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Innovacards: innovamos con cartas
URJC
Created on February 16, 2025
Instrucciones del juego Innovacards de Oriol Borrás-Gené (@OriolTIC)
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Transcript
Innovacards: innovamos con cartas
oriol Borrás Gené (@oriolTIC)
Objetivo
El objetivo de innovacards es trabajar la creatividad para diseñar soluciones innovadoras a partir de un problema, basándose en diferentes enfoques: metodologías, tecnologías, evaluación y competencias.
Funcionamiento
Hay 5 tipos de cartas:
- Problemas
- Estrategias/Metodologías
- Tecnologías
- Competencias
- Evaluación
Funcionamiento
Cartas de "Problemas"Estas cartas plantean un posible problema en el aula al que hay que dar una solución mediante el uso del resto de tipos de cartas.
Funcionamiento
Cartas de "Problemas"
Funcionamiento
Cartas de "Estrategias/Metodologías"Estas cartas contienen algún tipo de estrategía, técnica o metodología docente que se puede aplicar en el aula.
Funcionamiento
Cartas de "Estrategias/Metodologías"
Funcionamiento
Cartas de "Estrategias/Metodologías"
Funcionamiento
Cartas de "Tecnología"Estas cartas contienen algún tipo detecnología educativa.
Funcionamiento
Cartas de "Tecnología"
Funcionamiento
Cartas de "Tecnología"
Funcionamiento
Cartas de "Competencia"Estas cartas contienen algún tipo de competencia a trabajar en el aula.
Funcionamiento
Cartas de "Competencia"
Funcionamiento
Cartas de "Evaluación"Estas cartas contienen algún tipo de propuesta de evaluación de conocimientos.
Funcionamiento
Cartas de "Evaluación"
Funcionamiento
Y ahora... a jugar: 1. Se organizan grupos de estudiantes de 4 a 5 miembros. 2. Se puede utilizar un único mazo para todos los grupos de una clase, si no son muchos o, para que se repitan conceptos, usar un mazo por grupo.
Funcionamiento
3. Por grupo, se reparte 1 carta de problema y las siguientes cartas, pudiendo variar el número según el enfoque que queramos trabajar en nuestra asignatura:
- 1 ó 2 de Estrategia/Metodología
- 1 ó 2 de Tecnología
- 1 ó 2 de Competencia
- 1 ó 2 de Evaluación
Funcionamiento
4. Los tienen que descartarse un total de 2 cartas de tipos distintos, tendrán 10 minutos para debatir. 5. Vuelven a coger una carta de cada tipo descartado. 6. En 25 minutos tienen que pensar una propuesta innovadora para dar solución al problema que se les ha planteado con la carta de problema. 7. Haciendo uso de la técnica "Elevator Pitch" tienen que presentar su propuesta en 1, 2 ó 3 minutos (Según decida el o la docente).
Funcionamiento
8. Es recomendable que el resto de estudiantes voten e incluso tengan que evaluar las propuestas de sus compañeros/as para que estén atentos/as. 9. Se pueden plantear en modo concurso analizando las propuestas más votadas o mejor valoradas. Se pueden usar herramientas como Wooclap (ruleta) para que salgan los grupos aleatoriamente a presentar y luego para que se vote a los grupos (ranking)