Mapa mental

Mapa mental

Psicoanalisis

Principales Representantes.

Desarrollo Psicosexual

Siagmund Freud, , Alfred adler, Carl Jung, Anna Freud, Melanike Klein, Donald Winnicott

Aparato psciquico y teoria de la psique:

Mecanismos de defensa

Pulsion e instinto

Según Freud:

Etapa Oral(primeros 18 meses de vida): Necesidades y satisfacciones son en la boca. Etapa Anal (de los 18 meses a los 3 años): Necesidades y satisfacciones son en el ano. Etapa fálica (de los 3 a 5 años): consciente de sus genitales y diferencias de h y m; también aparece el complejo de Edipo (atracción del niño a su madre y celos al padre) y complejo de Electra (la niña al no tener pene se siente inferior). Etapa de latencia (de los 6 a los 11 años): relación con padres cambia y buscan un grupo, se ven mas influenciados por su entorno. Etapa genital (de la pubertad hasta el desarrollo de la personalidad): impulsos sexuales y primer acercamiento sexual, se da las relaciones de pareja. .

Pulsión e instinto

Pulsión: Una fuerza hasta alcanzar un objeto. Esa fuerza parte de energía y estímulos que proviene de una fuente. Los instintos siempre tienen 4 elementos: a. Intensidad: Es la energía o fuerza para satisfacer el instinto de necesidad. b. Fuente: Es la parte del cuerpo donde se presenta una necesidad. c. Fin: Es trabajar en la satisfacción de la necesidad hasta que ya no exista. d. Objeto: Es lo que permite alcanzar la satisfacción de la necesidad. Según Freud, existen otras dos fuerzas: Sexuales y las agresivas. • Pulsión de vida (EROS): Se trata sobre amor y cuidado personal. • Pulsión de muerte (THANOS): Violencia, suicidio y las guerras. Libido: energía y el deseo sexual. .

Mecanismos de defensa:

Mecanismos inconscientes que las personas utilizan para defender de lo que genere ansiedad o angustia en la realidad. Tipos de: • Represión: Trata de alejar algo de la conciencia y mantenerlo oculto, pero la representación aparece en cualquier momento. • Negación: Este mecanismo implica no aceptar alguna situación que afecta al yo. • Racionalización: Permite justificar o argumentar de manera aceptable acciones que no se aprueban. • Formación reactiva: Se tiene comportamientos o sentimientos contrarios a lo que realmente se desea. • Proyección: Se requiere a lo que pensamos acerca de otros. • Aislamiento: sirve para evitar que algunas cosas provoquen ansiedad. .

• Regresión: Es cuando la persona busca regresar a una etapa donde se sentía cómoda. • sublimación: intercambia cosas que se quieren hacer pero no son adecuadas para la sociedad, por cosas que si son aceptadas. El instinto y la pulsión: Instinto: es innato al ser una necesidad biológica. Pulsión: Manera de satisfacer una necesidad.

L4. Aparato psíquico y topografía de la psique

2. Segunda Tópica (Estructura del aparato psíquico, 1923): Más adelante, Freud reformuló su teoría y estableció que la psique funciona a través de tres instancias: • Ello (Id): Es la parte primitiva e instintiva de la mente. Opera bajo el principio del placer, buscando la satisfacción inmediata de deseos y pulsiones (como el hambre, la agresión y la sexualidad). • Yo (Ego): Actúa como mediador entre el Ello y la realidad. Funciona bajo el principio de realidad, tratando de equilibrar los deseos del Ello con las normas y exigencias del mundo externo. • Superyó (Superego): Representa la moral, las normas sociales y las reglas impuestas por la educación y la cultura. Es el encargado de generar la culpa y la autocrítica. El equilibrio entre estas instancias determina el comportamiento y el bienestar mental.

El aparato psíquico es un modelo teórico desarrollado por Sigmund Freud para explicar el funcionamiento de la mente humana. Este modelo se divide en dos perspectivas principales: 1. Primera Tópica (Topografía de la psique, 1900): Freud propuso que la mente está dividida en tres niveles: • Inconsciente: Contiene deseos reprimidos, impulsos instintivos y experiencias traumáticas inaccesibles para la conciencia. Se manifiesta en los sueños y los actos fallidos. • Preconsciente: Información que no está en la conciencia en el momento, pero que puede recordarse fácilmente (como recuerdos o conocimientos almacenados). • Consciente: La parte de la mente que percibe la realidad en el presente, procesa pensamientos y toma decisiones. .

Podemos decir que el Yo regula o es el mediador entre el Ello y el Superyó, lo que le da un buen sentido de la realidad.

Principales representante:

Anna Freud(11895-1982):Fundo la clinica de la terapia infantil. Teoria de los mecanismos de defensa: Represion, negacion, racionalizacion, formacion reactiva, proyeccion, aislamiento, regtresion y sublimacion. Trabajo con niños en la guerra.

Siagmund Freud(1856-1939) Padre del Psicoanalisis.Aportes: a. La epistemología de la escucha y el método que utilizo en el desarrollo de la teoría. b. Trata de entender como las cuestiones psíquicas tenían un gran impacto en el s.n. c. 3 niveles de conciencia: consciente, preconsciente e inconsciente.

Alfred Adler(1870-1937): Decia que las personas deben ser entendidas desde una perspectiva social y no biologica. Aportes: Fundo la psicologia inddividual, destaco el sentimiento de inferioridad y compensacion ideas del esfuerso: a. inferioridad del organo. b. impulso agresivo. c. Protesta masculina d. Lucha por la superioridad. e. esfuerzo por lograr superioridad.

Melanie Klein(1882-1960):Exploro la teoria de las posiciones y exploro las realaciones objetales del niño. conceptos: juego primitivo. terapia de juego.

Carl Jung (1875-1961):Se aparto para la pssicologia anaalitica. conceptos como:la psique, compensacion, inconsciente colectivo y losarquetiposDefinio: la sombra, la anima, el animus, inconsciente personal, inconsciente colectivo, la libido.

Donald Winnicott(1896-1971):Objeto transicional y falso self. Destaca la importancia de la relacion madre-hijo en el desarrollo emocional saludable.

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