Manirizam i iluzija u suvremenom modnom oblikovanju
Kreiranje odjeće i dodataka, 4 razred16 nastavnih sati, odjel: dizajn odjeće Sadržaj izradile:Suzana Škojo, Škola likovnih umjetnosti, Split Sandra Bačić, Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Zadar
Prilozi:Ishodi učenja Međupredmetne teme Vrednovanje
ISHODI UČENJA
- opisati stilske značajke manirizma i njihovu simboliku u umjetnosti
- objasniti pojmove iluzije, nadrealnog, optičkih efekata i njihovih primjena u dizajnu
- analizirati suvremene modne primjere inspirirane Arcimboldovim radovima
- oblikovati vlastita idejna rješenja (modne skice, tekstilne uzorke, oglavlja) utemeljena na umjetničkoj inspiraciji
- koristiti stručnu terminologiju i elemente vizualne komunikacije u analizi i prezentaciji
- primjeniti načela likovnog oblikovanja (boja, volumen, kontrast, kompozicija) u vlastitim radovima
- primjeniti elemente iz povijesti umjetnosti u oblikovanju suvremene modne estetike
Opis i primjena digitalnog obrazovnog sadržaja „Manirizam i iluzija u suvremenom modnom oblikovanju“ Ovaj digitalni obrazovni sadržaj namijenjen je učenicima 4. razreda srednje škole – smjer dizajn odjeće, u okviru 16 nastavnih sati. Sadržaj teme Manirizam i iluzija u suvremenom modnom oblikovanju potiče učenike na istraživačko i kreativno promišljanje o utjecaju povijesnih umjetničkih pravaca na suvremeni modni dizajn. U središtu su primjeri reinterpretacije stilskih elemenata iz manirizma u suvremenim modnim kolekcijama, tekstilu i vizualnoj komunikaciji. Učenici analiziraju, uspoređuju, istražuju i oblikuju vlastite dizajnerske prijedloge (skice, uzorci, moodboardi) pri čemu se naglasak stavlja na kreativnost, izražajnost i razumijevanje vizualnog jezika mode. Primjena: Može se koristiti u redovnoj nastavi, kao tematski projekt, u korelaciji s nastavom likovne umjetnosti, povijesti umjetnosti i dizajna tekstila. Prikladan je za individualni ili timski rad i omogućuje diferencijaciju zadataka.
MEĐUPREDMETNE TEMEUčiti kako učiti uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema. uku A.4/5.2. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja. uku A.4/5.3. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja. uku A.4/5.4. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje. Osobni i socijalni razvoj osr A.5.3. Razvija svoje potencijale. osr A.5.4. Upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim putem. osr B.5.2. Suradnički uči i radi u timu. osr C.5.3. Ponaša se društveno odgovorno.
MEĐUPREDMETNE TEMEUporaba informacijske i komunikacijske tehnologije ikt A.5.1. Učenik analitički odlučuje o odabiru odgovarajuće digitalne tehnologije. ikt C.5.1. Učenik samostalno provodi složeno istraživanje s pomoću IKT-a. ikt D.5.1. Učenik svrsishodno primjenjuje vrlo različite metode za razvoj kreativnosti kombinirajući stvarno i virtualno okružje. Poduzetništvo pod A.5.1. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja. pod B.5.1. Razvija poduzetničku ideju od koncepta do realizacije. pod C.5.1. Sudjeluje u projektu ili proizvodnji od ideje do realizacije.
Aktivnosti za učenike
- Istraživanje manirizma i usporedba s renesansom
- Odgovaranje na pitanja o Reformaciji i estetici vremena
- Analiza djela Arcimbolda i njihovih suvremenih interpretacija
- Analiza modnih kolekcija (Galliano, Viktor & Rolf, Slađana Krstić)
- Usporedba tekstilnih uzoraka s Arcimboldovim kolažima
- Zadatak 1: Likovni prikaz ili digitalna ilustracija osobnog oglavlja
- Analiza skica i osmišljavanje suvremene frizure/pokrivala za glavu
- Zadatak 2: Analiza i reinterpretacija detalja (vizualni komentar)
- Zadatak 3: Dizajn tekstilnog uzorka s manirističkim efektima
- Zadatak 4: Modna skica s primjenom izduženih silueta i “narušene harmonije”
- Korištenje digitalnih alata (Canva, Pixlr, Photopea)
- Promatranje boja, oblika i kompozicije na ilustracijama i fotografijama
- Analiza vizualnih elemenata u kontekstu iluzije i efekta
- Samostalno prezentiranje dizajnerskih rješenja s objašnjenjem inspiracije
Zamislite kako prolazite modnom pistom, a vaša odjeća je satkana od ruža, trešanja i zlatnog klasja žita. Na prvi pogled to zvuči kao scena iz bajke, no upravo su takve slike obilježile rad talijanskog manirističkog slikara Giuseppea Arcimbolda.
Parmigianino, Madona s dugim vratom, 1535.-1540.
El Greco, Sveti Ivan Evanđelist, 1610.-1614.
Rosso Fiorentino, Pietà, oko 1538.- 1540.
Manirizam se razvio u Firenci oko 1520. kao reakcija na renesansu i do 1600. proširio diljem Europe (uz izuzetak Engleske). Isticao se složenim kompozicijama, iskrivljenim, izduženim figurama i naglašenim emocijama čime je umjetnost nastojao odmaknuti od renesansne uravnoteženosti i prirodnosti. Tako je u vrijeme slabljenja utjecaja religije i porasta zanimanja za ljudske osjećaje manirizam postao simbol nove umjetničke ideje.
Maniristi su radikalno naglasili raskošne ukrase, nadovezujući se na ranorenesansnu tradiciju Sandra Botticellija, koji je bio inspiriran srednjovjekovnim tapiserijama (npr. cvjetnim motivima u djelu Primavera). Za razliku od renesansnog naglaska na čistim formama i jasnoći kompozicije, maniristi su platna i skulpture prekrivali složenim dekorativnim elementima koji su isticali umjetničku maštovitost. Tu se posebno ističe Giuseppe Arcimboldo, koji je ljudske portrete stvarao od cvijeća, plodova i raznih predmeta.
Renesansni majstori težili su uravnoteženoj harmoniji i prirodnosti.
Maniristi su često namjerno narušavali tu ravnotežu kako bi stvorili dramatičniji efekt.
Maniristi su, za razliku od visoke renesanse odbacili prirodne tonove i posegnuli za intenzivnim, pomalo neprirodnim bojama. Posebno se istaknuo Jacopo da Pontormo čija je zasićena paleta podigla raskoš renesansnih boja na novu razinu.
Za razliku od renesansnog naglaska na čistim formama i jasnoći kompozicije, maniristi su platna i skulpture prekrivali složenim dekorativnim elementima koji su isticali umjetničku maštovitost. Tu se posebno ističe Giuseppe Arcimboldo koji je ljudske portrete stvarao od cvijeća, plodova i raznih predmeta.
U umjetnosti se “iluzijom” naziva svaka tehnika ili prikaz koji svjesno zavarava oko promatrača stvarajući dojam drugačije stvarnosti od one fizički prisutne. Trompe-l'œil je o hiperrealistična tehnika slikanja ili crtanja koja nastoji imitirati trodimenzionalnost tako vjerno da slika nalikuje stvarnom predmetu ili prostoru. Nadrealno preplitanje kao oblik iluzije u umjetnosti često miješa stvarno i izmaštano (npr. Arcimboldovi portreti od voća i cvijeća) naglašavajući taj kontrast kako bi se postigla iznenađujuća i intrigantna slika. U optičkim iluzijama koriste se geometrijski oblici, boje i uzorci koji zbunjuju naš mozak navodeći nas da vidimo pokret, dubinu ili druge pojave koje na stvarnoj slici ne postoje.
Arcimboldova igra iluzijom nadahnjuje suvremene dizajnere, kako u modnom oblikovanju, tako i u dizajnu tekstila, upravo zbog originalnog vizualnog efekta i maštovitosti.
ZADATAK: Odaberite boje iz palete s desne strane i privucite ih u predviđeno mjesto na slici kako biste definirali paletu boja zadanih slikovnih priloga.
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Giuseppe Arcimboldo - suvremene modne interpretacije /John Galliano for Margiela
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Pažljivo promotrite Gallianovu kreaciju za Margielu i usporedite je s radovima Giuseppea Arcimbolda (portreti od voća, cvijeća i drugih predmeta). Koje su sličnosti u načinu slaganja elemenata, boja ili oblika? Kako dizajner stvara “iluzionistički” dojam (npr. maska, raspored metalnih aplikacija, slojevitost, kolorit)?
Giuseppe Arcimboldo - suvremene modne interpretacije /Viktor & Rolf
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Promotrite Viktor & Rolf kreacije i uočite kako dizajneri spajaju različite floralne motive, oblike žita i živopisne boje. Razmislite na koji način to podsjeća na Arcimboldov pristup “slaganja” elemenata u cjelinu.Koje boje, materijale i volumene su upotrijebili? Kako postižu dojam “iluzije” ili kolaža?
Giuseppe Arcimboldo - suvremene modne interpretacije / Slađana Krstić
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Pažljivo promotrite kreacije dizajnerice Slađane Krstić: obratite pozornost na oblike, materijale i detalje na oglavlju. Razmislite na koji način ti elementi podsjećaju na Arcimboldov pristup “slaganja” različitih oblika i motiva (npr. cvjetne ili voćne forme). Koje boje i materijale uočavate i kako oni utječu na dojam raskoši i dramatike?
Giuseppe Arcimboldo - interpretacije u dizajnu tekstila / Giuseppe di Morabito
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Promotrite Morabitove uzorke i razmislite kako se u njima mogu prepoznati elementi Arcimboldova “kolažiranja” (cvjetni, voćni ili drugi prirodni motivi koji tvore cjelinu). Koje oblike, boje i raspored motiva primjećujete? Kako to utječe na dojam “iluzije” ili bogatstva uzorka?
ZADATAK 1. Izradite likovni prikaz ili digitalnu ilustraciju (u alatima npr. Canva, PhotoPea ili Pixlr) osobnog oglavlja (koristite se grafikom autoportreta) inspiriranog radom Giuseppea Arcimbolda. Primjer dekorativnih elemenata (izvor: https://www.publicdomainpictures.net/en/browse-author.php?a=149229 ):
ZADATAK 2. Analiza i reinterpretacija detalja
Pažljivo promotrite ove dvije skice profilnih portreta i uočite kako je Giuseppe Arcimboldo istaknuo ukrase na kosi te dekorativne elemente. Usporedite ih s aktualnim modnim dodacima za kosu. Koji se povijesni elementi (oblik, volumen, dekoracija) i danas mogu primijeniti u suvremenom dizajnu? Osmislite vlastiti dizajn modne frizure ili suvremenog pokrivala za glavu inspiriran ovim skicama. Izradite osobne skice oglavlja i objasnite kako ste prenijeli maniristički duh u svoje idejno rješenje.
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Zadatak 3. Osmislite jedan uzorak ili motiv za tekstil (crtež ili digitalni kolaž) inspiriran Arcimboldovim stilom. Odaberite barem dva različita prirodna ili apstraktna elementa i “posložite” ih tako da stvaraju razigran, neočekivan dojam kada se gledaju kao cjelina. Predstavite svoj uzorak i objasnite kako ste koristili kontrast boja, ponavljanje i raspored motiva da biste stvorili “maniristički” efekt.
ZADATAK 4. Dizajn modne kolekcije inspirirane manirizmom Predstavi dizajnerski koncept modne kolekcije inspirirane manirizmom. Poveži manirističke značajke poput izduženih silueta, dramatike i „narušene harmonije” s vlastitim modnim dizajnom. U modnim rješenjima primijeni vizualne i simboličke elemente poput volumena, asimetričnih detalja, intenzivnih i kontrastnih boja kako bi se stvorio dojam izduženosti, dramatike i pomaka od klasične ravnoteže. Tvoj rad treba sadržavati:
- Moodboard (kolaž inspiracije): slike boja, tekstura, formi i elemenata iz umjetnosti manirizma koji te inspiriraju.
- Modne skice (min. 3) koje jasno prikazuju ideju kolekcije i povezanost s manirizmom.
- Jedan razrađeni modni crtež (ilustracija) s bojom i odabranim detaljima kolekcije.
- Prezentaciju modnog koncepta (PowerPoint, Genially, Canva...): kratki tekstualni opis, ključni vizualni elementi i modna inspiracija.
(nastavak - ideje i smjernice za oblikovanje su na sljedećem slajdu)
Ideje i smjernice za oblikovanje: Koristi duge, fluidne linije odjevnih predmeta koje vizualno produžuju siluetu. Eksperimentiraj s voluminoznim elementima: veliki rukavi, visoki ovratnici, istaknuta ramena. Uvedi nepravilne rezove i oblike: različite duljine rukava, asimetrični rubovi. Igraj se intenzivnim kontrastima boja i „neprirodnim” kombinacijama radi efekta napetosti. Inspiraciju potraži u iluzionističkim motivima i aluzijama na portrete Arcimbolda (lice kao kompozicija elemenata).
PRILOZI VREDNOVANJE
ZADATAK 1: Likovni prikaz ili digitalna ilustracija osobnog oglavlja Rubrika – SAMOVREDNOVANJE
ZADATAK 2: Analiza i reinterpretacija detalja Rubrika – VRŠNJAČKO VREDNOVANJE
Komentar: Najzanimljivije mi je bilo: ______________________________________________ Prijedlog za poboljšanje: ______________________________________________
ZADATAK 3: Dizajn tekstilnog uzorka s manirističkim efektima Rubrika – FORMATIVNO VREDNOVANJE (nastavnik) Nastavnik označava znakom ✔ razinu uspješnosti i daje opisnu povratnu informaciju prema istoj.
ZADATAK 4: Dizajn modne kolekcije inspirirane manirizmom Rubrika – SUMATIVNO VREDNOVANJE
Ukupno mogućih bodova 25 Pretvorba bodova u ocjene: 23–25 (odličan, 5) 19–22 (vrlo dobar, 4) 15–18 (dobar, 3) 11–140 (dovoljan, 2) 0–10 (nedovoljan, 1)
Oslobodite svoju kreativnost! Sretno u radu!
Manirizam i iluzija u suvremenom modnom oblikovanju
suzana.budimir
Created on February 22, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Explore all templates
Transcript
Manirizam i iluzija u suvremenom modnom oblikovanju
Kreiranje odjeće i dodataka, 4 razred16 nastavnih sati, odjel: dizajn odjeće Sadržaj izradile:Suzana Škojo, Škola likovnih umjetnosti, Split Sandra Bačić, Škola primijenjene umjetnosti i dizajna, Zadar
Prilozi:Ishodi učenja Međupredmetne teme Vrednovanje
ISHODI UČENJA
Opis i primjena digitalnog obrazovnog sadržaja „Manirizam i iluzija u suvremenom modnom oblikovanju“ Ovaj digitalni obrazovni sadržaj namijenjen je učenicima 4. razreda srednje škole – smjer dizajn odjeće, u okviru 16 nastavnih sati. Sadržaj teme Manirizam i iluzija u suvremenom modnom oblikovanju potiče učenike na istraživačko i kreativno promišljanje o utjecaju povijesnih umjetničkih pravaca na suvremeni modni dizajn. U središtu su primjeri reinterpretacije stilskih elemenata iz manirizma u suvremenim modnim kolekcijama, tekstilu i vizualnoj komunikaciji. Učenici analiziraju, uspoređuju, istražuju i oblikuju vlastite dizajnerske prijedloge (skice, uzorci, moodboardi) pri čemu se naglasak stavlja na kreativnost, izražajnost i razumijevanje vizualnog jezika mode. Primjena: Može se koristiti u redovnoj nastavi, kao tematski projekt, u korelaciji s nastavom likovne umjetnosti, povijesti umjetnosti i dizajna tekstila. Prikladan je za individualni ili timski rad i omogućuje diferencijaciju zadataka.
MEĐUPREDMETNE TEMEUčiti kako učiti uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema. uku A.4/5.2. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja. uku A.4/5.3. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja. uku A.4/5.4. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje. Osobni i socijalni razvoj osr A.5.3. Razvija svoje potencijale. osr A.5.4. Upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim putem. osr B.5.2. Suradnički uči i radi u timu. osr C.5.3. Ponaša se društveno odgovorno.
MEĐUPREDMETNE TEMEUporaba informacijske i komunikacijske tehnologije ikt A.5.1. Učenik analitički odlučuje o odabiru odgovarajuće digitalne tehnologije. ikt C.5.1. Učenik samostalno provodi složeno istraživanje s pomoću IKT-a. ikt D.5.1. Učenik svrsishodno primjenjuje vrlo različite metode za razvoj kreativnosti kombinirajući stvarno i virtualno okružje. Poduzetništvo pod A.5.1. Primjenjuje inovativna i kreativna rješenja. pod B.5.1. Razvija poduzetničku ideju od koncepta do realizacije. pod C.5.1. Sudjeluje u projektu ili proizvodnji od ideje do realizacije.
Aktivnosti za učenike
Zamislite kako prolazite modnom pistom, a vaša odjeća je satkana od ruža, trešanja i zlatnog klasja žita. Na prvi pogled to zvuči kao scena iz bajke, no upravo su takve slike obilježile rad talijanskog manirističkog slikara Giuseppea Arcimbolda.
Parmigianino, Madona s dugim vratom, 1535.-1540.
El Greco, Sveti Ivan Evanđelist, 1610.-1614.
Rosso Fiorentino, Pietà, oko 1538.- 1540.
Manirizam se razvio u Firenci oko 1520. kao reakcija na renesansu i do 1600. proširio diljem Europe (uz izuzetak Engleske). Isticao se složenim kompozicijama, iskrivljenim, izduženim figurama i naglašenim emocijama čime je umjetnost nastojao odmaknuti od renesansne uravnoteženosti i prirodnosti. Tako je u vrijeme slabljenja utjecaja religije i porasta zanimanja za ljudske osjećaje manirizam postao simbol nove umjetničke ideje.
Maniristi su radikalno naglasili raskošne ukrase, nadovezujući se na ranorenesansnu tradiciju Sandra Botticellija, koji je bio inspiriran srednjovjekovnim tapiserijama (npr. cvjetnim motivima u djelu Primavera). Za razliku od renesansnog naglaska na čistim formama i jasnoći kompozicije, maniristi su platna i skulpture prekrivali složenim dekorativnim elementima koji su isticali umjetničku maštovitost. Tu se posebno ističe Giuseppe Arcimboldo, koji je ljudske portrete stvarao od cvijeća, plodova i raznih predmeta.
Renesansni majstori težili su uravnoteženoj harmoniji i prirodnosti.
Maniristi su često namjerno narušavali tu ravnotežu kako bi stvorili dramatičniji efekt.
Maniristi su, za razliku od visoke renesanse odbacili prirodne tonove i posegnuli za intenzivnim, pomalo neprirodnim bojama. Posebno se istaknuo Jacopo da Pontormo čija je zasićena paleta podigla raskoš renesansnih boja na novu razinu.
Za razliku od renesansnog naglaska na čistim formama i jasnoći kompozicije, maniristi su platna i skulpture prekrivali složenim dekorativnim elementima koji su isticali umjetničku maštovitost. Tu se posebno ističe Giuseppe Arcimboldo koji je ljudske portrete stvarao od cvijeća, plodova i raznih predmeta.
U umjetnosti se “iluzijom” naziva svaka tehnika ili prikaz koji svjesno zavarava oko promatrača stvarajući dojam drugačije stvarnosti od one fizički prisutne. Trompe-l'œil je o hiperrealistična tehnika slikanja ili crtanja koja nastoji imitirati trodimenzionalnost tako vjerno da slika nalikuje stvarnom predmetu ili prostoru. Nadrealno preplitanje kao oblik iluzije u umjetnosti često miješa stvarno i izmaštano (npr. Arcimboldovi portreti od voća i cvijeća) naglašavajući taj kontrast kako bi se postigla iznenađujuća i intrigantna slika. U optičkim iluzijama koriste se geometrijski oblici, boje i uzorci koji zbunjuju naš mozak navodeći nas da vidimo pokret, dubinu ili druge pojave koje na stvarnoj slici ne postoje.
Arcimboldova igra iluzijom nadahnjuje suvremene dizajnere, kako u modnom oblikovanju, tako i u dizajnu tekstila, upravo zbog originalnog vizualnog efekta i maštovitosti.
ZADATAK: Odaberite boje iz palete s desne strane i privucite ih u predviđeno mjesto na slici kako biste definirali paletu boja zadanih slikovnih priloga.
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Giuseppe Arcimboldo - suvremene modne interpretacije /John Galliano for Margiela
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Pažljivo promotrite Gallianovu kreaciju za Margielu i usporedite je s radovima Giuseppea Arcimbolda (portreti od voća, cvijeća i drugih predmeta). Koje su sličnosti u načinu slaganja elemenata, boja ili oblika? Kako dizajner stvara “iluzionistički” dojam (npr. maska, raspored metalnih aplikacija, slojevitost, kolorit)?
Giuseppe Arcimboldo - suvremene modne interpretacije /Viktor & Rolf
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Promotrite Viktor & Rolf kreacije i uočite kako dizajneri spajaju različite floralne motive, oblike žita i živopisne boje. Razmislite na koji način to podsjeća na Arcimboldov pristup “slaganja” elemenata u cjelinu.Koje boje, materijale i volumene su upotrijebili? Kako postižu dojam “iluzije” ili kolaža?
Giuseppe Arcimboldo - suvremene modne interpretacije / Slađana Krstić
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Pažljivo promotrite kreacije dizajnerice Slađane Krstić: obratite pozornost na oblike, materijale i detalje na oglavlju. Razmislite na koji način ti elementi podsjećaju na Arcimboldov pristup “slaganja” različitih oblika i motiva (npr. cvjetne ili voćne forme). Koje boje i materijale uočavate i kako oni utječu na dojam raskoši i dramatike?
Giuseppe Arcimboldo - interpretacije u dizajnu tekstila / Giuseppe di Morabito
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Promotrite Morabitove uzorke i razmislite kako se u njima mogu prepoznati elementi Arcimboldova “kolažiranja” (cvjetni, voćni ili drugi prirodni motivi koji tvore cjelinu). Koje oblike, boje i raspored motiva primjećujete? Kako to utječe na dojam “iluzije” ili bogatstva uzorka?
ZADATAK 1. Izradite likovni prikaz ili digitalnu ilustraciju (u alatima npr. Canva, PhotoPea ili Pixlr) osobnog oglavlja (koristite se grafikom autoportreta) inspiriranog radom Giuseppea Arcimbolda. Primjer dekorativnih elemenata (izvor: https://www.publicdomainpictures.net/en/browse-author.php?a=149229 ):
ZADATAK 2. Analiza i reinterpretacija detalja
Pažljivo promotrite ove dvije skice profilnih portreta i uočite kako je Giuseppe Arcimboldo istaknuo ukrase na kosi te dekorativne elemente. Usporedite ih s aktualnim modnim dodacima za kosu. Koji se povijesni elementi (oblik, volumen, dekoracija) i danas mogu primijeniti u suvremenom dizajnu? Osmislite vlastiti dizajn modne frizure ili suvremenog pokrivala za glavu inspiriran ovim skicama. Izradite osobne skice oglavlja i objasnite kako ste prenijeli maniristički duh u svoje idejno rješenje.
Klikni na sliku radi povećanja iste.
Zadatak 3. Osmislite jedan uzorak ili motiv za tekstil (crtež ili digitalni kolaž) inspiriran Arcimboldovim stilom. Odaberite barem dva različita prirodna ili apstraktna elementa i “posložite” ih tako da stvaraju razigran, neočekivan dojam kada se gledaju kao cjelina. Predstavite svoj uzorak i objasnite kako ste koristili kontrast boja, ponavljanje i raspored motiva da biste stvorili “maniristički” efekt.
ZADATAK 4. Dizajn modne kolekcije inspirirane manirizmom Predstavi dizajnerski koncept modne kolekcije inspirirane manirizmom. Poveži manirističke značajke poput izduženih silueta, dramatike i „narušene harmonije” s vlastitim modnim dizajnom. U modnim rješenjima primijeni vizualne i simboličke elemente poput volumena, asimetričnih detalja, intenzivnih i kontrastnih boja kako bi se stvorio dojam izduženosti, dramatike i pomaka od klasične ravnoteže. Tvoj rad treba sadržavati:
(nastavak - ideje i smjernice za oblikovanje su na sljedećem slajdu)
Ideje i smjernice za oblikovanje: Koristi duge, fluidne linije odjevnih predmeta koje vizualno produžuju siluetu. Eksperimentiraj s voluminoznim elementima: veliki rukavi, visoki ovratnici, istaknuta ramena. Uvedi nepravilne rezove i oblike: različite duljine rukava, asimetrični rubovi. Igraj se intenzivnim kontrastima boja i „neprirodnim” kombinacijama radi efekta napetosti. Inspiraciju potraži u iluzionističkim motivima i aluzijama na portrete Arcimbolda (lice kao kompozicija elemenata).
PRILOZI VREDNOVANJE
ZADATAK 1: Likovni prikaz ili digitalna ilustracija osobnog oglavlja Rubrika – SAMOVREDNOVANJE
ZADATAK 2: Analiza i reinterpretacija detalja Rubrika – VRŠNJAČKO VREDNOVANJE
Komentar: Najzanimljivije mi je bilo: ______________________________________________ Prijedlog za poboljšanje: ______________________________________________
ZADATAK 3: Dizajn tekstilnog uzorka s manirističkim efektima Rubrika – FORMATIVNO VREDNOVANJE (nastavnik) Nastavnik označava znakom ✔ razinu uspješnosti i daje opisnu povratnu informaciju prema istoj.
ZADATAK 4: Dizajn modne kolekcije inspirirane manirizmom Rubrika – SUMATIVNO VREDNOVANJE
Ukupno mogućih bodova 25 Pretvorba bodova u ocjene: 23–25 (odličan, 5) 19–22 (vrlo dobar, 4) 15–18 (dobar, 3) 11–140 (dovoljan, 2) 0–10 (nedovoljan, 1)
Oslobodite svoju kreativnost! Sretno u radu!