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Congrès ELJ PRIMAIRE - 16-17 oct 2025
alexandrahontoy
Created on February 22, 2025
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Voir la programmation complète
16 et 17 octobre 2025
CONGRÈS PRIMAIRE
8h30
Jour 1 - 16 octobre 2025
La journée débutera par un mot de bienvenue par Julie Robert
Jour 1 - 16 octobre 2025
Bloc 1 - 1 heure
Benita Kanozayire
Analyser en profondeur les thèmes d'un récit pour soutenir la compréhension, l'interprétation et l'appréciation (2e et 3e cycle)
Sarah-Jane Poirier Lalonde
Explorer le paratexte pour enrichir sa lecture (1er et 2e cycle)
9h00 à 10h00
(à faire au moment de l'atelier)
Julien Leclerc
Explorer le texte d'opinion autrement (3e cycle)
Joanie Viau
Enseigner et évaluer le rappel du récit (1er cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
Jour 1 - 16 octobre 2025
10h15 à 11h15
(à faire au moment de l'atelier)
Geneviève Hould
Bâtir une communauté de lecteurs (3e cycle)
Catherine Poulin
Utiliser des textes mentors pour soutenir les ateliers d’écriture (3e cycle)
Ariane Brunet
L'inférence en classe : Clé pour former des lecteurs experts (1er et 2e cycle)
Caroline Côté
Le cahier de démonstrations : faciliter et optimiser nos entretiens avec nos élèves (1er, 2e et 3e cycle)
Nadia Podhorecki
Bâtir une communauté de lecteurs (1er et 2e cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
Bloc 2 - 1 heure
Jour 1 - 16 octobre 2025
Bloc 3 - 30 minutes
Catherine Poulin
Implanter le journal du lecteur au quotidien afin de l'utiliser de façon efficiente (2e et 3e cycle)
Cassandre Longpré
Quand les auteurs développent leur petite voix intérieure (1er et 2e cycle)
11h30 à 12h00
(à faire au moment de l'atelier)
Marie-Philippe Goyer
Lexibar, WordQ : comprendre ces outils et en faire des leviers pour les élèves (2e et 3e cycle)
Alexandra Hontoy
Ma liste de matériel (1er et 2e cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
Jour 1 - 16 octobre 2025
Marie-Philippe Goyer et Caroline Côté
SOS lecture : identifier les difficultés et intervenir efficacement (2e et 3e cycle)
Bloc 4 - 1 heure
Alexandra Hontoy
Par où commencer : l’enseignement équilibré de la littératie (1er, 2e et 3e cycle)
13h15 à 14h15
(à faire au moment de l'atelier)
Lucie Béchard
Enseigner la grammaire par le jeu pour favoriser le transfert et l’engagement. La suite! (1er, 2e et 3e cycle)
Anne-Sophie Charland
Répondre aux questions sur les difficultés les plus communes en lecture (1er cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
Jour 1 - 16 octobre 2025
Mettre en valeur tous les lecteurs
Martin Lépine etMarie-Hélène Marcoux
Entrevue
14h30 à 15h30
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 5 - 30 minutes
Rachel Cournoyer
Analyser les personnages en profondeur et s’intéresser à leur complexité pour bonifier notre compréhension des œuvres lues (partie 1) (2e et 3e cycle)
Mélanie Allard-Caméus
Trucs et conseils pour développer et automatiser le geste grapho-moteur (1er cycle)
9h00 à 9h30
(à faire au moment de l'atelier)
Annie Gravel
Animer des discussions littéraires en classe (2e et 3e cycle)
Anne-Sophie Charland
4 astuces pour engager vos élèves lors des périodes de lecture (1er cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 6 - 1 heure
Caroline Côté
La microprogression : un outil puissant pour différencier et enseigner explicitement (1er, 2e et 3e cycle)
Lucie Béchard
Optimiser l’utilisation des outils technologiques avec nos élèves en difficulté (2e et 3e cycle)
9h45 à 10h45
(à faire au moment de l'atelier)
Serge Gagnier
Des activités transdisciplinaires pour placer les sciences et la littérature jeunesse au cœur du programme du primaire (1er, 2e et 3e cycle)
David Lord
Adaptation et créativité : Soutenir les élèves en difficulté (1er cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 7- 30 minutes
Julien Leclerc
Connaître et mettre en oeuvre le journal dialogué (2e et 3e cycle)
Valérie Brunet-Mercier
Amener les élèves de langue seconde à s’approprier la structure de la phrase à l’aide des albums sans texte (1er cycle)
11h00 à 11h30
(à faire au moment de l'atelier)
Rachel Cournoyer
Construire des personnages vraisemblables et attachants pour écrire des histoires plus signifiantes (partie 2) (2e et 3e cycle)
Erika Perez
Attrape-moi si tu peux! Comprendre et soutenir l'attention des enfants avec un TDAH (1er cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 8 - 45 minutes
12h45 à 13h30
3e cycle
Avec Julien Leclerc et Benita Kanozayire
2e cycle
Avec Amélie Ponton et Émilie Furlotte
1er cycle
Avec Anne-Sophie Charland et Marie-Philippe Goyer
Dégustation littéraire et tirage
Jour 2 - 17 octobre 2025
14h00