¿Cómo de extensas pueden ser mis citas?
¿Basta con hacer un apartado final de referencias bibliográficas?
Estilos de citas y referencias
Diferencia entre cita y referencia
¿Cuándo hay que citar?
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Citas y referencias
¿Qué consecuencias puede tener ser deshonestoy no respetar la propiedad intelectual?
DERECHOS DE AUTOR
QUÉ NECESITAS SABER SOBRE
PARA TU TFG o TFM
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¿Qué aprenderás aquí?
Deshonestidad académica
¿Qué se considera deshonestoy que atenta contra la propiedad intelectual?
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Derechos de autor, dominio público y licencias creative commons
salida
¿Qué creaciones protege laLey de Propiedad Intelectual (LPI)?
¿Cuál es la ley de referencia que regula los derechos de autor en España?
¿Qué son los derechos de autor?
Dominio Público y Creative Commons
Tipos de derechos de autor
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NO, es también necesario que quien lea nuestro TFG/TFM no tenga que estar adivinando a qué autor pertenece cada aportación, por ello es necesario citar correctamente a lo largo del cuerpo del trabajo.
- Es breve y remite a una referencia más compleja a través de datos mínimos.
- Estos datos son normalmente apellido/s del autor/a, año de publicación y página o minuto si es una cita textual.
- Se escriben en el cuerpo del texto.
CITA
REFERENCIA
- Ofrece los datos bibliográficos necesarios para identificar el documento citado.
- Estos datos varían en cuanto a qué elementos hay que recoger en cuanto al orden en el que se presentan, según el estilo bibliográfico.
- Se recogen en el apartado final de referencias.
Pueden ser a su vez...
NO TEXTUALES Resumen o parafrasean las ideas expuestas por otro/ autor/a anterior.
TEXTUALES Copiadas literalmente del texto original
...tal y como señala el Decreto 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, en el que se recoge que el profesorado perteneciente a la especialidad de orientación educativa debe
Escarbajal Frutos, A., y Leiva Olivencia, J. J. (2017). La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España). Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 21(1), 281–293. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i1.10363
Los objetivos últimos de una educación intercultural son conseguir “la aceptación de la pluralidad cultural existente y el respeto por la identidad propia que cada cultura tenga; al igual que la elaboración de una sociedad pluralista, democrática y unida” (Garrote Rojas, 2018, p. 332).
García Llamas (2005) señala que cuando se habla de multiculturalidad se está haciendo alusión a la coexistencia de personas procedentes de distintas culturas que se aceptan en un mismo espacio y tiempo.
EJEMPLO
EJEMPLO 3
EJEMPLO 1
EJEMPLO 2
Colaborar en el desarrollo del plan de orientación y acción tutorial, asesorando en sus funciones al profesorado que tenga asignadas las tutorías, facilitándoles los recursos didácticos o educativos necesarios e interviniendo directamente con el alumnado, ya sea en grupos o de forma individual (p.31).
Y por tanto tienes que citar sí o sí en tu trabajo...
Ejemplo de obra derivada
Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia.
¿Cuál es la ley de referencia que regula los derechos de autor en España?
¿Sabes que puedes elegir el tipo de licencia para tus obras o trabajos en la propia página de Creative Commons?
Conoce los tipos de licencia a través de este enlace
LA LEY TAMBIÉN PROTEGE TUS DERECHOS COMO AUTOR/A DE TU TFG/TFM?“Los estudiantes tienen derecho a que sea respetada la propiedad intelectual y la de autoría de sus trabajos, estudios y otras realizaciones desarrolladas en el entorno de la US, de acuerdo con lo que establece la legislación vigente en materia de propiedad intelectual, patentes y marcas” (Normativa general de utilización de los Recursos y Sistemas de Información de la Universidad de Sevilla)
Sabías que...
Dos tipos:derechos morales y de explotación
Siempre que se tomen datos o ideas de autores/as ajenos, bajo cualquier tipo de licencia, ya que el autor/a tiene derecho a ser reconocido/a como tal mediante la cita correcta de su obra. A no ser que sean datos de conocimiento general, como por ejemplo una fecha histórica.
Cada estilo tiene sus peculiaridades. Se diferencian entre ellos por los elementos que recogen (autor, año, título, editorial, etc.) y el orden en el que se escriben.Los elementos más comunes son: nombre y apellidos del autor/a o autores/as, fecha de publicación, título, revista o editorial, número, volumen, páginas y DOI o URL.Dentro de cada estilo también hay variaciones según el contenido que se vaya a citar (libro escrito, artículo, vídeo, post de redes sociales, etc.). Aquí tienes un ejemplo de cómo referenciar un artículo de revista electrónica en los siguientes estilos bibliográficos:
Escarbajal Frutos, Andrés, y Juan José Leiva Olivencia. 2017. “La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España)”. Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado 21 (1): 281-93. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i1.10363.
Escarbajal Frutos A, Leiva Olivencia JJ. La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España). Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado [Internet]. 1 de abril de 2017 [citado 18 de febrero de 2025];21(1):281-93. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/10363
Escarbajal Frutos, A., y Leiva Olivencia, J. J. (2017). La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España). Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 21(1), 281–293. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i1.10363
APA 7
CHICAGO
VANCOUVER
Pista
Cuando se “copia y pega” tal cual o ligeramente modificado algún contenido y no se identifica correctamente al autor/a.
Cuando se graba o fotografía al profesor o a los contenidos que exponga en clase sin el consentimiento expreso (las explicaciones también son propiedad intelectual).
Cuando se suben en Internet apuntes de compañeros o de docentes sin previo aviso.
Cuando se hace pasar un trabajo ajeno por propio.
Cuando se falsean o modifican datos científicos (estadísticas, referencias, etc.)
Cuando se entrega el mismo trabajo en diferentes asignaturas.
Cuando se firma un trabajo en el que no se ha participado.
Recomendaciones finales
Debes tener en cuenta que cualquier trabajo académico tiene al menos las siguientes partes: introducción al trabajo (donde se explica el objetivo), el cuerpo del texto, conclusiones y referencias bibliográficas.Igualmente, consulta la guía de TFG/TFM que facilite tu facultad o estudios.
Informarse sobre el estilo bibliográfico que tienes que utilizar (APA, Vancouver, Chicago, UNE ISO, etc.) y usar siempre el mismo a lo largo del trabajo. Conoce la guía de la BUS sobre estilos bibliográficos
Para no cometer plagio, olvidando citar o referenciando a algún autor/a, es muy recomendable utilizar un gestor bibliográfico. Conoce las guías de la BUS sobre gestores bibliográficos.
Saber identificar las lecturas más relevantes (te ayudan a avanzar), serias y fiables (proceden de fuentes oficiales y de bases de datos) para nuestro trabajo.
Ten en cuenta siempre los derechos de autor y la necesidad de reconocer la autoría de las obras que cites en todo momento.
Claves para citar correctamente toda obra que tenga derechos de autor.
Las licencias abiertas (Creative Commons) son un término medio entre los derechos de autor (el/la autor/a se reserva todos los derechos de explotación) y el Dominio Público (solo se reserva los derechos morales, no los de explotación). De forma que facilitan el poder "explotar" o hacer uso de una obra ajena en cierta medida y bajo ciertas condiciones sin necesidad de esperar a que expiren los derechos sobre la misma ni tener que solicitar autorización expresa al autor/a.
Aquellos reservados al creador/a de una obra literaria, artística o científica por el simple hecho de haberla creado.
¿Qué son los derechos de autor?
Qué son los derechos de autor y qué obras están protegidas por ellos.
Se citan fragmentos. No hay una extensión estándar, pero debe estar justificada y debe ser poco relevante sobre el conjunto de esta (10% de la obra).
¿Ocurre esto en todos los casos? No, con los siguientes textos no ocurren, aunque se recomienda siempre citarlos:
Contenido publicado bajo la protección de licencias "creative commons" u otras similares y el recogido en repositorios "open access", dentro de los límites que en cada caso se establezca en la respectiva licencia.
El texto de las resoluciones de los órganos jurisdiccionales, recomendándose el uso de textos recogidos en las bases de datos públicas (por ejemplo, el CENDOJ).
Tesis doctorales publicadas por las universidades (artículo 14.5 del Real Decreto 99/2011.)
El contenido de los periódicos oficiales como el DOUE, BOE, Boletines Oficiales de las Comunidades Autónomas, etc.
Obras que se hallen en el dominio público.
Derechos de autor para trabajos académicos
Universidad de Sevilla
Created on February 21, 2025
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¿Basta con hacer un apartado final de referencias bibliográficas?
Estilos de citas y referencias
Diferencia entre cita y referencia
¿Cuándo hay que citar?
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DERECHOS DE AUTOR
QUÉ NECESITAS SABER SOBRE
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¿Qué aprenderás aquí?
Deshonestidad académica
¿Qué se considera deshonestoy que atenta contra la propiedad intelectual?
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¿Qué son los derechos de autor?
Dominio Público y Creative Commons
Tipos de derechos de autor
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NO, es también necesario que quien lea nuestro TFG/TFM no tenga que estar adivinando a qué autor pertenece cada aportación, por ello es necesario citar correctamente a lo largo del cuerpo del trabajo.
CITA
REFERENCIA
Pueden ser a su vez...
NO TEXTUALES Resumen o parafrasean las ideas expuestas por otro/ autor/a anterior.
TEXTUALES Copiadas literalmente del texto original
...tal y como señala el Decreto 327/2010, de 13 de julio, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria, en el que se recoge que el profesorado perteneciente a la especialidad de orientación educativa debe
Escarbajal Frutos, A., y Leiva Olivencia, J. J. (2017). La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España). Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 21(1), 281–293. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i1.10363
Los objetivos últimos de una educación intercultural son conseguir “la aceptación de la pluralidad cultural existente y el respeto por la identidad propia que cada cultura tenga; al igual que la elaboración de una sociedad pluralista, democrática y unida” (Garrote Rojas, 2018, p. 332).
García Llamas (2005) señala que cuando se habla de multiculturalidad se está haciendo alusión a la coexistencia de personas procedentes de distintas culturas que se aceptan en un mismo espacio y tiempo.
EJEMPLO
EJEMPLO 3
EJEMPLO 1
EJEMPLO 2
Colaborar en el desarrollo del plan de orientación y acción tutorial, asesorando en sus funciones al profesorado que tenga asignadas las tutorías, facilitándoles los recursos didácticos o educativos necesarios e interviniendo directamente con el alumnado, ya sea en grupos o de forma individual (p.31).
Y por tanto tienes que citar sí o sí en tu trabajo...
Ejemplo de obra derivada
Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de Propiedad Intelectual, regularizando, aclarando y armonizando las disposiciones legales vigentes sobre la materia.
¿Cuál es la ley de referencia que regula los derechos de autor en España?
¿Sabes que puedes elegir el tipo de licencia para tus obras o trabajos en la propia página de Creative Commons?
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LA LEY TAMBIÉN PROTEGE TUS DERECHOS COMO AUTOR/A DE TU TFG/TFM?“Los estudiantes tienen derecho a que sea respetada la propiedad intelectual y la de autoría de sus trabajos, estudios y otras realizaciones desarrolladas en el entorno de la US, de acuerdo con lo que establece la legislación vigente en materia de propiedad intelectual, patentes y marcas” (Normativa general de utilización de los Recursos y Sistemas de Información de la Universidad de Sevilla)
Sabías que...
Dos tipos:derechos morales y de explotación
Siempre que se tomen datos o ideas de autores/as ajenos, bajo cualquier tipo de licencia, ya que el autor/a tiene derecho a ser reconocido/a como tal mediante la cita correcta de su obra. A no ser que sean datos de conocimiento general, como por ejemplo una fecha histórica.
Cada estilo tiene sus peculiaridades. Se diferencian entre ellos por los elementos que recogen (autor, año, título, editorial, etc.) y el orden en el que se escriben.Los elementos más comunes son: nombre y apellidos del autor/a o autores/as, fecha de publicación, título, revista o editorial, número, volumen, páginas y DOI o URL.Dentro de cada estilo también hay variaciones según el contenido que se vaya a citar (libro escrito, artículo, vídeo, post de redes sociales, etc.). Aquí tienes un ejemplo de cómo referenciar un artículo de revista electrónica en los siguientes estilos bibliográficos:
Escarbajal Frutos, Andrés, y Juan José Leiva Olivencia. 2017. “La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España)”. Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado 21 (1): 281-93. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i1.10363.
Escarbajal Frutos A, Leiva Olivencia JJ. La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España). Profesorado, Revista de currículum y formación del profesorado [Internet]. 1 de abril de 2017 [citado 18 de febrero de 2025];21(1):281-93. Disponible en: https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/10363
Escarbajal Frutos, A., y Leiva Olivencia, J. J. (2017). La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico: un estudio en la Región de Murcia (España). Profesorado, Revista De Currículum Y Formación Del Profesorado, 21(1), 281–293. https://doi.org/10.30827/profesorado.v21i1.10363
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VANCOUVER
Pista
Cuando se “copia y pega” tal cual o ligeramente modificado algún contenido y no se identifica correctamente al autor/a.
Cuando se graba o fotografía al profesor o a los contenidos que exponga en clase sin el consentimiento expreso (las explicaciones también son propiedad intelectual).
Cuando se suben en Internet apuntes de compañeros o de docentes sin previo aviso.
Cuando se hace pasar un trabajo ajeno por propio.
Cuando se falsean o modifican datos científicos (estadísticas, referencias, etc.)
Cuando se entrega el mismo trabajo en diferentes asignaturas.
Cuando se firma un trabajo en el que no se ha participado.
Recomendaciones finales
Debes tener en cuenta que cualquier trabajo académico tiene al menos las siguientes partes: introducción al trabajo (donde se explica el objetivo), el cuerpo del texto, conclusiones y referencias bibliográficas.Igualmente, consulta la guía de TFG/TFM que facilite tu facultad o estudios.
Informarse sobre el estilo bibliográfico que tienes que utilizar (APA, Vancouver, Chicago, UNE ISO, etc.) y usar siempre el mismo a lo largo del trabajo. Conoce la guía de la BUS sobre estilos bibliográficos
Para no cometer plagio, olvidando citar o referenciando a algún autor/a, es muy recomendable utilizar un gestor bibliográfico. Conoce las guías de la BUS sobre gestores bibliográficos.
Saber identificar las lecturas más relevantes (te ayudan a avanzar), serias y fiables (proceden de fuentes oficiales y de bases de datos) para nuestro trabajo.
Ten en cuenta siempre los derechos de autor y la necesidad de reconocer la autoría de las obras que cites en todo momento.
Claves para citar correctamente toda obra que tenga derechos de autor.
Las licencias abiertas (Creative Commons) son un término medio entre los derechos de autor (el/la autor/a se reserva todos los derechos de explotación) y el Dominio Público (solo se reserva los derechos morales, no los de explotación). De forma que facilitan el poder "explotar" o hacer uso de una obra ajena en cierta medida y bajo ciertas condiciones sin necesidad de esperar a que expiren los derechos sobre la misma ni tener que solicitar autorización expresa al autor/a.
Aquellos reservados al creador/a de una obra literaria, artística o científica por el simple hecho de haberla creado.
¿Qué son los derechos de autor?
Qué son los derechos de autor y qué obras están protegidas por ellos.
Se citan fragmentos. No hay una extensión estándar, pero debe estar justificada y debe ser poco relevante sobre el conjunto de esta (10% de la obra).
¿Ocurre esto en todos los casos? No, con los siguientes textos no ocurren, aunque se recomienda siempre citarlos:
Contenido publicado bajo la protección de licencias "creative commons" u otras similares y el recogido en repositorios "open access", dentro de los límites que en cada caso se establezca en la respectiva licencia.
El texto de las resoluciones de los órganos jurisdiccionales, recomendándose el uso de textos recogidos en las bases de datos públicas (por ejemplo, el CENDOJ).
Tesis doctorales publicadas por las universidades (artículo 14.5 del Real Decreto 99/2011.)
El contenido de los periódicos oficiales como el DOUE, BOE, Boletines Oficiales de las Comunidades Autónomas, etc.
Obras que se hallen en el dominio público.