proyectos de centro
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
TRABAJO COOPERATIVO
PROYECTOEDUCATIVO
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
MATEMÁTICASMANIPULATIVAS
PROYECTO DIGITAL DE CENTRO
HUERTOESCOLAR
PLAN DE CONVIVENCIA
PLAN DE EVALUACIÓN
trabajo cooperativo
El trabajo cooperativo y colaborativo es una pieza fundamental de nuestra metodología. A través de estrategias innovadoras, nuestros alumnos aprenden a comunicarse eficazmente, resolver problemas en equipo, tomar decisiones de manera reflexiva y gestionar sus emociones en un entorno de aprendizaje compartido. Fomentamos el liderazgo, la escucha activa y el pensamiento crítico, preparando a cada estudiante para los desafíos del futuro. Para ello, nuestro equipo docente se ha formado en enfoques pedagógicos avanzados que potencian estas habilidades, asegurando un aprendizaje significativo y enriquecedor.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
AULA TEA
proyecto cohete
En nuestro colegio, trabajamos para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes. Desde el curso 2012/2013, nos hemos especializado en la escolarización de alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), desarrollando un entorno adaptado a sus necesidades específicas. Para hacer posible este modelo inclusivo, el centro ha consolidado una serie de señas de identidad esenciales:
- Formación y especialización del profesorado, asegurando estrategias pedagógicas adaptadas y eficaces para el aprendizaje de los alumnos con TEA.
- Recursos humanos adicionales, con profesionales especializados que ofrecen un acompañamiento individualizado.
- Materiales específicos y apoyos visuales, como pictogramas, agendas visuales y señalización accesible en todos los espacios del colegio.
- Adaptación de entornos y actividades, con ajustes en patios, comedor, excursiones y celebraciones para facilitar la integración y el bienestar del alumnado.
Nuestra misión es garantizar que cada alumno con TEA encuentre en nuestro centro un espacio donde pueda desarrollarse plenamente, respetando sus ritmos y necesidades.
"Cohetes" es un proyecto innovador diseñado para alumnos con una alta motivación por aprender. En un entorno de estímulo y creatividad, brindamos espacios donde pueden desarrollar su potencial con retos adaptados a sus intereses y capacidades. A través del trabajo en equipo, la experimentación y el pensamiento crítico, cada estudiante encuentra el impulso necesario para alcanzar nuevas metas y explorar sin límites su pasión por el conocimiento. ¡En ‘Cohetes’, el aprendizaje despega hacia nuevas alturas!"
huerto escolar
La actividad del Huerto Escolar nos permite conocer de primera mano el ciclo de las verduras y hortalizas que cultivamos a lo largo del año. Aprendemos a plantar semillas, cuidar la tierra y recolectar los frutos, desarrollando el respeto por el medioambiente y el trabajo en equipo. Este proyecto forma parte de la Red de Huertos Escolares Sostenibles del Ayuntamiento de Madrid, recibiendo apoyo en personal, logística y formación. Además, está integrado en nuestro Plan de Convivencia como una actividad colaborativa que fomenta el encuentro y la cooperación entre alumnos. Su desarrollo se extiende a lo largo del horario escolar, con especial presencia en el periodo de comedor, convirtiéndose en una experiencia educativa y enriquecedora para todos.
matemáticas manipulativas
En el CEIP Virgen del Cortijo, creemos en un enfoque dinámico y manipulativo para la enseñanza de las matemáticas. A través del uso de materiales concretos, como bloques multibase, geoplanos o ábacos, nuestros alumnos experimentan y construyen su propio conocimiento de forma significativa. Siguiendo una metodología estructurada y progresiva, basada en la práctica guiada y el descubrimiento, fomentamos el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la confianza en el aprendizaje matemático.
PROYECTO EDUCATIVO
El Proyecto Educativo del Virgen del Cortijo se fundamenta en una visión integradora de la educación, donde la colaboración entre todos los implicados y el aprendizaje cooperativo son esenciales. Bajo un sólido sistema de valores, promueve una atención individualizada que responde a la diversidad de necesidades, capacidades, intereses y circunstancias de cada estudiante.
plan digital de centro
En el CEIP Virgen del Cortijo, apostamos por una educación innovadora y equilibrada, donde la tecnología se integra de manera responsable en el aprendizaje. Nuestro Proyecto Digital de Centro garantiza un uso controlado y pedagógico de las pantallas, fomentando el pensamiento computacional y el desarrollo de competencias digitales. Además, participamos en el programa Código Escuela 4.0 de la Comunidad de Madrid, preparando a nuestros alumnos para los retos del futuro a través de la programación y la tecnología.
PDC PRIMARIA
PDC SECUNDARIA
PLAN DE EVALUACIÓN
En el CEIP Virgen del Cortijo entendemos la evaluación como una herramienta clave para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Nuestro Proyecto de Evaluación está diseñado para ofrecer un seguimiento continuo, formativo y personalizado del progreso del alumnado, permitiendo detectar sus fortalezas y necesidades de apoyo. Este proyecto establece unos criterios claros y transparentes, alineados con los objetivos educativos del centro y la normativa vigente. Se aplican métodos diversos y adaptados a las distintas etapas y estilos de aprendizaje, incorporando tanto la autoevaluación como la coevaluación, y fomentando una actitud reflexiva y crítica en el alumnado. Con este enfoque, la evaluación se convierte en una herramienta de mejora continua que impulsa una enseñanza de calidad, equitativa e inclusiva.
plan de convivencia
EEn el CEIP Virgen del Cortijo entendemos que la convivencia es la base de una educación integral. Nuestro Plan de Convivencia es una herramienta clave para garantizar un entorno seguro, inclusivo y respetuoso, en el que el alumnado pueda crecer no solo en conocimientos, sino también en valores. Este documento recoge las normas, estrategias y compromisos compartidos por toda la comunidad educativa con el objetivo de fomentar la igualdad, la participación y el diálogo, construyendo así un colegio abierto a la diversidad y preparado para los retos del presente y del futuro.
plan de acción tutorial
El Plan de Acción Tutorial de nuestro centro, conforme a la normativa de la Comunidad de Madrid, constituye el eje fundamental para acompañar el desarrollo académico, personal y social del alumnado mediante acciones organizadas que favorecen la orientación educativa, la convivencia y la atención individualizada; a través de la labor coordinada de tutores, profesorado y familias, ofrecemos un seguimiento cercano del proceso de aprendizaje, promovemos valores de respeto y responsabilidad, y proporcionamos herramientas que ayudan a cada estudiante a construir su proyecto vital dentro de una educación inclusiva y de calidad.
proyectos de centro
Cristina Sánchez Mol
Created on February 19, 2025
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proyectos de centro
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
TRABAJO COOPERATIVO
PROYECTOEDUCATIVO
PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL
MATEMÁTICASMANIPULATIVAS
PROYECTO DIGITAL DE CENTRO
HUERTOESCOLAR
PLAN DE CONVIVENCIA
PLAN DE EVALUACIÓN
trabajo cooperativo
El trabajo cooperativo y colaborativo es una pieza fundamental de nuestra metodología. A través de estrategias innovadoras, nuestros alumnos aprenden a comunicarse eficazmente, resolver problemas en equipo, tomar decisiones de manera reflexiva y gestionar sus emociones en un entorno de aprendizaje compartido. Fomentamos el liderazgo, la escucha activa y el pensamiento crítico, preparando a cada estudiante para los desafíos del futuro. Para ello, nuestro equipo docente se ha formado en enfoques pedagógicos avanzados que potencian estas habilidades, asegurando un aprendizaje significativo y enriquecedor.
ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
AULA TEA
proyecto cohete
En nuestro colegio, trabajamos para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todos los estudiantes. Desde el curso 2012/2013, nos hemos especializado en la escolarización de alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA), desarrollando un entorno adaptado a sus necesidades específicas. Para hacer posible este modelo inclusivo, el centro ha consolidado una serie de señas de identidad esenciales:
- Adaptación de entornos y actividades, con ajustes en patios, comedor, excursiones y celebraciones para facilitar la integración y el bienestar del alumnado.
Nuestra misión es garantizar que cada alumno con TEA encuentre en nuestro centro un espacio donde pueda desarrollarse plenamente, respetando sus ritmos y necesidades."Cohetes" es un proyecto innovador diseñado para alumnos con una alta motivación por aprender. En un entorno de estímulo y creatividad, brindamos espacios donde pueden desarrollar su potencial con retos adaptados a sus intereses y capacidades. A través del trabajo en equipo, la experimentación y el pensamiento crítico, cada estudiante encuentra el impulso necesario para alcanzar nuevas metas y explorar sin límites su pasión por el conocimiento. ¡En ‘Cohetes’, el aprendizaje despega hacia nuevas alturas!"
huerto escolar
La actividad del Huerto Escolar nos permite conocer de primera mano el ciclo de las verduras y hortalizas que cultivamos a lo largo del año. Aprendemos a plantar semillas, cuidar la tierra y recolectar los frutos, desarrollando el respeto por el medioambiente y el trabajo en equipo. Este proyecto forma parte de la Red de Huertos Escolares Sostenibles del Ayuntamiento de Madrid, recibiendo apoyo en personal, logística y formación. Además, está integrado en nuestro Plan de Convivencia como una actividad colaborativa que fomenta el encuentro y la cooperación entre alumnos. Su desarrollo se extiende a lo largo del horario escolar, con especial presencia en el periodo de comedor, convirtiéndose en una experiencia educativa y enriquecedora para todos.
matemáticas manipulativas
En el CEIP Virgen del Cortijo, creemos en un enfoque dinámico y manipulativo para la enseñanza de las matemáticas. A través del uso de materiales concretos, como bloques multibase, geoplanos o ábacos, nuestros alumnos experimentan y construyen su propio conocimiento de forma significativa. Siguiendo una metodología estructurada y progresiva, basada en la práctica guiada y el descubrimiento, fomentamos el pensamiento lógico, la resolución de problemas y la confianza en el aprendizaje matemático.
PROYECTO EDUCATIVO
El Proyecto Educativo del Virgen del Cortijo se fundamenta en una visión integradora de la educación, donde la colaboración entre todos los implicados y el aprendizaje cooperativo son esenciales. Bajo un sólido sistema de valores, promueve una atención individualizada que responde a la diversidad de necesidades, capacidades, intereses y circunstancias de cada estudiante.
plan digital de centro
En el CEIP Virgen del Cortijo, apostamos por una educación innovadora y equilibrada, donde la tecnología se integra de manera responsable en el aprendizaje. Nuestro Proyecto Digital de Centro garantiza un uso controlado y pedagógico de las pantallas, fomentando el pensamiento computacional y el desarrollo de competencias digitales. Además, participamos en el programa Código Escuela 4.0 de la Comunidad de Madrid, preparando a nuestros alumnos para los retos del futuro a través de la programación y la tecnología.
PDC PRIMARIA
PDC SECUNDARIA
PLAN DE EVALUACIÓN
En el CEIP Virgen del Cortijo entendemos la evaluación como una herramienta clave para mejorar el aprendizaje y la enseñanza. Nuestro Proyecto de Evaluación está diseñado para ofrecer un seguimiento continuo, formativo y personalizado del progreso del alumnado, permitiendo detectar sus fortalezas y necesidades de apoyo. Este proyecto establece unos criterios claros y transparentes, alineados con los objetivos educativos del centro y la normativa vigente. Se aplican métodos diversos y adaptados a las distintas etapas y estilos de aprendizaje, incorporando tanto la autoevaluación como la coevaluación, y fomentando una actitud reflexiva y crítica en el alumnado. Con este enfoque, la evaluación se convierte en una herramienta de mejora continua que impulsa una enseñanza de calidad, equitativa e inclusiva.
plan de convivencia
EEn el CEIP Virgen del Cortijo entendemos que la convivencia es la base de una educación integral. Nuestro Plan de Convivencia es una herramienta clave para garantizar un entorno seguro, inclusivo y respetuoso, en el que el alumnado pueda crecer no solo en conocimientos, sino también en valores. Este documento recoge las normas, estrategias y compromisos compartidos por toda la comunidad educativa con el objetivo de fomentar la igualdad, la participación y el diálogo, construyendo así un colegio abierto a la diversidad y preparado para los retos del presente y del futuro.
plan de acción tutorial
El Plan de Acción Tutorial de nuestro centro, conforme a la normativa de la Comunidad de Madrid, constituye el eje fundamental para acompañar el desarrollo académico, personal y social del alumnado mediante acciones organizadas que favorecen la orientación educativa, la convivencia y la atención individualizada; a través de la labor coordinada de tutores, profesorado y familias, ofrecemos un seguimiento cercano del proceso de aprendizaje, promovemos valores de respeto y responsabilidad, y proporcionamos herramientas que ayudan a cada estudiante a construir su proyecto vital dentro de una educación inclusiva y de calidad.