Alétheia, 15

Febrer, 2025

Exemplar, 15

Elaboració: Leticia Espert i Enri Ricon Coordinació: Isabel Paulo Redacció i edició: Alba Payo Disseny: Genially

Editorial

La revista naix amb l’objectiu de fomentar l’intercanvi global de coneixements. La composició escrita amb intenció artística no té una tradició pedagògica en la institució educativa. El fet literari és una eina comunicativa essencial, mitjançant la qual podem significar la nostra existència, moldejar la nostra identitat personal i utilitzar el llenguatge d’una forma afectiva, eficaç i creadora. De caràcter bimensual, aquesta revista vol apropar-se a la realitat de l’aula i a l’espai de creativitat, del desig i de la inclusivitat dins la comunitat educativa.

la

Sumari

sumari

1. Editorial 2. Comunicat de la Comunitat Educativa 3. L'alumnat de Primer de l'ESO protesta 4. Saboreando historias: programa de cuina 5. Ressenya del llibre: El guardián entre el centeno de Salinger 6. Recitado del poema: "Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla" de F.G.Lorca. 7. Vídeo de Las Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique. Primer de batxillerat 8. La dona i la xiqueta en la ciència 9. Masterclass de Física de partícules 10. Xarrada de Jesica Fortuny. Lectura de l'obra: Nora 11. PIIE: Societat dialògica: construïm aprenentatge. 12. Tertulia literaria dialógica con La dama del alba de Casona 13. Poemas de Andrés Alvarado 14. Poemas de Ana Molero 15. Diari Lector 16. Patinatge en gel

COMUNICAT DE LA COMUNITAT EDUCATIVA

La Comunitat Educativa de l’IES Hort de Feliu manifesta el seu malestar per la pèrdua d’espai esportiu amb la instal•lació d’aules prefabricades a les pistes esportivesLa comunitat educativa de l’IES Hort de Feliu es troba immersa en un clima de malestar i indignació per la manera com s’ha gestionat la instal•lació d’aules prefabricades en les pistes esportives de l’institut per acollir l’alumnat del CEIP Blasco Ibáñez, afectat per la DANA. Aquesta decisió, presa de manera unilateral per la Conselleria, no només afecta l’alumnat de l’IES Hort de Feliu, sinó també el conjunt d’estudiants de la localitat d’Alginet, que al llarg dels pròxims quatre anys —mínim que duraran les obres— es veuran privats d’un espai d’aprenentatge fonamental i irrecuperable. Des del primer moment, la gestió d’aquesta situació ha estat marcada per la manca d’informació oficial per part de l’Administració. El que inicialment es presentava com una possible ocupació parcial de les pistes esportives ha derivat en la implantació definitiva d’aules prefabricades, sense que el centre haja tingut cap veu en el procés. Aquesta manca de diàleg evidencia l’oblit, per part de la Conselleria, de la importància de garantir unes condicions dignes per a l’aprenentatge i la pràctica d’una assignatura tan essencial. La instal•lació de les aules prefabricades tindrà conseqüències nefastes per al benestar físic i emocional de l’alumnat, ja que la limitació de l’espai esportiu impedirà el desenvolupament d’activitats físiques i d’oci educatiu, o de projectes pedagògics essencials. La situació es veu agreujada pel lamentable estat en què es troba el gimnàs, actualment l’únic espai disponible per a les pràctiques esportives.

El departament d’Educació Física, amb el suport de l’equip directiu i de tota la comunitat educativa, porta anys denunciant la insostenibilitat del pavelló i la degradació de les seues instal•lacions, sense haver rebut cap resposta concreta. Els danys causats per la DANA han evidenciat encara més aquesta situació crítica, però, malgrat tot, el pavelló continua sense rebre l’atenció necessària. En aquest context, la decisió d’instal•lar aules prefabricades ha seguit un procés opac que ha generat una gran frustració i un sentiment de desemparament entre la comunitat educativa. La falta de planificació i comunicació ha portat a una situació insostenible, en què més de 600 alumnes es veuran afectats per la reducció de l’espai esportiu, amb greus repercussions en iniciatives com els patis coeducatius, un projecte que promou la convivència i el benestar social amb gran esforç per part del centre. Cal recordar que l’IES Hort de Feliu és un centre promotor de l’activitat física (PEAF) i que la manca d’instal•lacions adequades posarà en risc el compliment dels objectius educatius i pedagògics d’aquesta iniciativa. Per tot això, la comunitat educativa exigeix solucions immediates per garantir unes condiccions òptimes per a l'ensenyament de l'Educació Física.

Si l’institut haguera format part del procés de diàleg i haguera estat informat com a part implicada, s’hauria pogut buscar una alternativa viable, com l’habilitació de noves pistes esportives o la dotació de material esportiu portàtil que permetera la pràctica de l’activitat física en condicions dignes. El malestar ha anat en augment davant l’absència de respostes i la vulneració dels drets de l’alumnat i les famílies. La comunitat educativa reclama, amb fermesa, una solució tangible i immediata per part de la Conselleria d’Educació i dels organismes implicats, amb l’objectiu de garantir una educació de qualitat en tots els àmbits: acadèmic, físic i emocional. No es pot continuar atenent l’alumnat amb recursos mínims ni menyspreant la importància de l’activitat física en la formació integral de l’estudiantat. Equip directiu IES Hort de Feliu Comunitat educativa

L'alumnat de Primer d'ESO protesta

SABOREANDO HISTORIAS

Ressenya en Ràdio Feliu. Marcos, 1r de batxillerat.

Prendimiento de Antoñito el Camborio en el camino de Sevilla de F.G. Lorca. Locutora: Sara Cantero Gómez

https://www.ivoox.co/prendimiento-antonito-camborio-f-audios-mp3_rf_140360244_1.html

Coplas a la muerte de su padre. Jorge Manrique

PRIMER DE BATXILLERAT

LA DONA I LA XIQUETA EN LA CIÈNCIA

Masterclass de Física de partícules

L'11 de febrer és el dia de la xiqueta i la dona en la ciència i les alumnes de 4t d'ESO Aroa Godino, Lina Martí i Ahd Mohamed participen en una masterclass de física de partícules organitzada per l'IFIC (l'Institut de Física Corpuscular) per commemorar-lo. En la masterclass assisteixen a ponències fetes per Científiques, analitzen dades recollides en el CERN (accelerador de partícules europeu) i participen en una videoconferència amb científiques europees per comentar els resultats obtinguts en l'exercici. Marta Escartí.

XARRADA DE JESICA FORTUNY

Lectura : Nora

Tertúlia feminista

Tertulia literaria dialógica

Cuartos de la ESO

Poemas de Andrés Alvarado

Poemas de Ana Molero

Rosa de sangre Hoy yacen en, del Duero, la ribera, sueños rotos y un cuerpo desmembrado, vestigios de quien, con trágico hado, buscó en la bondad más que una quimera. De turbulenta sangre unos grilletes, macabra decapitación del ego, cálida esperanza del triste reo que anda inconsciente hacia el beso de la Muerte. Férreos vapores inundan la zona y el fantasma de un socorro mortecino, desgarrado por forzados silencios, callado por el barro de su losa. Y una lanza en, del cuerpo, la garganta, que siesta, del alma, toda inocencia, marcando, en su piel, impia querella…. Patetismo que ni el óbito salva.

Oh, maldita seas, rosa de sangre, tú y tus tóxicas púas de herrumbre, que fingiendo en la penumbra ser lumbre en las venas de tu presa arraigaste. Oh, bendita seas, rosa de sangre, pues, ahora, cuando observo mis heridas afirmo ser la dueña de mi vida, poeta, filósofa y amante del arte. - Ana Molero

Ynefable A quien oiga estas batallas, o a quien analizaría estas pérfidas palabras, malditas matrices frías. Sepa pues que son carcasas, simples mortajas vacías, que tan sólo en un pasado, dichosa esencia contenían. Quizás todo se haya acabado, el tiempo es una vil mentira, los árboles nacen talados, o quizás ya ni nacían. Caminante no hay camino, tampoco nunca lo habría, desanda lo que has vivido, para alcanzar al fin la vida.

Eres tú, pues, mi sentido, el de esas palabras mías; el día que te he perdido mi vida quedó en sofisma. A partir de ese momento siempre yo lamentaría no haber en mi último aliento dicho que siempre te querría. Ana Molero

DIARI LECTOR

“Per viatjar lluny, no hi ha millor nau que un llibre” (Emily Dickinson)

El projecte Diari Lector emmarcat dins de les actuacions del programa BiblioFeliu per al foment de la lectura ha portat endavant la segona sessió aquest trimestre. En ella, vint-i-set alumnes de 1r d’ESO han participat realitzant exposicions teatralitzades dels llibres que han llegit. En el tercer trimestre, l’activitat que han de realitzar és un “Bookstagram”: un video curtet on l’alumnat donarà la seua opinió sobre la lectura d’aquest trimestre, recomanant-la si fora cas. Més de setanta alumnes han anat a la biblioteca per triar-se un llibre i en un mes podrem començar a veure els resultats del treball.

Més informació a la web del projecte: https://portal.edu.gva.es/ieshortdefeliu/diari-lector/

Patinatge en gel

L'alumnat de 1er ESO ha gaudit d'una activitat física diferent molt enriqueridora: patinatge en gel. La pista "Fun on ice" va sofrir molts danys per la DANA, però amb l'esforç dels patinadors/es i les seues families ja està oberta de nou i amb molta il.lusió reben a l'alumnat que vol gaudir d'una activitat diferent. Amb el patinatge els nostre alumnat millora la coordinació, l'equilibri i la resistència. Gràcies a Carmina i als monitors/es per l'esforç i interés en ajudar_mos.