la importancia de la autorregulación y metacognición de la educación
Educación e inteligencia socioemocional.
autorregulación y metacognición
DEFINICION : En el contexto educativo, la autorregulación se refiere a la capacidad de los estudiantes para controlar y dirigir su propio proceso de aprendizaje. Esto implica la planificación, monitoreo y evaluación de sus propias acciones con el fin de alcanzar objetivos académicos.proceso a traves del cual los alumnos mantienen conductas, emociones y afectos orientados a logros de metas .La metacognición es una habilidad esencial para el aprendizaje efectivo y duradero.
Importancia en el aprendizaje y en la educación emocional. yEstrategias para fomentar la autorregulación y la metacognición en el aula.
La metacognición y el aprendizaje autorregulado son habilidades que se refieren a la capacidad de controlar el propio pensamiento y el aprendizaje.
El objetivo de las metodologías relativas a la metacognición y autorregulación es ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje de una forma más explícita, a menudo, enseñándole estrategias específicas para planificar, supervisar y evaluar su aprendizaje.
Oportunidades para que el alumnado reflexione sobre sus fortalezas y áreas de mejora, y las supervise, además de planificar cómo superará las dificultades actuales.
-Ejemplo práctico de su aplicación en la enseñanza.-Elementos interactivos
Olivia está preparando un trabajo de historia. Debe realizar una presentación sobre la civilización romana. Antes de ponerse a investigar y a escribir sobre el tema, Olivia se pregunta: ¿Comprendo completamente los conceptos y temas clave relacionados con la civilización romana? ¿Estoy utilizando fuentes confiables y relevantes en mi investigación? ¿Cómo puedo organizar mi tiempo para hacer la investigación necesaria y completar el trabajo en plazo? ¿Cuál será el formato más adecuado para realizar mi presentación y que todos entiendan lo que quiero explicar y no se aburran? La estudiante empieza por el libro de texto y se da cuenta de que le gustaría ampliar algunos conceptos que no acaba de entender con el libro de texto. Así que se hace un esquema, anota lo que no entiende y pregunta a su profesora por recursos alternativos para conseguir más información.Al reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje y seleccionar estrategias efectivas para mejorar, Olivia está utilizando habilidades metacognitivas y de aprendizaje autorregulado, dos habilidades importantísimas que pueden impactar significativamente en su aprendizaje.
Elika Martinez Gonzalez
Infografía Cuento Genial
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Puedes utilizar la fotografía, gif o ilustración que tú quieras para darle caña al contenido multimedia. Tus contenidos gustan, pero solo enganchan si son interactivos.
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CONTEXTUALIZA TU TEMA
Seres digitales.
Seres sociales
Seres narrativos.
Somos seres visuales.
Sabes que una presentación es WOW cuando captas la atención de tu audiencia y todo el mundo asimila la información.
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‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos. Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía’
Genially
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la importancia de la autorregulación y metacognición de la educación
Elhyka Gonzalez
Created on February 20, 2025
la importancia de la autorregulación y metacognición de la educación
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la importancia de la autorregulación y metacognición de la educación
Educación e inteligencia socioemocional.
autorregulación y metacognición
DEFINICION : En el contexto educativo, la autorregulación se refiere a la capacidad de los estudiantes para controlar y dirigir su propio proceso de aprendizaje. Esto implica la planificación, monitoreo y evaluación de sus propias acciones con el fin de alcanzar objetivos académicos.proceso a traves del cual los alumnos mantienen conductas, emociones y afectos orientados a logros de metas .La metacognición es una habilidad esencial para el aprendizaje efectivo y duradero.
Importancia en el aprendizaje y en la educación emocional. yEstrategias para fomentar la autorregulación y la metacognición en el aula.
La metacognición y el aprendizaje autorregulado son habilidades que se refieren a la capacidad de controlar el propio pensamiento y el aprendizaje.
El objetivo de las metodologías relativas a la metacognición y autorregulación es ayudar al alumnado a reflexionar sobre su propio aprendizaje de una forma más explícita, a menudo, enseñándole estrategias específicas para planificar, supervisar y evaluar su aprendizaje.
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Elika Martinez Gonzalez
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‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos. Incluir citas siempre refuerza nuestra presentación. Rompe con la monotonía’
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