cuestionario VARK

cuestionario VARK

iNTRODUCCIÓN:

.Los estudiantes tenemos diferentes formas de aprender, llamadas modalidades sensoriales, a esto se le conoce como el modelo VARK, por sus siglas en inglés: Visual, Auditivo, R-read/write o lectura/escritura, Kinestésico. Dicho modelo fue elaborado por Fleming, en colaboración con Collen Mills, en 1992 y es una herramienta de diagnóstico y “catalizador” para la reflexión (García Nájera, 2007) ya que el estudiante, al saber cómo aprende mejor, puede utilizar mejores técnicas de estudio, además de que el profesorado utiliza las técnicas que mejor convengan a los diferentes estilos de aprendizaje. Inicialmente el instrumento constaba de 13 preguntas con tres y cuatro posibles respuestas, posteriormente en septiembre de 2006 con la intención de darle mayor confiabilidad al instrumento se le realizó una modificación incrementándose a 16 preguntas con 4 respuestas cada una. (Fleming, 2006, en García Nájera, 2007)

Más de la mitad del grupo resultó ser kinestésico, un porcentaje mayor al 25% es multimodal, es decir, sus formas de aprendizaje son combinadas casi equitativamente. Las capturas, con la información de la encuesta, se encuentran en la parte final del trabajo, en “anexos”.

Edad: 17 años

dATOS GENERALES

El cuestionario se llevó a cabo con un grupo del turno vespertino, el grupo 444A

Grado: 4º semestre

Institución: Colegio de Ciencias y Humanidades, plantel Sur.

Asignatura: Inglés IV

Sugerencias para el uso de los resultados Al saber los diferentes estilos de aprendizaje que tienen los alumnos, se pueden adaptar las clases para que las actividades sean variadas o que se basen en el tipo de aprendizaje mayoritario del alumnado. Dados los resultados de mi grupo 444A, seguiré utilizando Kahoot!+Gold para trabajar en clase; además, este grupo puso un porcentaje mayor en participaciones y portafolio, en el cual se esmeran demasiado.

INFOGRAFÍA pizarra magnética

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Paso 1

Somos seres visuales. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

Paso 2

Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestrasconversaciones son historias.

Paso 3

Necesitamos interactuar unos con otros.Aprendemos de forma colaborativa.

Gráfico + texto

Los gráficos son muy compartibles, por lo que son ideales para RRSS y, por si fuera poco: suelen generar un tráfico de calidad en los contenidos que creamos.

‘Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos’

Cita siempre al autor/a

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Anexos: