Thème 2 Les mobilités humaines transnationales Chapitre : Le tourisme et ses espaces.

Thème 2 Les mobilités humaines transnationales Chapitre : Le tourisme et ses espaces.

Aborder le tourisme par les représentation des élèves :

• D'après vous, pourquoi la France est-elle la première destination touristique mondiale ? (90 millions de visiteurs étrangers par an)
• Tourisme culturel : Tour Eiffel, Châteaux = 40 sites classés au patrimoine mondial de l'UNESCO (ensemble de biens présentant un intérêt exceptionnel pour l'héritage commun de l'humanité)
• Tourisme Balnéaire : Côte d'Azur, Bretagne
• Tourisme de montagne : Chamonix (Alpes), Courchevel (Savoie)
• Tourisme gastronomique : huitre en Bretagne, vin bordelais
• Tourisme loisir : Parcs d'attractions, festival

• Quels liens pouvez-vous faire entre le chapitre précédent (Un monde de migrants. ) et celui-ci
• Migration saisonnière

Aborder le tourisme par les représentation des élèves :

• Pouvez-vous m'expliquer ce qu'est un acteur en géographie ?
• Une personne qui agit sur le territoire et qui va donc être amené à le transformer

• D'après vous, qui sont les acteurs (personnes) liés à ce domaine?
• Touriste, Gouvernement, Transport, Employés, Entreprises...

Introduction

• Vidéo LUMNI : Le tourisme dans le monde

Comment différencier tourisme durable, éco-tourisme et tourisme responsable ?

• Le tourisme responsable est une manière d’agir.
• Ex : Tu pars en voyage au Maroc et tu choisis de loger chez l’habitant, d’acheter des souvenirs fabriqués localement et de respecter les coutumes locales

• Le tourisme durable est une vision à long terme.
• Ex : Un hôtel aux Maldives fonctionne avec des panneaux solaires, recycle ses déchets et emploie des habitants de la région en leur offrant des conditions de travail justes.

• L’écotourisme est une forme de tourisme axée sur la nature.
• Ex : Tu fais un voyage en Amazonie avec un guide local qui t’explique la biodiversité et t’enseigne comment les communautés indigènes vivent en harmonie avec la nature. Une partie du prix de ton voyage est reversée à des projets de conservation.

Etude de cas 1 : Disneyland Paris

Etude de cas 1 :

Disneyland Paris

Vidéo : L’HISTOIRE TUMULTUEUSE DE DISNEYLAND PARIS

Selon toi, pourquoi peut-on affirmer que Disneyland Paris est un site touristique majeur ?

Qu’est-ce que j’apprend à faire ?

Trace cahier : Carte Mentale

Trace cahier : Ecrite

Disneyland Paris, situé en région parisienne à Marne-la-Vallée, est la première destination touristique européenne avec 16 millions de visiteurs par an. Le développement du site a été soutenu par l'État (création de la ville nouvelle) et la Région (prolongement du RER A). Le parc comprend plusieurs espaces : Disneyland, Disney Studios, Disney Village et Val d’Europe.La majorité des visiteurs sont européens (50 %) et français (50 %). Toutefois, le parc fait face à une réception mitigée en raison d’un certain anti-américanisme en France.

Reprise :

-Que signifie "le tourisme" ?Activité qui consiste à quitter son domicile pour des raisons professionnelles ou personnelles pour une durée supérieure à 24h -Quelles sont les différentes formes de tourisme ?Balnéaire, montagne, culturel, gastronomique, sportif, bien-être... -Qui sont les acteurs de ce tourisme ?Gouvernement, touristes, employés, entreprises, transports... -Quel site touristique avons-nous étudié ? DLP -Pourquoi peut-on le qualifier de touristique ? Acteurs : Gouvernement / Entreprise Disney / Touristes majoritairement européens / Infrastructures : RER A/ Gare TGV / Hotels / Restaurants / Disney Village

Transition entre les 2 EDC :

-Démontrer la diversité des formes de tourisme (EDC1 --> loisir, EDC2 --> aventure, bien-être) -D’autres acteurs

Etude de cas 2 : Village de Merzouga, Maroc

Etude de cas 1 :

Disneyland Paris

Vidéo : Maroc : à Merzouga, la mode est aux « bains de sable »

1 / Présentez les documents 2 à 4 à l'aide de la fiche méthode

2/ Répondre à la question suivante : Comment le tourisme à Merzouga transforme-t-il la région et ses habitants ?

Qu’est-ce que j’apprend à faire ?

Trace cahier : Carte Mentale

Trace cahier : Ecrite

Le tourisme à Merzouga, situé en plein désert, a des impacts économiques positifs grâce au développement du tourisme, notamment l’éco-tourisme qui favorise la préservation de l’environnement et de la culture berbère. Les acteurs principaux sont les entreprises de transport, ainsi que l'État qui soutient le développement du secteur. Le type de tourisme à Merzouga comprend principalement le tourisme paysager, d’aventure (dans les dunes) et de bien-être (séjours relaxants). Ces pratiques participent à l’enrichissement économique tout en respectant les traditions locales.

Reprise :

-Que signifie "le tourisme" ?Activité qui consiste à quitter son domicile pour des raisons professionnelles ou personnelles pour une durée supérieure à 24h -Quel site touristique avons-nous étudié ? DLP, Merzouga, Miami -Quelles différences et points communs entre le tourisme lié à DLP et la pratique touristique à Merzouga ?

Etude de cas 3 : Miami

Etude de cas 1 :

Disneyland Paris

Genially

Pendant l'Escape Game

Qu’est-ce que j’apprend à faire ?

Etude de cas 3 : Miami, partie 2 :

Problématique : Comment la littoralisation autour de Miami exerce-t-elle une pression sur les espaces côtiers et quelles en sont les conséquences ?

Consigne : Écoutez les 4 interviews et, à partir des informations que vous avez recueillies, indiquez quels aménagements ont été réalisés pour les touristes à Miami et quels conflits cela pourrait entraîner.

Paul

Etude de cas 3 : Miami, partie 2 :

Etudiant voulant habiter Miami :

Etude de cas 3 : Miami, partie 2 :

Peter :

Employé à la municipalité de Miami :

Etude de cas 3 : Miami, partie 2 :

Ethan :

Habitant écologiste :

Schéma des causes de l'érosion côtière

Athéna :

Etude de cas 3 : Miami, partie 2 :

Touriste :

Métro aérien à Miami

Etude de cas 3 : Miami, partie 2 :

Définitions : -Conflit d'usage : survient lorsque plusieurs acteurs veulent utiliser un même espace ou une même ressource de manière différente -Littoralisation : concentration des populations et des activités humaines le long des littoraux

Correction

Correction

Trace écrite :

Le tourisme à Miami génère des retombées économiques importantes grâce à son attractivité pour les touristes internationaux. L’éco-tourisme et le développement durable sont aussi pris en compte dans la gestion de certains espaces naturels. Les acteurs du tourisme incluent les compagnies aériennes, les hôtels, ainsi que l'État qui soutient la promotion de la ville. À Miami, le type de tourisme est principalement balnéaire (plages), culturel (musées, festivals) et d’aventure (sports nautiques). Le tourisme contribue à l’économie locale tout en mettant en valeur les richesses naturelles et culturelles de la région. Ce tourisme peut malgré tout entrainé des conflits d’usage, notamment entre les touristes et les habitants permanents.

Etude de cas 4 : Perspective : quelles vacances pour notre futur ?

Etude de cas 1 :

Disneyland Paris

Les contrecoups du tourisme

Qu’est-ce que j’apprend à faire ?

lIRE ET COMPRENDRE UNE CARICATURE

EMC

Trace écrite :

Le tourisme de masse dans le monde entraîne divers impacts. Sur le plan environnemental, il cause la pollution et l’érosion des paysages. Économiquement, il génère des emplois, mais peut aussi faire augmenter le coût de l’immobilier et entraîner une dépendance au secteur touristique. D’un point de vue social et culturel, il peut mener au surtourisme et à des conflits d’usage entre habitants et visiteurs. Face à ces enjeux, des mesures sont prises, telles que la restriction et la régulation du nombre de touristes, ainsi que la promotion du tourisme durable pour préserver les ressources et les cultures locales.

Etude de cas 4 : Le tourisme à l’échelle internationale

Etude de cas 1 :

Disneyland Paris

Trace écrite :

Les principaux flux touristiques à travers le monde sont influencés par les pays émetteurs et récepteurs. Les pays émetteurs sont souvent des pays développés, tels que la France, les États-Unis ou l'Allemagne, qui envoient des touristes à travers le monde. Les pays récepteurs, comme l'Espagne, les États-Unis ou la Thaïlande, attirent un grand nombre de touristes internationaux. Ces flux touristiques sont également mesurés par le nombre de touristes internationaux, qui est en constante augmentation, avec des millions de déplacements chaque année. Les moyens de transport privilégiés sont principalement l'avion pour les longues distances et le train ou la voiture pour les trajets plus courts.

Correction :

1 : Activité entrainant un déplacement hors de chez soi pour plus de 24H 2 : Démocratisation du tourisme (même dans les pays émergents) 3 : Permet la création d'emploi, amélioration du niveau de vie, intégration à la mondialisation 4 : Culturel, Balnéaire, de Montagne, Urbain, Ecologique, Gastronomique 5 : Accumulation de touristes dans un même espace