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Congrès ELJ PRIMAIRE - 16-17 oct 2025
alexandrahontoy
Created on February 22, 2025
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Transcript
CONGRÈS PRIMAIRE
16 et 17 octobre 2025
Voir la programmation complète
Jour 1 - 16 octobre 2025
La journée débutera par un mot de bienvenue par Julie Robert
8h30
Jour 1 - 16 octobre 2025
Bloc 1 - 1 heure
Julien Leclerc
Joanie Viau
9h00 à 10h00
Enseigner et évaluer le rappel du récit (1er cycle)
Explorer le texte d'opinion autrement (3e cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
(à faire au moment de l'atelier)
Sarah-Jane Poirier Lalonde
Benita Kanozayire
Explorer le paratexte pour enrichir sa lecture (1er et 2e cycle)
Analyser en profondeur les thèmes d'un récit pour soutenir la compréhension, l'interprétation et l'appréciation (2e et 3e cycle)
Jour 1 - 16 octobre 2025
Bloc 2 - 1 heure
Caroline Côté
Nadia Podhorecki
10h15 à 11h15
Le cahier de démonstrations : faciliter et optimiser nos entretiens avec nos élèves (1er, 2e et 3e cycle)
Bâtir une communauté de lecteurs (1er et 2e cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
(à faire au moment de l'atelier)
Catherine Poulin
Ariane Brunet
Geneviève Hould
L'inférence en classe : Clé pour former des lecteurs experts (1er et 2e cycle)
Utiliser des textes mentors pour soutenir les ateliers d’écriture (2e et 3e cycle)
Bâtir une communauté de lecteurs (3e cycle)
Jour 1 - 16 octobre 2025
Bloc 3 - 30 minutes
Marie-Philippe Goyer
Alexandra Hontoy
11h30 à 12h00
Lexibar, WordQ : comprendre ces outils et en faire des leviers pour les élèves (2e et 3e cycle)
Ma liste de matériel (1er cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
(à faire au moment de l'atelier)
Catherine Poulin
Marie-Claudette Noailles
Et si on faisait de la lecture un tremplin d'équité ? Des pistes pour agir en contexte de défavorisation (1er et 2e cycle)
Implanter le journal du lecteur au quotidien afin de l'utiliser de façon efficiente (2e et 3e cycle)
Jour 1 - 16 octobre 2025
Bloc 4 - 1 heure
Lucie Béchard
Anne-Sophie Charland
13h15 à 14h15
Répondre aux questions sur les difficultés les plus communes en lecture (1er cycle)
Enseigner la grammaire par le jeu pour favoriser le transfert et l’engagement. La suite! (1er, 2e et 3e cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
(à faire au moment de l'atelier)
Marie-Philippe Goyer et Caroline Côté
Alexandra Hontoy
Par où commencer : l’enseignement équilibré de la littératie (1er, 2e et 3e cycle)
SOS lecture : identifier les difficultés et intervenir efficacement (2e et 3e cycle)
Jour 1 - 16 octobre 2025
Entrevue
14h30 à 15h30
Martin Lépine etMarie-Hélène Marcoux
Mettre en valeur tous les lecteurs
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 5 - 30 minutes
Annie Gravel
Anne-Sophie Charland
9h00 à 9h30
4 astuces pour engager vos élèves lors des périodes de lecture (1er cycle)
Animer des discussions littéraires en classe (2e et 3e cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
(à faire au moment de l'atelier)
Rachel Cournoyer
Mélanie Allard-Caméus
Analyser les personnages en profondeur et s’intéresser à leur complexité pour bonifier notre compréhension des œuvres lues (partie 1) (2e et 3e cycle)
Trucs et conseils pour développer et automatiser le geste grapho-moteur (1er cycle)
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 6 - 1 heure
Serge Gagnier
David Lord
9h45 à 10h45
Adaptation et créativité : Soutenir les élèves en difficulté (1er cycle)
Des activités transdisciplinaires pour placer les sciences et la littérature jeunesse au cœur du programme du primaire (1er, 2e et 3e cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
(à faire au moment de l'atelier)
Caroline Côté
Lucie Béchard
Optimiser l’utilisation des outils technologiques avec nos élèves en difficulté (2e et 3e cycle)
La microprogression : un outil puissant pour différencier et enseigner explicitement (1er, 2e et 3e cycle)
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 7- 30 minutes
Rachel Cournoyer
Erika Perez
11h00 à 11h30
Construire des personnages vraisemblables et attachants pour écrire des histoires plus signifiantes (partie 2) (2e et 3e cycle)
Attrape-moi si tu peux! Comprendre et soutenir l'attention des enfants avec un TDAH (1er cycle)
Un choix d'atelier parmi les suivants
(à faire au moment de l'atelier)
Julien Leclerc
Valérie Brunet-Mercier
Amener les élèves de langue seconde à s’approprier la structure de la phrase à l’aide des albums sans texte (1er cycle)
Connaître et mettre en oeuvre le journal dialogué (2e et 3e cycle)
Jour 2 - 17 octobre 2025
Bloc 8 - 45 minutes
12h45 à 13h30
Dégustation littéraire et tirage
2e cycle
1er cycle
3e cycle
Avec Rachel Cournoyer et Émilie Furlotte
Avec Anne-Sophie Charland et Marie-Philippe Goyer
Avec Julien Leclerc et Benita Kanozayire
Jour 2 - 17 octobre 2025
Une finale avec Stéphane Laporte
14h00