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Copie - Devenir Correspondant ou Relai Moodle Avril 2025

CAP

Created on February 14, 2025

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Transcript

Devenir Correspondant ou Relai Moodle Avril 2025

Adam DUPERRON Responsable du Centre d'Accompagnement Pédagogique - 06.29.75.99.18

PARTIE 1 - Rôles et accès

Rôles sur Moodle

Activité principale des correspondants et relais

Moyens mis à disposition

Partie 1 / Rôles sur Moodle Schéma récapitulatif des rôles sur Moodle

Admin Moodle moodle@univ-fcomte.fr (Adam, Gilles, Olivier)

Développement Moodle (Olivier)

uFC

DSIN (Bernard)

Responsables et direction

Correspondant Moodle

Composante

Scolarité

Relais Moodle

Département

Enseignant

Espace de cours

Enseignant invisible

Enseignant non-éditeur

Etudiant

Partie 2 / Activité principale des correspondants et relais Missions des correspondants Moodle (CM)

Référent local sur les questions relatives à Moodle dans la composante

Gestion d'une catégorie (composante) - création, mise à jour, droits et rôles

Création des espaces de cours dans l'arborescence - cf. maquette

Assistance de première main aux enseignants, secrétariats de scolarité, responsables et direction

(+ création de ressources, formation des collègues, cohortes, etc.)

En cas de difficultés, l'interlocuteur principal du correspondant Moodle est moodle@univ-fcomte.fr !

Partie 2 / Activité principale des correspondants et relais Missions des relais Moodle (RM)

Référent local sur les questions relatives à Moodle dans le département

Gestion d'une catégorie (département) - création, mise à jour, droits et rôles

Création des espaces de cours dans l'arborescence - cf. maquette

Assistance de première main aux enseignants

(+ création de ressources, formation des collègues, cohortes, etc.)

En cas de difficultés, l'interlocuteur principal du relais Moodle est son correspondant Moodle !

Partie 3 / Moyens mis à disposition

Contexte de l'activité variable (bénévolat, fiche de poste, responsabilité admin...)

Priorité d'information des nouveautés sur Moodle

Ressources exclusives et espaces d'échange dédiés

Priorité pour la formation, l'accompagnement et la conception de ressources par le CAP

Lettre de reconnaissance des missions exercées (pour repyramidage ou VAE)

Réunion des correspondants Moodle, voire Moodle MOOT

Fin de la partie 1 - Rôles et accès

Merci pour votre attention Je vous invite à présent à réaliser le QCM et l'activité Test avant de passer à la prochaine partie de la formation !

    Adam DUPERRON Responsable du Centre d'Accompagnement Pédagogique - 06.29.75.99.18