valeur aux consommations intermédiaires.Q4. Dépenses totales = 11 000 € Q5. Bénéfice = chiffre d'affaire - dépenses totales = 14 000 - 11 000 = 3 000€ L'entreprise a gagné 3 000€.
IIII- Comment mesurer les richesses ?
À retenir !!
Le PIB est l’outil de mesure de la richesse d’une nation sur une période donnée = somme de TOUTES LES richesses produites par TOUTES LES organisations productives à l'intérieur d'un territoire = somme de TOUTES LES VALEURS AJOUTÉES de l'ensemble des organisations.
À retenir !!
Une fois que l'on a le PIB, on peut s'intéresser à l'évolution du PIB en pourcentage : de combien de pourcent le PIB a-t-il augmenté ou diminué ? Afin de faire cela, on doit calculer un taux de variation. Cela nous donne alors la croissance économique.
Point méthode
le taux de variation
Taux de variation du PIB
Lecture de données On dit : Le PIB français a augmenté de 2,8% de 2018 à 2019 d'après l'INSEE On ne dit pas : Le taux de variation du PIB français est de 2,8% en 2019 par rapport à 2018 d'après l'INSEE Le taux de croissance français est de 2,8% en 2019 par rapport à 2018 d'après l'INSEE La croissance économique française est de 2,8 % en 2019 par rapport à 2018 d'après l'INSEE
Valeur de départ = PIB de 2018 = 2 354 milliards Valeur d'arrivée = PIB de 2019 = 2 420 milliards
Valeur d'arrivée - valeur de départ
X 100
Taux de variation =
Valeur de départ
PIB de 2019 - PIB de 2018
X 100
PIB de 2018
2 420 - 2354
X 100
2354
=. 2,8 %
Taux de variation du PIB : entraines toi !
Source : INSEE
Solutions
Le PIB a mis longtemps a augmenté. C'est durant les différentes révolutions industrielles du 19ème siècle que la PIB va augmenter drastiquement. En effet, durant cette période, les individus vont de plus en plus produire de biens et services.
À retenir !!
IIII- Comment mesurer les richesses ?
Q1. Pourquoi les entreprises et les pays qui émettent beaucoup de CO2 contribuent-ils à accroître la valeur du PIB ? Q2. Pourquoi la croissance a-t-elle des effets négatifs sur l’environnement ? Q3. Que signifie la phrase soulignée ? Q4. Quelles activités le PIB ne mesure-t-il pas ?
IIII- Comment mesurer les richesses ?
Correction
Q1. Le mode de calcul du PIB implique que les activités fortement polluantes et émettrices de CO2 sont comptabilisées dans le PIB, comme celles qui sont plus respectueuses de l’environnement.
Q2. Les pays produisent pour augmenter la croissance économique mais génèrent en même temps de la pollution (usines), ou détruisent des ressources naturelles (le cas de la déforestation en Amazonie).
Q3. Le PIB additionne toutes les valeurs ajoutées, sans prendre en compte la qualité de la production = si cette production de richesses est bénéfique ou nuisible aux femmes et aux hommes. Le bien-être n’est pas pris en compte dans le calcul du PIB.
Q4. Le PIB ne prend pas en compte des activités utiles socialement comme le bénévolat ou le travail domestique.
IIII- Comment mesurer les richesses ?
Mots clés : polluante, consommation intermédiaire, gratuite, dégradation, surexploitation.
IIII- Comment mesurer les richesses ?
Solutions
Q1. Quel est le point commun entre ces deux pays ? Q2. Quelle est la différence entre ces deux pays ? Q3. Le PIB par habitant permet-il de montrer les inégalités de revenus ?
À retenir !!
Conclusion
Fais une synthèse de ton choix : - Synthèse écrite - Synthèse carte mentale - QCM
500 euros par machine
Le facteur capital fixe
200 euros par travailleur
Le facteur travail
- La combinaison 1 coûte au producteur :
(200 x 2) + (500 x 3) = 1900 €- La combinaison 2 coûte au producteur :
(200 x 4) + (500 x 1) = 1300€Point méthode : le taux de variation.
Définition Le taux de variation permet de calculer une évolution entre deux valeurs, en pourcentage. Formule ⇒ = ….% de variation entre la valeur de départ et la valeur d’arrivée. • Si le taux de variation est positif ⇒ il y a une hausse. • Si le taux de variation est négatif ⇒ il y a une baisse.
Source : INSEE Quelle est le taux de variation du PIB de 2018 à 2019 ? Autrement dit, quel est le taux de croissance de 2019 ?
Weaknesses
Contextualize your topic
Solutions
Question 1
Le PIB mondial a augmenté de 8,04% entre 2020 et 2021 d'après l'INSEE.
Question 2
Le PIB mondial a augmenté de 9,375% entre 2020 et 2021 d'après l'INSEE.
Solutions
Q1. Le Danemark et Singapour ont le même PIB par habitant.
Q2. La différence est que le Danemark est classé parmi les pays les plus égalitaires alors que Singapour non. Cela signifie qu'ils y a de grandes différences de revenu à Singapour
Q3. Le PIB par habitant ne permet pas de montrer les inégalités de revenu car c'est uniquement une moyenne théorique (en théorie), il ne dit rien sur les différences de revenus réelles.