TÈCNIC/A ATENCIÓ PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

TÈCNIC/A ATENCIÓ PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ

INSTITUT MONTSACOPA

TÈCNIC/A ATENCIÓ PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA

CICLE FORMATIU DE GRAU MITJÀ

INSTITUT MONTSACOPA

Acompanyar és estar present, oferint suport per construir vides plenes i de qualitat

QUÈ HI TROBAREM?

01. Requisits d'accés

04. Mòduls professionals

08. Modalitat Dual

02. Estudis de la familia

09. Capacitats Clau

05. Tutoria

10. Sortides professionals

06. Estada a l'empresa

03. Organització

11. Sortides acadèmiques

07. Pràctiques

01. REQUISITS D'ACCÉS

Tenen accés directe als cicles de grau mitjà les persones que compleixen algun dels requisits següents:

- Tenir el títol de graduat en educació secundària obligatòria - Tenir el títol de tècnic o de tècnic auxiliar - Haver superat el curs específic per a l'accés als cicles formatius de grau mitjà (CAM) - Haver superat el segon curs del batxillerat unificat i polivalent (BUP) - Tenir altres estudis equivalents a efectes acadèmics

01. REQUISITS D'ACCÉS

Tenen accés directe als cicles de grau SUPERIOR les persones que compleixen algun dels requisits següents:

- Tenir un títol de Tècnic de FP (CFGM) - Disposar d'un altre títol de Tècnic Superior d'FP o equivalent a efectes acadèmics - Tenir qualsevol titulació universitària o una d'equivalent. - Haver superat la prova d'accés a la universitat per a més grans de 25 anys.

01. REQUISITS D'ACCÉS

Tenen accés directe als cicles de grau mitjà les persones que compleixen algun dels requisits següents:

- Haver superat els mòduls obligatoris d'un programa de qualificació professional inicial (PQPI) - Haver superat la prova d'accés a la universitat per a majors de 25 anys - Tenir un títol per accedir a un cicle formatiu de grau superior

01. REQUISITS D'ACCÉS

Les persones que no compleixen cap dels requisits esmentats han de superar una prova d'accés Per presentar-s'hi han de tenir, com a mínim, 17 anys l'any en què es fa la prova

01. REQUISITS D'ACCÉS: sistema educatiu

02. ESTUDIS DE LA FAMÍLIA DE SERVEIS A LA COMUNITAT

1. ATENCIÓ A PERSONES EN SITUACIÓ DE DEPENDÈNCIA - GRAU MITJÀ
2. EDUCACIÓ INFANTIL - GRAU SUPERIOR
3. INTEGRACIÓ SOCIAL - GRAU SUPERIOR
4. ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL I TURÍSTICA
5. MEDIACIÓ COMUNICATIVA
6. PROMOCIÓ D'IGUALTAT DE GÈNERE
7. FORMACIÓ PER LA MOBILITAT SEGURA I SOSTENIBLE

03.ORGANITZACIÓ

Durada: 2000h

DISTRIBUCIÓ

• 1485 hores en el centre educatiu
• 515 hores en el centre de treball (pràctiques)

Horari: Tardes

04.Mòduls professionals

• Organització de l’atenció a les persones en situació de dependència (66h + 33h*)

• Atenció sanitària (132h + 99h*)

• Atenció higiènica (66h + 66h*)

• Atenció i suport psicosocial (99h + 99h*)

*Hores d’estada a l’Empresa

04.Mòduls professionals

• Característiques i necessitats de les persones en situació de dependència (99h)

• Destreses socials (66h + 66h*)

• Suport en la comunicació (66h + 33h*)

• Primers auxilis (66h)

• Català Professional (66h)

• Digitalització aplicada als sectors productius (33h)

*Hores d’estada a l’Empresa

04.Mòduls professionals

• Sostenibilitat aplicada al sistema productiu (33h)

• Teleassistència (66h + 33h*)

• Suport domiciliari (132h + 86h*)

• Itinerari personal per l’ocupabilitat I (66h)

• Itinerari personal per l’ocupabilitat II (66h)

• MP Optatiu ( 66h)

• Projecte intermodular (198h)

*Hores d’estada a l’Empresa

05.TUTORIA

La funció de la tutoria és acompanyar, escoltar i inspirar. Creure en l'alumnat fins que aprengui a creure en si mateix...

• Assignació d'un/a tutor/a

• Seguiment alumnat individualitzat

• Orientació acadèmica

• Orientació laboral

06.EstadA L'EMPRESA

ESTADA A L'EMPRESA GENERAL

• La durada de la part d’estada a l’empresa dels diferents MP, en total, serà de 515 hores.

• De manera general, estarà integrada en cadascun dels MP i contribuirà a la qualificació final del MP en un 10%.

ESTADA A L'EMPRESA DUAL

• Durada curricular de 800 hores.

• Es desenvoluparà: l’estada a l’empresa de la dual general + el Projecte Intermodular.

06.EstadA L'EMPRESA: què beneficis per l'alumnat

• El coneixement del món laboral i de l’empresa
• La possibilitat d’estar en contacte amb la tecnologia més avançada

• La compleció de la seva formació professional, per capacitar-se per a la seva incorporació al món laboral

• L’obtenció d’una formació adaptada a llocs de treball específics

• L’acostament a la cultura de l’empresa
• L’experiència en el món laboral com a pas previ per a la primera ocupació
• L’inici del seu historial professional acreditat amb el quadern de pràctiques

• L’avaluació positiva de les pràctiques comporta la superació del mòdul

07.PRÀCTIQUES - EMPRESES COL.LABORADORES

Escola Pla de Dalt - Olot Escola La Bòbila - Les Preses Escola Verntallat - Valld'en Bas Escola Pia - Olot Escola Cor de Maria - Olot Escola Les Escomes - Sant Jaume de Llierca IES Greda _ Olot Escola Joan Maragall _ Santa Pau Escoles del Ripollès En aquestes escoles es fan tasques de vetllador/a

07.PRÀCTIQUES - EMPRESES COL.LABORADORES

INTEGRA Teràpia Ocupacional Residència Vora Riu Escola D'educació Especial Joan XXIII - Olot Astrid 21 Girona Fundació Síndrome de Down - Girona Coiet Banyoles Centre Ocupacional i Especial de Treball - Banyoles Fundació MAP Taller ocupacional i Llar residència - Ripoll La Fageda Taller ocupacional El Cassés Llar residència - Olot

07.PRÀCTIQUES - EMPRESES COL.LABORADORES

Residència Torreblanca - Sant Joan les Fonts Residència La Solana - Banyoles Edat 3 Residència - Besalú Residència La Caritat - Olot Residència La Tardor - Olot Residència El Tura - Olot Residència Montsacopa - Olot Residència Sant Jaume - Olot

07.PRÀCTIQUES - EMPRESES COL.LABORADORES

Fundació Emma - Sant Joan de les Abadesses Residència Geriàtrica Camprodon Edat 3 SAD Suport d'atenció domiciliària - Besalú Televida I Girona - Unitat mòbil Teleoperador Creu Roja - Olot

08. modalitat dual

La formació dual és la modalitat de la formació professional (FP) en la qual l'estudiant esdevé aprenent i combina la formació en el centre educatiu amb l'activitat productiva en l'empresa.

08. modalitat dual: funcionament

• La col·laboració entre el centre i l'empresa es formalitza mitjançant un conveni de col·laboració.

• Per a cada alumne/a s'acorden les activitats formatives a desenvolupar en l'empresa per completar la seva qualificació, així com l'horari i el calendari.

• L'empresa acull l'alumnat en pràctiques i li assigna un lloc de treball adient.

• El centre educatiu i l'empresa designen els/les tutors/es que fan el seguiment de l’alumnat aprenent.

• El seguiment i la valoració de l'alumnat en pràctiques es fa de forma conjunta entre l'empresa i el centre.

08. modalitat dual

ESTADA DE 800 HORES Estada remunerada en modalitat de contracte o beca, atenent als criteris d'accés prèviament acordats entre l'empresa i el centre educatiu.

09. capacitats clau

Són les capacitats transversals que afecten diferents llocs de treball i que són transferibles a noves situacions de treball. L’equip docent potencia l’adquisició de les competències professionals, personals i socials i de les capacitats clau a partir de les activitats programades per desplegar el currículum d’aquest cicle formatiu.

09. capacitats clau

ORGANITZACIÓ DEL TREBALL

AUTONOMIA

INNOVACIÓ

RESPONSABILITAT

RELACIÓ INTERPERSONAL

TREBALL EN EQUIP

RESOLUCIÓ DE CONFLICTES

10.sortides professionals

Cuidador/a de persones en situació de dependència en diferents institucions i/o domicilis

Auxiliar responsable de planta de residències de majors i persones amb discapacitat

Auxiliar d'ajuda a domicili

Cuidador/a en centres d'atenció psiquiàtrica

Assistent per a l'atenció personal de persones amb discapacitat

Treballador/a familiar

Auxiliar d'educació especial

Gerocultor/a

10.sortides professionals

Vetllador/a-monitor/a de suport

Auxiliar de tutela

Teleoperador/a de teleassistència

10.sortides professionals

Vetllador/a-monitor/a de suport

Auxiliar de tutela

Teleoperador/a de teleassistència

11.sortides ACADÈMIQUES

Les persones que superen el Cicle Formatiu de Grau Mitjà obtenen un títol de tècnic, que els permet accedir: - Batxillerat - Cicle de Grau Superior de Formació Professional -Món laboral

12.EXPERIÈNCIES PROFESSIONALS EXALUMNES

https://www.youtube.com/watch?v=De-BJ2IZvao&feature=emb_title

13. MÉS INFORMACIONS

• www.xtec.cat/iesmontsacopa

• E-mail:
• iesmontsacopa@xtec.cat
• serveiscomunitat@insmontsacopa.cat
• Telèfon: 972 26 70 00
• INSTAGRAM: @ciclesformatiusmontsacopa

14.experiències

Your content is appreciated, but it only engages if it's interactive. Capture your audience's attention with an interactive photo or illustration.

Your content is liked, but only engages if it is interactive. Capture the attention of your audience with an interactive photograph or illustration.

Your content is liked, but it only engages when it's interactive. Capture your audience's attention with an interactive photograph or illustration.

Your content is liked, but only engages if it is interactive. Capture your audience's attention with an interactive photograph or illustration.

Your content is liked, but only engages if it's interactive. Capture your audience's attention with an interactive photograph or illustration.

Your content is likable, but it only engages if it's interactive. Capture your audience's attention with an interactive photo or illustration.

Your content is liked, but only engages if it is interactive. Capture the attention of your audience with an interactive photograph or illustration.