CEIP VICTORIA KENT

JORNADA DE PUERTAS ABIERTAS

CURSO 2024/25

CEIP VICTORIA KENT

Así es nuestro colegio

índice

6- Educación Primaria.

1- Aspectos generales del centro.

7- Educación Infantil.

2- Organigrama.

8- Equipo de Apoyo.

3- Equipo humano.

9- Admisión.

4- Proyectos del centro.

10- Datos de interés.

5- Servicios complementarios.

1.1

ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO. Horario.

Acogida

SERVICIO DE ACOGIDA MATINAL: De 7:00 a 9:00 horas.

HORARIO LECTIVO POR LA MAÑANA: De 9:00 a 12:30 horas.

Mañanas

Comedor

SERVICIO DE COMEDOR: De 12:30 a 14:30 horas.

HORARIO LECTIVO POR LA TARDE: De 14:30 a 16:00 horas.

Tardes

Acogida

SERVICIO DE ACOGIDA TARDE Y EXTRAESCOLARES: De 16 a 18 horas.

ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO. INSTALACIONES.

1.2

• Aulas de 5 años de Infantil..
• Aulas de 1º y 2º de Primaria.
• Aula de Religión.

• Despachos.
• Aulas de uso común.
• Comedor.
• Conserjería.

EDIFICIO PRINCIPAL

EDIFICIO 1

• Aulas de 3 y 4 años de Educación Infantil.

• Aulas de 3º, 4º, 5º y 6º de Educación Primaria.

EDIFICIO 2

CASITAS

ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO. INSTALACIONES.

1.2

• Patio para infantil.
• Patio para 1º y 2º de primaria.
• Patio para 3º, 4º, 5º y 6º de primaria.
• El huerto.

PATIOS

• Gimnasio.
• Aula de usos múltiples.

GIMNASIO

ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO. ALUMNADO CURSO 2024/25.

1.3

Ed. Infantil

Ed. Primaria

Total

305 alumnos/as

135 alumnos/as

440 alumnos/as

2 aulas de cada nivel de Ed. Primaria.

2 aulas de 3 años.2 aulas de 4 años.3 aulas de 5 años.

ASPECTOS GENERALES DEL CENTRO. POSIBLES VACANTES CURSO 2025/26.

1.4

ORGANIGRAMA.

EQUIPO DIRECTIVO

ÓRGANOS DE GOBIERNO

ÓRGANOS DE COORDINACIÓN

• Directora.
• Jefe de Estudios.
• Secretaria.

• Claustro.
• Consejo Escolar.

• Equipos de ciclo.
• CCP.
• Comisiones.

3.1

EQUIPO HUMANO. PERSONAL DOCENTE.

EQUIPO ORIENTACIÓN Y APOYO

MAESTR@S INFANTIL

MAESTR@S PRIMARIA

• Orientadora.
• Maestra especialista en Pedagogía Terapéutica.
• Maestra especialista en Audición y Lenguaje.

• Tutor/a por aula.
• Maestro/a de apoyo.
• Maestros/as especialistas en Lengua Extranjera.
• Maestra especialista en Música.
• Maestro/a especialista en Religión.

• Tutor/a por aula.
• Maestros/as de apoyo.
• Maestros/as especialistas en Lengua Extranjera.
• Maestros/as especialistas en Educación Física.
• Maestra especialista en Música.
• Maestro/a especialista en Religión.

3.2

EQUIPO HUMANO. PERSONAL no DOCENTE.

PERSONAL DE COCINA

ADMINISTRATIVA

MONITORA PARA CAMBIOS

PERSONAL DE LIMPIEZA

CONSERJE

MONITORES/AS DE COMEDOR

NUESTROS PROYECTOS

4.1

PROYECTO DE MEDIACIÓN.

• Se lleva a cabo por alumnado de 5º y 6º de Educación Primaria y la Coordinadora de Bienestar.
• Se hace de mediadores/as en conflictos de baja intensidad y bajo la supervisión de la Coordinadora de Bienestar.
• La participación de la mediación es voluntaria.
• Podemos destacar tres fases:
• FASE 1. Formación en resolución de conflictos para los alumn@s mediadores.
• FASE 2. Presentación de los mediadores/as al resto de alumnado.(2 sesiones semanales).
• FASE 3. Puesta en práctica del proyecto.

4.2

PROYECTO BILINGÜE.

EDUCACIÓN PRIMARIA.

EDUCACIÓN INFANTIL.

• Se imparten en lengua inglesa las áreas de:
• Ciencias Naturales. (2 sesiones semanales).
• Ciencias Sociales, menos los temas de historia (2 sesiones semanales).
• Inglés (5 sesiones semanales)
• Educación Física (3 sesiones semanales).
• Educación Artística, que incluye plástica (1 sesión semanal)ny música (2 sesiones semanales).

• Contamos con dos auxiliares de conversación.

• Se imparten en lengua inglesa contenidos en diferentes áreas.
• En 3 años se dan 5 sesiones bilingües semanales.
• En 4 años se dan 7 sesiones bilingües semanales.
• En 5 años se dan 8 sesiones bilingües semanales.

• Mínimo todos los días hay una sesión bilingüe.
• Se trabaja a través de proyectos.
• Contamos con una auxiliar de conversación.

4.3

PROYECTO ECOKENT.

Con el fin de fomentar el cuidado del medio ambiente y del entorno que nos rodea llevamos a cabo diferentes actuaciones:

• Comisión ambiental. Formada por representantes de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
• Proyecto Eco-Escuelas. Somos Bandera Verde.
• Proyecto 50/50.
• El huerto.

4.4

RADIO Y ROBÓTICA.

ROBÓTICA.

RADIO.

• Contamos una importante dotación de materiales.
• Contamos con profesorado cualificado para impartir robótica.
• Para el curso que viene queremos impartir una sesión semanal de robótica en todos los cursos menos en 5º.

• Formamos parte de "Voces del Aula" proyecto de Comunidad de Madrid.
• Todo el profesorado está formado en el uso de la radio.
• Visitan la radio a grabar desde los 3 años.

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS.

AMPA

AYUNTAMIENTO

COMEDOR

• Acogidas.
• Variedad de extraescolares.
• Participación activa en las actividades del centro.

• Cocina propia
• Proyecto Educativo.

• Proyectos en el centro.
• Extraescolares.

EDUCACIÓN PRIMARIA.

Horario semanal para uso de biblioteca e informática.

Cotutorías.

Desdobles en matemáticas e inglés.

Trabajo por la convivencia, aprendizaje cooperativo.

Participación familias.

Proyecto de centro.

3 AÑOS

EDUCACIÓN INFANTIL.

Comida en el aula.

Periodo de adaptación.

Siesta.

Personal para cambios.

Patio exclusivo para infantil.

Casitas independientes.

Ed. infantil

• Trabajo por proyectos: prehistoria, universo, el cuerpo, inventos...
• Bilingüismo en la etapa.
• Trabajo globalizado en cada proyecto incluyendo lectoescritura, arte, lógicomatemáticas, digitalización, ...
• Sesiones de inglés, música, psicomotricidad, y religión (opcional).
• Desdoble de biblioteca y digitalización (informática, robótica, radio y otros).
• Participación de familias (en proyectos, talleres y grupos interactivos).
• Maestro/a de apoyo.
• Granja en 5 años.
• Graduación.

EQUIPO DE APOYO.

¿Cómo trabajamos?Individualmente, adaptándonos y RESPETANDO, el ritmo de aprendizaje de cada niño/a

Funciones ejecutivas

Área cognitiva

Nuestra interveción se centra en:

Área afectivo social

Área comunicativa

No debemos tener miedo a equivocarnos. Hasta los planetas chocan y del caos nacen las estrellas

Área práctica

ADMISIÓN CURSO 2025/26.

12 al 26 de marzo de 2025, ambos inclusive

25,28 y 29 de abril de 2025

7,8 y 9 de abril de 2025

Listados provisionales de alumnado

Listados definitivos

Listado provisional con la puntuación

Plazo de presentación de solicitudes de admisiones

24 de abril de 2025

4 de abril del 2025

8 de mayo de 2025

Plazo de reclamación

Plazo de reclamaciones

28 de mayo de 2025

Listado alumnado admitidos en cada centro

Plazo de matriculación

12 al 26 de junio de 2025

8 de mayo de 2025

10

DATOS DE INTERÉS.

91 666 22 99

CEIP VICTORIA KENT

cp.victoriakent.rivas@educa.madrid.org secretaria.cp.victoriakent.rivas@educa.madrid.org

@equipokent

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Memoria visual, verbal, numérica, cálculo, razonamiento

Autonomía, motricidad gruesa y fina...

Atención, memoria de trabajo, planificación, control, flexibilidad

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Lenguaje verbal, comprensión verbal y escrita, fluidez, razonamiento.