PROGRAMA ALICIA
Estos actividades y recursos están destinados a reforzar el itinerario de EcoResiduos... Reduce y Separa llevado a cabo en las actividades presenciales de Pasaporte Verde. Estas se deben llevar a cabo en clase de manera autónoma.
ACTIVIDADES Y RECURSOS ADICIONALES
COMENZAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS
TERCER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Indica cuales de las siguientes imágenes son ejemplos de buenas prácticas ciudadanas
Marca aquellas imágenes de acciones sostenibles que suelas hacer
¡Muy bien! Adoptar hábitos sostenibles es una forma efectiva de contribuir al cuidado del planeta, y de mejorar nuestra calidad de vida y nuestra ciudad
¡Gracias por participar!
Haz click aquí para acceder a más actividades
Inicio
Análisis del entorno: ecoauditoría
Visita a un mercado de abastos
Tu calle desde la ventana
Actividad de percepción y análisis de tu calle desde la ventana:
¿cómo es tu calle?, ¿qué cambiarías?, ¿qué es lo que más te gusta? Click aquí para acceder a más información
En esta actividad se propone visitar un mercado de abastos y hablar con algún comerciante que pueda contarle al alumnado cómo se trabaja en un espacio de dichas características, cómo obtienen los productos, como contribuyen a la sostenibilidad, etc. Además, también se puede hacer una serie de encuestas a los consumidores para conocer sus hábitos de consumo y saber por qué prefieren comprar aquí. Click aquí para acceder a más información
En esta actividad, el alumnado saldrá al entorno más próximo de su centro educativo con el objetivo de hacer encuestas a los vecinos del barrio. En este caso, la temática sobre la que se va a trabajar son las ecoauditorías. Click aquí para acceder a más información
Inicio
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¡Gracias por participar!
Haz click aquí para acceder a más actividades
Inicio
Análisis del entorno: ecoauditoría
Visita a un mercado de abastos
Diseña tu metrominuto
Esta actividad pretende que cada alumno haga su propio "metrominuto", es decir, una representación gráfica y a escala del tiempo que toma caminar entre diferentes puntos de interés en una ciudad. La idea principal es proporcionar una representación visual del tiempo que se tarda en caminar de un lugar a otro en lugar de utilizar distancias tradicionales en kilómetros o millas. Click aquí para acceder a más información
En esta actividad se propone visitar un mercado de abastos y hablar con algún comerciante que pueda contarle al alumnado cómo se trabaja en un espacio de dichas características, cómo obtienen los productos, como contribuyen a la sostenibilidad, etc. Además, también se puede hacer una serie de encuestas a los consumidores para conocer sus hábitos de consumo y saber por qué prefieren comprar aquí. Click aquí para acceder a más información
En esta actividad, el alumnado saldrá al entorno más próximo de su centro educativo con el objetivo de hacer encuestas a los vecinos del barrio. En este caso, la temática sobre la que se va a trabajar son las ecoauditorías. Click aquí para acceder a más información
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BACHILLERATO Y CICLOS FORMATIVOS
ANALISIS DAFO
Crea un analisis dafo sobre tu barrio. Para ello deberás analizar aquellas aspectos que consideres positivos y negativos y luego dividir las ideas en 4 apartados diferentes: Debilidades, Amenazas, Fortalezas, Oportunidades. • En las Debilidades colocaremos los puntos que nos parecen negativos de nuestro barrio.
• En las Amenazas pondremos las cosas que hacen que nuestro barrio empeore.
• En las Fortalezas se deben señalar los puntos buenos de nuestro barrio.
• En Oportunidades se colocará aquello que podría mejorar nuestro barrio, indicando qué sería ideal.
EJEMPLOS
Ejemplos
DEBILIDADES
AMENAZAS
- Alcantarillado, aceras o sistema eléctrico en mal estado o deteriorados. -Falta de equipamientos deportivos. -Falta de comercios y tiendas locales. -Baja accesibilidad para personas con discapacidad. -Altos niveles de ruido debido al tráfico. -Contaminación atmosférica. - ...
-Aumento del precio de los alquileres. -Aumento de las edificaciones y reducción de las zonas verdes. -Aumento descontrolado de la población local y tuística. -Aumento de la delincuencia. -Defiencias en el transporte público. - ...
DAFO
Ejemplos
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
-Buena ubicación. -Buenos servicios públicos: hospital, colegios, biblioteca, parques... -Bajo nivel de criminalidad. -Buena conexión con el transporte público. -Gran número de zonas verdes. -Variedad de tiendas y restaurantes. - ...
-Iniciativas sostenibles como huertos urbanos. -Proyectos de movildad urbana como la construccion de más carriles bici. -Aumentar los puntos de interés turístico o cultural. -Mejora de espacios públicos como plazas o parques. - ...
DAFO
RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¡Gracias por participar!
Inicio
INCORRECTO
Hacer grafitis en las fachadas de los edificios sin permiso es un acto de vandalismo. No solo daña la propiedad ajena, sino que también puede generar un ambiente negativo en la comunidad. Los edificios, especialmente los que tienen valor histórico o cultural, deben ser respetados, y el daño a su estética afecta a todos los que disfrutan del lugar.
INCORRECTO
Aparcar en lugares no permitidos, como en rampas de acceso para personas con discapacidad, en zonas peatonales o en espacios destinados para otros fines, obstaculiza el flujo de personas y vehículos, además de poner en riesgo la seguridad.
CORRECTO
Ayudar a las personas mayores o con discapacidad a cruzar la calle es una muestra de empatía y civismo. Muchas veces, las personas en estas situaciones pueden tener dificultades para moverse rápidamente o para detectar peligros en su entorno. Ser conscientes de ello y ofrecer ayuda puede hacer una gran diferencia en su seguridad y bienestar. Este tipo de gestos no solo contribuyen a una sociedad más solidaria, sino que también generan un ambiente más inclusivo y respetuoso para todos.
CORRECTO
Es muy importante recoger los excrementos de nuestros perros, tanto por razones de higiene como por respeto hacia la comunidad y el medio ambiente. Los excrementos pueden contener bacterias y parásitos que afectan la salud pública, y además, si no los recogemos, pueden ensuciar espacios públicos y privados. En muchos ciudades, también es obligatorio por ley, y no hacerlo puede conllevar multas. Además, al recoger los excrementos de tu perro, ayudas a mantener los espacios limpios y agradables para todos. Es un gesto de responsabilidad como dueño de mascota.
CORRECTO
Respetar las señales de circulación es fundamental para garantizar la seguridad de todos en la vía, tanto conductores como peatones y ciclistas. Las señales están diseñadas para regular el tráfico y prevenir accidentes, y seguirlas ayuda a mantener el orden y la fluidez en las calles. Además, cuando respetamos las señales, mostramos respeto por las normas y por los demás usuarios de la vía. Esto es clave para una convivencia pacífica y segura en las ciudades.
INCORRECTO
No se debe romper ni dañar el mobiliario urbano. El mobiliario urbano, como bancos, papeleras, farolas y señalizaciones, es parte del espacio público que está ahí para el beneficio de todos. Romperlo no solo genera un gasto innecesario para la ciudad, sino que también afecta la calidad de vida de los demás habitantes que usan esos recursos diariamente. Además, el mobiliario urbano está diseñado para hacer la ciudad más accesible y cómoda, y destruirlo afecta la imagen de la comunidad y puede poner en peligro la seguridad de quienes lo utilizan.
INCORRECTO
Tirar la basura fuera del contenedor o fuera del horario establecido es una mala práctica que afecta el entorno y la limpieza de nuestra comunidad. Cuando no seguimos estas normas, no solo contribuimos a la contaminación y el desorden, sino que también dificultamos el trabajo de los servicios de limpieza. Además, puede atraer animales o plagas, lo que empeora aún más la situación.
INCORRECTO
Tirar basura en la vía pública o en espacios naturales afecta tanto al ambiente como a la salud de los habitantes, además de dañar la estética de la ciudad. Debemos tirar la basura siempre en las papleras o en los contenedores correspondientes.
CORRECTO
Es una buena práctica ceder el asiento en el autobús a personas que lo necesiten más, como personas mayores, mujeres embarazadas, personas con discapacidad o aquellos que llevan niños pequeños. Es un gesto de cortesía y empatía, que contribuye a que todos podamos viajar más cómodos y seguros. En muchos lugares, ceder el asiento a estas personas también está contemplado como una obligación moral o, incluso, legal en algunos países. Es una forma de fomentar una convivencia más respetuosa y solidaria.
RECURSOS ALICIA CUIDANDO MI BARRIO
Educacion
Created on February 11, 2025
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Visita a un mercado de abastos
Tu calle desde la ventana
Actividad de percepción y análisis de tu calle desde la ventana: ¿cómo es tu calle?, ¿qué cambiarías?, ¿qué es lo que más te gusta? Click aquí para acceder a más información
En esta actividad se propone visitar un mercado de abastos y hablar con algún comerciante que pueda contarle al alumnado cómo se trabaja en un espacio de dichas características, cómo obtienen los productos, como contribuyen a la sostenibilidad, etc. Además, también se puede hacer una serie de encuestas a los consumidores para conocer sus hábitos de consumo y saber por qué prefieren comprar aquí. Click aquí para acceder a más información
En esta actividad, el alumnado saldrá al entorno más próximo de su centro educativo con el objetivo de hacer encuestas a los vecinos del barrio. En este caso, la temática sobre la que se va a trabajar son las ecoauditorías. Click aquí para acceder a más información
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Esta actividad pretende que cada alumno haga su propio "metrominuto", es decir, una representación gráfica y a escala del tiempo que toma caminar entre diferentes puntos de interés en una ciudad. La idea principal es proporcionar una representación visual del tiempo que se tarda en caminar de un lugar a otro en lugar de utilizar distancias tradicionales en kilómetros o millas. Click aquí para acceder a más información
En esta actividad se propone visitar un mercado de abastos y hablar con algún comerciante que pueda contarle al alumnado cómo se trabaja en un espacio de dichas características, cómo obtienen los productos, como contribuyen a la sostenibilidad, etc. Además, también se puede hacer una serie de encuestas a los consumidores para conocer sus hábitos de consumo y saber por qué prefieren comprar aquí. Click aquí para acceder a más información
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Crea un analisis dafo sobre tu barrio. Para ello deberás analizar aquellas aspectos que consideres positivos y negativos y luego dividir las ideas en 4 apartados diferentes: Debilidades, Amenazas, Fortalezas, Oportunidades. • En las Debilidades colocaremos los puntos que nos parecen negativos de nuestro barrio. • En las Amenazas pondremos las cosas que hacen que nuestro barrio empeore. • En las Fortalezas se deben señalar los puntos buenos de nuestro barrio. • En Oportunidades se colocará aquello que podría mejorar nuestro barrio, indicando qué sería ideal.
EJEMPLOS
Ejemplos
DEBILIDADES
AMENAZAS
- Alcantarillado, aceras o sistema eléctrico en mal estado o deteriorados. -Falta de equipamientos deportivos. -Falta de comercios y tiendas locales. -Baja accesibilidad para personas con discapacidad. -Altos niveles de ruido debido al tráfico. -Contaminación atmosférica. - ...
-Aumento del precio de los alquileres. -Aumento de las edificaciones y reducción de las zonas verdes. -Aumento descontrolado de la población local y tuística. -Aumento de la delincuencia. -Defiencias en el transporte público. - ...
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FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
-Buena ubicación. -Buenos servicios públicos: hospital, colegios, biblioteca, parques... -Bajo nivel de criminalidad. -Buena conexión con el transporte público. -Gran número de zonas verdes. -Variedad de tiendas y restaurantes. - ...
-Iniciativas sostenibles como huertos urbanos. -Proyectos de movildad urbana como la construccion de más carriles bici. -Aumentar los puntos de interés turístico o cultural. -Mejora de espacios públicos como plazas o parques. - ...
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Hacer grafitis en las fachadas de los edificios sin permiso es un acto de vandalismo. No solo daña la propiedad ajena, sino que también puede generar un ambiente negativo en la comunidad. Los edificios, especialmente los que tienen valor histórico o cultural, deben ser respetados, y el daño a su estética afecta a todos los que disfrutan del lugar.
INCORRECTO
Aparcar en lugares no permitidos, como en rampas de acceso para personas con discapacidad, en zonas peatonales o en espacios destinados para otros fines, obstaculiza el flujo de personas y vehículos, además de poner en riesgo la seguridad.
CORRECTO
Ayudar a las personas mayores o con discapacidad a cruzar la calle es una muestra de empatía y civismo. Muchas veces, las personas en estas situaciones pueden tener dificultades para moverse rápidamente o para detectar peligros en su entorno. Ser conscientes de ello y ofrecer ayuda puede hacer una gran diferencia en su seguridad y bienestar. Este tipo de gestos no solo contribuyen a una sociedad más solidaria, sino que también generan un ambiente más inclusivo y respetuoso para todos.
CORRECTO
Es muy importante recoger los excrementos de nuestros perros, tanto por razones de higiene como por respeto hacia la comunidad y el medio ambiente. Los excrementos pueden contener bacterias y parásitos que afectan la salud pública, y además, si no los recogemos, pueden ensuciar espacios públicos y privados. En muchos ciudades, también es obligatorio por ley, y no hacerlo puede conllevar multas. Además, al recoger los excrementos de tu perro, ayudas a mantener los espacios limpios y agradables para todos. Es un gesto de responsabilidad como dueño de mascota.
CORRECTO
Respetar las señales de circulación es fundamental para garantizar la seguridad de todos en la vía, tanto conductores como peatones y ciclistas. Las señales están diseñadas para regular el tráfico y prevenir accidentes, y seguirlas ayuda a mantener el orden y la fluidez en las calles. Además, cuando respetamos las señales, mostramos respeto por las normas y por los demás usuarios de la vía. Esto es clave para una convivencia pacífica y segura en las ciudades.
INCORRECTO
No se debe romper ni dañar el mobiliario urbano. El mobiliario urbano, como bancos, papeleras, farolas y señalizaciones, es parte del espacio público que está ahí para el beneficio de todos. Romperlo no solo genera un gasto innecesario para la ciudad, sino que también afecta la calidad de vida de los demás habitantes que usan esos recursos diariamente. Además, el mobiliario urbano está diseñado para hacer la ciudad más accesible y cómoda, y destruirlo afecta la imagen de la comunidad y puede poner en peligro la seguridad de quienes lo utilizan.
INCORRECTO
Tirar la basura fuera del contenedor o fuera del horario establecido es una mala práctica que afecta el entorno y la limpieza de nuestra comunidad. Cuando no seguimos estas normas, no solo contribuimos a la contaminación y el desorden, sino que también dificultamos el trabajo de los servicios de limpieza. Además, puede atraer animales o plagas, lo que empeora aún más la situación.
INCORRECTO
Tirar basura en la vía pública o en espacios naturales afecta tanto al ambiente como a la salud de los habitantes, además de dañar la estética de la ciudad. Debemos tirar la basura siempre en las papleras o en los contenedores correspondientes.
CORRECTO
Es una buena práctica ceder el asiento en el autobús a personas que lo necesiten más, como personas mayores, mujeres embarazadas, personas con discapacidad o aquellos que llevan niños pequeños. Es un gesto de cortesía y empatía, que contribuye a que todos podamos viajar más cómodos y seguros. En muchos lugares, ceder el asiento a estas personas también está contemplado como una obligación moral o, incluso, legal en algunos países. Es una forma de fomentar una convivencia más respetuosa y solidaria.