Formació professional (FCT)

Formació professional (FCT)

El que coneixem

Formació professional

Moduls formatius

FP DUAL

• FP bàsica
• Grau mitjà
• Grau superior

Formaci ó en el centre educatiu

Formació en el centre de treball

FP Presencial

• FP bàsica
• Grau mitjà
• Grau superior

Mòdul FCT

...i ara?

la nova llei d'FP

Aporta granularitat als estudis, la qual cosa permet un itinerari molt personalitzat

Acreditació parcial de competències (nivells 1, 2 i 3)

Grau A

Certificat de competència professional. Són els mòduls formatius (nivells 1, 2 i 3)

Grau B

Grau C

Certificat de professionalitat (nivells 1, 2 i 3)

Grau D

Titulació de Grau Bàsic, Grau Mitjà i Superior

Cursos d'Especialització a Grau Mitjà i Superior

Grau E

Formació professional -FEMPO-

Moduls formatius

Tota la formació professional té caràcter DUAL

Formació professional

FEMPO

FP INTENSIVA

• FP bàsica
• Grau mitjà
• Grau superior

FP General

• FP bàsica
• Grau mitjà
• Grau superior

Formació en el centre educatiu

Formació en el centre de treball

Les pràctiques formen part dels mòduls professionals

Què oferim a l'IES Felanitx?

Formació professionalparticularitats de les pràctiques fempo

La formació en empresa o organisme equiparat no és un mòdul diferenciat sinó que està integrada dins de cada mòdul professional associat a estàndards de competència

TÍTOL DE TÈCNIC DE GRAU MITJÀ EN ...

Mòdul professional ....

Unitats (estàndard) de competència

• Realització professional 1
• Realització professional 2
• Realització professional ...

pla de formació del centre

pla de formació Empresa

Torna

Formació professionalEl pla de formació del centre

Tots els resultats d'aprenentatge s'han d'impartir al centre educatiu. El tutor del centre, en coordinació amb l'equip docent i el tutor de'mpresa, decidirà quins RA s'han de complentar a l'empresa.

GESTIÓ DE LA DOCUMENTACIÓ JURÍDICA I EMPRESARIAL

RA2. Actualitza periòdicament la informació jurídica requerida per l'activitat empresarial, seleccionant la legislació i la jurisprudència relacionada amb l'organització.

Centre educatiu

Empresa

• Desenvolupament de conceptes
• Activitats de recerca
• ....

• Relacionar-se amb les administracions mitjançant certificat digital, models oficials i altres documents administratiu

Torna a les particularitats FEMPO

Formació professionalEl pla de formació empresa

Serà l'equip docent que, de manera col·legiada, abans de començar el període de formació en empresa o organisme equiparat, decideixi si l'alumnat està en disposició d'accedir a aquesta formació

Torna a lels particularitats FEMPO

Formació professionalparticularitats de la FP intensiva

• El projecte ha de fer compatible la formació al centre i el treball a l'empresa
• Amb caràcter general 15h/setmana al centre i 25h/setmana a l'empresa
• El temps efectiu de treball no pot ser superior al 65% el primer any o el 85% el segon, de la jornada màxima establerta pel conveni col·lectiu.
• L'alumne no pot superar les 40h/setmana entre el que executa a l'empresa i al centre educatiu.
• L'alumnat, amb caràcter general, ha de romandre un mínim de 5 mesos al centre educatiu abans de començar l'estada en empresa
• Vacances escolars segons calendari escolar de les Illes Balears, les vacances laborals seran les determinades en el contracte. Sempre que sigui possible s'han de conciliar aquests períodes.

TUTORITZACIÓ

Formació professionalparticularitats de la FP intensiva -tutorització-

TUTOR DEL CENTREResponsable del seguiment i programació de la formació de l'alumne, tant al centre com a l'empresa.Acorda, amb el tutor d'empresa, els resultats d'aprenentatge i el sistema d'avaluació.TUTOR D'EMPRESAEs tracta de treballadors en els quals l’empresa confia, l’ocupació principal dels quals continuarà sent l’exercici de la seva professió però també supervisar la formació i el progrés de l'alumne.

PROCÉS

Formació professionalparticularitats de la FP intensiva -Procediment-

• Reflexió sobre les necessitats formatives i motivacions de l'empresa
• Identificar els cicles formatius i llocs disponibles, o contactar amb el centre educatiu, Conselleria o Cambra de Comerç
• Sol·licitud de participació
• Seleccionar i formar els responsables del projecte a l'empresa i els tutors
• Planificar la formació juntament amb el centre educatiu
• Subscriure el compromís de col·laboració
• Subscriure el contracte de formació amb l'alumne/a seleccionat
• Acollir i formar l'alumnat
• Fer el seguiment de la formació amb col·laboració amb el tutor del centre
• Avaluar l'aprenentatge de l'alumne

Torna a l'esquema general

Formació professionaloferta formativa IES felanitx

Agraria

Indústria alimentària

Administració i gestió

Electricitat i electrònica

Serveis socioculturals i a la comunitat

Hosteleria i turisme

Formació professionalcalendari

100 hores

240 hores

300 hores

400 hores

400- 600 hores

Formació en centres de treball

• Acord entre empresa i centre educatiu
• Habitualment es realitzen al tercer trimestre del segon any acadèmic (400 h)
• Seguiment del pla formatiu per part del tutor del centre formatiu i del centre de treball
• És un mòdul professional més que es desenvoupa en un entorn diferent. Té una qualificació final (apte/no apte)

A través d'un pla formatiu consensuat entre centre formatiu i centre de treball, l'alumne es familiaritza amb les dinàmiques d'empresa, les relacions entre els distints agents del sector productiu i contacta amb entorns reals.

Mòdul professional. Associat a un o més estàndards de competència professional.

Per exemple:

Mòdul professional d'infraestructures comuns de telecomunicacions en habitatges i edificis UC0120_2. Muntar i mantenir instal·lacions de captació de senyals de radiodifusió sonora i TV UC0121_2. Muntar i mantenir instal·lacions d'accés a serveis de telefonia, banda ampla i control d'accessos

Formació DUAL INTENSIVA

Els mateixos mòduls que FP general Una part dels continguts es desenvolupen al centre formatiu i la resta a l'empresa Implica contracte de treball (contracte de formació en alternança) i el cobrament d'un sou proporcional a les hores treballades. Calendari en funció del sector productiu

PARTICULARITATS

Formació DUAL

Els mateixos mòduls que FP Presencial (excepte el mòdul FCT). Una part dels continguts es desenvolupen al centre formatiu i la resta a l'empresa Implica contracte de treball (a diferència de l'acord a FCT) Calendari en funció del sector productiu

Mòduls professionals

Automatismes industrials Electrònica Electrotècnia Formació i orientació laboral Digitalització aplicada als sectors productius Projecte intermodular ....

Continguts segons normativa distribuits en dos anys acadèmics

Mòduls professionals

Automatismes industrials Electrònica Electrotècnia Formació i orientació laboral Instal·lacions domòtiques Instal·lacions solars fotovoltaiques ....

Continguts segons normativa distribuits en dos anys acadèmics (2600 hores)

Formació en empresa o organisme equiparat (FEMPO)

• Grau Bàsic 20% de la durada del cicle -> 400h
• GM/ GS 25-35% de la durada del cicle -> 500 - 700 h
• Proposta: 1r curs -> mínim de 100 h i la resta es desenvoluparien a 2n.
• No és un mòdul independent, sinó que complementa els mòduls del cicle (també en la seva qualificació)

En el cas de Graus D, s'estableixen períodes de formació en empresa o organisme equiparat en cadascun dels anys de durada del cicle formatiu

PARTICULARITATS