Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

III Simposio Arte y Educación

Quetzal

Created on February 7, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Vaporwave presentation

Women's Presentation

Geniaflix Presentation

Shadow Presentation

Newspaper Presentation

Memories Presentation

Zen Presentation

Explore all templates

III Simposi virtual "Art y Educació" III Simposio "Arte y Educación" III Symposium "Art and Education"

English

Català

Castellano

III Simposi virtual "Art y Educació"

Intercanvi internacional d'experiències educatives en el marc dels objectius de Desenvolupament Sostenible.

Català

Castellano

English

III Simposi virtual "Art i Educació"

Intercanvi internacional d'experiències educatives en el marc dels objectius de Desenvolupament Sostenible.

IntRoducció

objectius

Conferències

programa

ORGANITZADORS I col.Laboradors

III Simposio virtual "Arte y Educación"

Intercambio internacional de experiencias educativas en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sustentable.

IntRoducción

objetivos

conferenciSTAS

programa

oRGANIZADORES Ycolaboradores

III Symposium "Art Education "

International exchange of educational experiences in the framework of the Sustainable Development Goals.

introduction

objectives

SPEAKERS

programme

ORGANIZERS AND partners

Introducció

Responent a la necessitat de generar espais de reflexió i col·laboració que permetin consolidar estratègies educatives, que incloguin els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) i promoure l'Educació per a la Ciutadania Global, l´Ajuntament d´Esparreguera, Tallers Artístics i Culturals d'Esparreguera, en cooperació amb el Departament d'Agroecologia de la Universitat de Humboldt (Alemanya), X Eleva Group (Mèxic) i The Handprint Initiative (Mèxic-Barcelona), conviden a les persones interessades, a participar en una jornada d'intercanvi d'experiències entre professionals internacionals, centrades en les bones pràctiques educatives i l'ús de l'art com a eina transdisciplinària.

Introducción

Ante la necesidad de generar espacios de reflexión y colaboración frente a los retos globales, que permitan consolidar estrategias educativas que integren los Objetivos de Desarrollo Sostenible y promover la Educación para la Ciudadanía Global, el Ayuntamiento de Esparraguera, Tallers Artístics i Culturals d’Esparreguera (Barcelona) en cooperación con el departamento de Agroecología de la Universidad de Humboldt (Alemania), X Eleva Group (México) y The Handprint Initiative (México-Barcelona) invita a las personas interesadas a participar en una jornada de intercambio de experiencias entre profesionales internacionales, centradas en las buenas prácticas educativas y el arte como herramienta transdisciplinaria.

Introduction

Given the need to generate spaces for reflection and collaboration in the face of global challenges, allowing the strengthening of educational strategies that integrate the Sustainable Development Goals and promoting the Global Citizenship Education, the Municipality of Esparreguera, Tallers Artístics i Culturals d'Esparreguera (Barcelona), in cooperation with the Department of Agroecology of the University of Humboldt (Germany), X Eleva Group (Mexico) and The Handprint Initiative (Mexico-Barcelona), invites interested people to participate in a day of exchange of experiences between international professionals, focused on the best educational practives and the Art as a transdisciplinary tool.

Objetius

Conèixer les millors pràctiques educatives en el context internacional, relacionades amb la integració dels Objectius de Desenvolupament Sostenible. Fomentar una actitud pro-activa i empoderar a la ciutadania com agents de canvi, generat i promovent solucions devant els reptes globals actuals. Intercanviar experiències en les diferents modalitats educatives. Promoure el treball col·laboratiu entre diversos professionals per promoure la generació de noves pràctiques en l´educació.

Objetivos

Conocer las mejores prácticas educativas en el contexto internacional, relacionadas con la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Fomentar una actitud proactiva y empoderar a la ciudadanía como agentes de cambio, generando y promoviendo soluciones ante los retos globales actuales. Intercambiar experiencias en las diversas modalidades educativas. Promover el trabajo colaborativo entre los profesionales de diversos países, a fin de fomentar la generación de nuevas prácticas y materiales para la educación.

Objectives

Get to know the best educational practices in the international context, related to the integration of the Sustainable Development Goals. Foster a proactive attitude and empower citizens as agents of change, generating and promoting solutions to today's global challenges. Exchange experiences in various educational modalities. Promote collaborative work among various professionals in order to encourage the generation of new practices for education.

Índex

Índice

Index

Catalunya -Cataluña - Catalonia

Desirée Gómez Coll

Regidora d'Educació de l´Ajuntament d´Esparreguera. Regidora de Educación del Ayuntamiento de Esparraguera. Councillor for Education of the City Council of Esparreguera.

Nicole Morel Schramm

Directora de Tallers Artístics i Culturals d' Esparreguera. Head of Tallers Artístics i Culturals d' Esparreguera. Organizadora-Coordinadora del Simposio / Organization and coordination of the Symposium.

Catalunya -Cataluña - Catalonia

Paula Fernández

Professora d'Art.Profesora de Arte. Art teacher.

Lola Llordella

Psicòloga i orientadora educativa.Psicologa, orietadora educativa. Psychologist, educational counsellor.

Nicole Morel Schramm

2021 - Actualitat - Directora de Tallers Artístics i Culturals Presidenta de la Cooperativa Arts Plàstiques Eparreguera SCCL. 2023 - Coordinadora dels tallers artistics que formen part del servei d'activitats culturals de la biblioteca l'Ateneu d'Esparreguera. 2015 - Actualitat - Professora d´Arts aplicades a Tallers Artístics i Culturals d´Esparreguera. 2011 - 2015 - Restauradora de mobles i professora de restauració i vitralls a La Sort restauració. 2008 - 2011 - Cap del taller de restauració de mobles a l´Associació Arapdis. 2006 - 2008 - Dibuixant de retrats a Moderna Escola Mediterrània. 2003 - 2005 - Esmaltadora de vidre a Sahagún Decoracions. 1998 - 2003- Deixeble i posteriorment restauradora al Taller de Restauració Lapislàtzuli. Al llarg de tots aquest anys he restaurat mobles i realitzat peces artesanals per a clients particulars i he impartit molts tallers a Centres Cívics, Biblioteques, Fires i Casals de manera simultània a les activitats descrites.

Nicole Morel Schramm

2021- Actualidad- Directora de Tallers Artístics y Culturals. Presidenta de la Cooperativa Arts Plàstiques Esparreguera SCCL. 2023 - Coordinadora de los talleres artìsticos que forman parte del servicio de actividades culturales de la biblioteca l'Ateneu de Esparreguera. 2015- Actualidad - Profesora de Artes Aplicadas en Tallers Artístics i Culturals d´Esparreguera 2011-2015 - Restauradora de muebles y profesora de restauración y vidrieras en La Sort Restauración. 2008-2011 - Jefa del taller de restauración de muebles en la Asociación Arapdis. 2006-2008 - Dibujante de retratos en Moderna Escuela Mediterránea. - Esmaltadora de vidrio en Sahagún Decoraciones. 1998-2003- Discípula y posteriormente restauradora en el Taller de Restauración Lapislázuli. Al largo de todos estos años he restaurado muebles y realizado piezas artesanales para clientes particulares. He impartido muchos talleres en Centros Cívicos, Bibliotecas, Ferias y Casals de manera simultánea a las actividades descritas.

Nicole Morel Schramm

2021- Present- Director of Artistic and Cultural Workshops. President of the Cooperativa Arts Plàstiques Esparreguera SCCL. 2023 - Coordinator of the artistic workshops, which are part of the cultural activities of the l'Ateneu public library in Esparreguera. 2015- Present - Professor of Applied Arts at Tallers Artístics i Culturals d ́Esparreguera 2011-2015 - Furniture restorer and teacher of restoration and stained glass at La Sort Restauración. 2008-2011 - Head of the furniture restoration workshop at the Arapdis Association. 2006-2008 - Portrait artist at Moderna Escuela Mediterránea. 2006-2008 - Glass enameller in Sahagún Decorations. 1998-2003- Disciple and later, restorer at the Lapislázuli Restoration Workshop. Throughout all these years I have restored furniture and made handmade pieces for private clients. I have given many workshops in Civic Centers, Libraries, Fairs and Casals simultaneously with the activities described.

Paula Fernández

Soc Paula Fernández i soc professora en Secundària d'EPVA (art) des de fa més de 10 anys. L'art ha estat una constant en la meva vida des que tinc memòria. Per això, cada dia m'esforço a compartir i fomentar aquesta passió en el meu alumnat, convidant-los a experimentar, reflexionar, jugar i descobrir el món que ens envolta, tant a través de les imatges contemporànies com de les grans obres de la història de l'art.

Paula Fernández

Soy Paula Fernández y soy profesora en Secundaria de EPVA (arte) desde hace más de 10 años. El arte ha sido una constante en mi vida desde que tengo memoria. Por ello, cada día me esfuerzo en compartir y fomentar esa pasión en mi alumnado, invitándolos a experimentar, reflexionar, jugar y descubrir el mundo que nos rodea, tanto a través de las imágenes contemporáneas como de las grandes obras de la historia del arte.

Paula Fernández

I'm Paula Fernández and I've been a secondary school teacher at EPVA (art) for more than 10 years. Art has been a constant in my life for as long as I can remember. For this reason, every day I will strive to share and encourage this passion in my students, inviting them to experiment, reflect, play and discover the world that surrounds them, both through contemporary images and the great works of art history.

Lola Llordella

Em dic Lola Llordella, soc psicòloga i orientadora educativa de l´Escola Cooperativa El Puig, on també faig de coordinadora del Servei Comunitari i de docent en matèries vinculades al benestar emocional i l'art. Tinc formació en l´àmbit de la psicologia clínica (Gestalt) i també en l'àmbit educatiu (Màsters en psicopedagogia, pedagogia sistèmica i PLN)

Lola Llordella

Me llamo Lola Llordella, soy psicóloga y orientadora educativa de la Escola Cooperativa El Puig, donde también hago de coordinadora del Servicio Comunitario y de docente en materias vinculadas al bienestar emocional y el arte. Tengo formación en el ámbito de la psicología clínica (Gestalt) y también en el ámbito educativo (Másters en psicopedagogía, pedagogía sistémica y PLN).

Lola Llordella

My name is Lola Llordella, I am a psychologist and educational counselor at the Escola Cooperativa El Puig, where I also work as coordinator of Community Service and as a teacher in matters related to emotional well-being and the art. I have training in the field of clinical psychology (Gestalt) and also in the educational field (Master's degrees in psych pedagogy, systemic pedagogy and NLP).

Alemanya- Alemania - Germany

Prof. Dr. Marcel Robischon

Director de la divisió d'Agroecologia de l'Universitat de Humboldt. Director de la división de Agroecologia de la Universidad de Humboldt. Head of the division of Agroecology at Humboldt University.

Ing. Giovanni Fonseca Fonseca

Enginyer Pedagògic de la Universitat de Postdam per a EDUC.Ingeniero Pedagógico de la Universidad de Postdam para EDUC.Pedagogical Engineer from the University of Potsdam for EDUC.

Giovanni Fonseca Fonseca

Giovanni Fonseca treballa des de maig de 2021 com a enginyer pedagògic per a l'aliança European Digital UniverCity (EDUC) en el Centre per al Desenvolupament de la Qualitat en l'Ensenyament i l'Aprenentatge de la Universitat de Potsdam. Com a part del seu treball, assessora i dona suport als educadors en la concepció i implementació d'escenaris innovadors d'ensenyament-aprenentatge en el context de l'experimentació de diversos formats de mobilitat virtual com a part dels objectius d'EDUC. Giovanni va estudiar enginyeria elèctrica i electrònica a la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic i va descobrir als 15 anys que la seva veritable passió era l'educació ajudant els seus companys de classe a entendre millor matemàtiques i física. La seva experiència en educació ascendeix a més de 20 anys, durant els quals ha tingut l'oportunitat de participar en una varietat de projectes, tant en educació formal, no formal com informal; dins de diverses institucions educatives, organitzacions no governamentals, així com de forma independent com a consultor internacional en educació, sostenibilitat i digitalització. Des del 2011, és membre de la xarxa internacional d'educació per al desenvolupament sostenible ESD Expert Net, on ha coordinat conjuntament amb els seus col·legues el programa Go! Global per realitzar intercanvis escolars virtuals internacionals. A partir de la seva experiència professional, ha desenvolupat una metodologia educativa anomenada #OrganicLearning, que estableix algunes pautes per a una educació a prova del futur.

Giovanni Fonseca Fonseca

Giovanni Fonseca trabaja desde mayo de 2021 como ingeniero pedagógico para la alianza European Digital UniverCity (EDUC) en el Centro para el Desarrollo de la Calidad en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Universidad de Potsdam. Como parte de su trabajo, asesora y apoya a los educadores en la concepción e implementación de escenarios innovadores de enseñanza-aprendizaje en el contexto de la experimentación de varios formatos de movilidad virtual como parte de los objetivos de EDUC. Giovanni estudió ingeniería eléctrica y electrónica en la Universidad Nacional Autónoma de México y descubrió a los 15 años que su verdadera pasión era la educación ayudando a sus compañeros de clase a entender mejor matemáticas y física. Su experiencia en educación asciende a más de 20 años, durante los cuales ha tenido la oportunidad de participar en una variedad de proyectos, tanto en educación formal, no formal como informal; dentro de diversas instituciones educativas, organizaciones no gubernamentales, así como de forma independiente como consultor internacional en educación, sustentabilidad y digitalización. Desde 2011, es miembro de la red internacional de educación para el desarrollo sostenible ESD Expert Net, donde ha coordinado conjuntamente con sus colegas el programa Go! Global para realizar intercambios escolares virtuales internacionales. A partir de su experiencia profesional, ha desarrollado una metodología educativa denominada #OrganicLearning, que establece algunas pautas para una educación a prueba del futuro.

Giovanni Fonseca Fonseca

Giovanni Fonseca has been working since May 2021 as a pedagogical engineer for the European Digital UniverCity (EDUC) alliance at the Centre for Quality Development in Teaching and Learning at the University of Potsdam. As part of his work, he advises and supports educators in the conception and implementation of innovative teaching-learning scenarios in the context of experimenting with various virtual mobility formats as part of the EDUC objectives. Giovanni studied electrical and electronic engineering at the National Autonomous University of Mexico and discovered at the age of 15 that his true passion was education by helping his classmates to better understand mathematics and physics. His experience in education amounts to more than 20 years, during which he has had the opportunity to participate in a variety of projects, both in formal, non-formal and informal education; within various educational institutions, but also non-governmental organizations, as well as independently as an international consultant in education, sustainability, and digitalization. Since 2011, he has been a member of the international network for education for sustainable development ESD Expert Net, where he has coordinated together with his colleagues the Go! Global programme for international virtual school exchanges. From his professional experience, he has developed an educational methodology called #OrganicLearning, which sets out some guidelines for future-proof education.

Prof. Dr. Marcel Robischon

Cap de la divisió d'Agroecologia de la Universitat Humboldt de Berlín a l'Institut Albrecht Daniel Thaer de Ciències Agrícoles i Hortícoles de la Facultat de Ciències de la Vida. També és director de l'institut afiliat d'estudis cooperatius i director acadèmic del centre climàtic de la nostra Aliança Universitària Europea Circle U. Durant deu anys va estar a càrrec dels cursos de formació del professorat (Bachelors i Masters). La divisió d'Agroecologia (abans Formació Professional Agrícola) va formar part de diversos projectes ERASMUS+ que van implicar el desenvolupament de mòduls de formació i currículums per a la formació professional per al desenvolupament sostenible.

Prof. Dr. Marcel Robischon

Jefe de la división de Agroecología de la Universidad Humboldt de Berlín en el Instituto Albrecht Daniel Thaer de Ciencias Agrícolas y Hortícolas de la Facultad de Ciencias de la Vida. También es director del instituto afiliado de estudios cooperativos y director académico del centro climático de nuestra Alianza Universitaria Europea Circle U. Durante diez años estuvo a cargo de los cursos de formación del profesorado (Bachelors y Masters). La división de Agroecología (antes Formación Profesional Agrícola) formó parte de varios proyectos ERASMUS+ que implicaron el desarrollo de módulos de formación y currículos para la formación profesional para el desarrollo sostenible.

Prof. Dr. Marcel Robischon

Head of the division of Agroecology at Humboldt University Berlin in the Albrecht Daniel Thaer-Institute of Agricultural and Horticultural Sciences, Faculty of Life Sciences. He is also director of the affiliated institute of cooperative studies and academic director of the climate hub in our European University Alliance Circle U. He was for ten years in charge of the teachers' training degree courses (Bachelors and Masters). The division of Agroecology (formerly Agricultural Vocational Education) was part of several ERASMUS+ projects which involved the development of training modules and curricula for vocational training for sustainable development.

Puerto Rico

Thaniana Fuentes

Gestora cultural i especialista en pedagogies inclusives. Gestora cultural, especialista en pedagogías inclusivas. Cultural manager, specialist in inclusive pedagogies.

Thaniana fuentes

Thaniana Fuentes Viera és gestora cultural i especialista en pedagogies inclusives, amb èmfasi en l'accessibilitat en les arts. Amb experiència a Puerto Rico, Estats Units i Alemanya, brinda suport i acompanyament en el disseny de projectes artístics inclusius i accessibles per a persones amb diversitat funcional. Ha coordinat i participat en programes en centres culturals, hospitals, col·legis, institucions de detenció juvenil i organitzacions sense ànim de lucre, utilitzant les arts com a eina de transformació social. El seu compromís amb l' accessibilitat també s' estén a l' àmbit lingüístic, on es desenvolupa com a professora i coach de llenguatge. En aquest rol, acompanya famílies multiculturals amb infants amb necessitats especials en el desenvolupament de l' espanyol, mitjançant estratègies que facilitin la comunicació i l' aprenentatge en entorns on coexisteixen múltiples llengües. A més, assessora projectes

Thaniana Fuentes

Thaniana Fuentes Viera es gestora cultural y especialista en pedagogías inclusivas, con énfasis en la accesibilidad en las artes. Con experiencia en Puerto Rico, Estados Unidos y Alemania, brinda apoyo y acompañamiento en el diseño de proyectos artísticos inclusivos y accesibles para personas con diversidad funcional.Ha coordinado y participado en programas en centros culturales, hospitales, colegios, instituciones de detención juvenil y organizaciones sin fines de lucro, utilizando las artes como herramienta de transformación social. Su compromiso con la accesibilidad también se extiende al ámbito lingüístico, donde se desempeña como profesora y coach de lenguaje. En este rol, acompaña a familias multiculturales con niños con necesidades especiales en el desarrollo del español, mediante estrategias que faciliten la comunicación y el aprendizaje en entornos donde coexisten múltiples lenguas. Además, asesora proyectos audiovisuales enfocados en culturas hispanoamericanas desde una perspectiva lingüística. En su tiempo libre, explora Berlín a través de la fotografía y el urbanismo, inspirándose en la interacción entre arte, arquitectura y sociedad. Apasionada por la Bauhaus, encuentra en su legado una referencia que inspira su enfoque sobre la educación y la accesibilidad en las artes.

Thaniana Fuentes

Thaniana Fuentes Viera is a cultural manager and specialist in inclusive pedagogies, with an emphasis on accessibility in the arts. With experience in Puerto Rico, the United States and Germany, she provides support and accompaniment in the design of inclusive and accessible artistic projects for people with functional diversity. She has coordinated and participated in programs in cultural centers, hospitals, schools, juvenile detention institutions, and non-profit organizations, using the arts as a tool for social transformation. Her commitment to accessibility also extends to the linguistic field, where she serves as a teacher and language coach. In this role, she accompanies multicultural families with children with special needs in the development of Spanish, through strategies that facilitate communication and learning in environments where multiple languages coexist. In addition, she advises audiovisual projects focused on Latin American cultures from a linguistic perspective. In his spare time, he explores Berlin through photography and urbanism, drawing inspiration from the interplay between art, architecture, and society. Passionate about the Bauhaus, she finds in its legacy a reference that inspires her approach to education and accessibility in the arts.

Mèxic - México - Mexico

Cynthia Ishell Hernández Contreras

Mestra en educació artística i docent.Maestra en Educación Artística y Docente.Master in Arts Education and Teacher.

MSc. Wendy Quetzal Morel Schramm

CEO - The Handprint Initiative PhD Humboldt Universität Coordinadora del Evento

Ingrid Berenice de la Peña Vallejo

Quimica, Educadora.Química Farmacobiologa, Educadora.Pharmacobiological Chemist, Educator.

Mèxic - México - Mexico

Paula Susana Larios

Biòloga i professora en docència. Bióloga, Maestra en Docencia. Biologist, Master in Teaching.

Martha Corona Tinoco.

Biòloga - Mestra en ciències. Bióloga - Maestra en Ciencias. Biologist - Master in Science.

Mèxic - México - Mexico

Celia Fabiola Huerta Jiménez.

Doctora en Educació - Licenciada en dret. Doctora en Educación - licenciada en Derecho. Doctor in Education - Bachelor in Law.

Rosario Raquel Biciego Sánchez

Doctora en antropologia social - biòloga. Doctora en antropología social - bióloga. PhD in social anthropology - biologist.

Mèxic - México - Mexico

Alejandro Hernández Rivera

Biologa i professora en docència. Biologa, Maestra en Docencia. Biologist, Master in Teaching.

Laura Díaz

Coordinadora de Matemàtiques i Ciències de l' Institut Assumpció. Coordinadora de Matemáticas y Ciencias del Instituto Asunción. Coordinator of Mathematics and Science at Asunción School.

Mèxic - México - Mexico

María Elena Calzada García

Mestra de geografia i docent. Maestra en Geografía y docente. Master in Geography and Teacher.

Juan de Dios Páramo Gómez

Mestre en geografia i estudiant de doctorat. Maestro en Geografía, doctorante. Master in Geography and PhD candidate.

Rafael Ernesto Sánchez Suárez

Doctor en Geografia.Doctor en Geografía. PhD in Geography.

Rosario R. Biciego Sánchez

Biòloga per la Facultat d'Estudis Superiors Zaragoza, UNAM i Doctora i Màster en Antropologia Social (els processos educatius i històrics del sistema educatiu mexicà) per part del CIESAS, CDMX. Antiguitat acadèmica: 31 anys, 6 mesos. Docència, des de 1993 fins ara. Coordinadora de diversos Programes Institucionals. Diplomats i cursos: 5 diplomes i més de 82 cursos, destacant els de formació de professors, d'actualització pedagògica, acadèmica, informàtica i de patrimoni cultural. Participació en el diagnòstic, revisió, actualització i elaboració d'ítems per exàmens extraordinaris i en recursos educatius de la Xarxa Universitària d'Aprenentatge. Assessoria als alumnes en el programa permanent per a les assignatures de Biologia per als exàmens ordinaris i extraordinaris, per participar en diferents concursos entre preparatòries, en projectes d'Investigació Primerenca, en l'Olimpíada del Coneixement de Biologia, en Congrés Preparatori de les Ciències, en els Festivals Científics i en la Fira de les Ciències i les Humanitats, entre d'altres.

Rosario R. Biciego Sánchez

Bióloga por parte de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM y Dra. y Mtra. en Antropología Social (los procesos educativos, históricos del sistema educativo mexicano) por parte del CIESAS, CDMX Antigüedad académica: 31 años, 6 meses. Docencia, desde 1993 hasta la fecha. Coordinadora de muy diversos Programas Institucionales Diplomados y cursos. 5 diplomados y más de 82 cursos, destacando los de formación de profesores, de actualización pedagógica, académica, informática y de acervo cultural. Participación en el diagnóstico, revisión, actualización y elaboración de reactivos para exámenes extraordinario y en recursos educativos de la Red Universitaria de Aprendizaje Asesoría a los alumnos en el programa permanente para las asignaturas de Biología para exámenes ordinarios y extraordinarios, para participar en distintos concursos interpreparatorianos, en proyectos de Investigación Temprana, en la Olimpiada del Conocimiento de Biología, en Congreso Preparatoriano de las Ciencias, en los Festivales Científicos y en la Feria de las Ciencias y las Humanidades, entre otros.

Rosario R. Biciego Sánchez

Biologist from the Faculty of Superior Studies Zaragoza, UNAM, and PhD and master’s in social Anthropology (the educational, historical processes of the Mexican educational system) from CIESAS, CDMX. Academic seniority: 31 years, 6 months. Teaching experience from 1993 to the present. Coordinator of various Institutional Programs, Diplomas, and courses. 5 diplomas and more than 82 courses, highlighting those for teacher training, pedagogical updates, academic training, computing, and cultural heritage. Participation in the diagnosis, review, update, and development of items for extraordinary exams and educational resources of the University Learning Network. Advising students in the permanent program for Biology subjects for regular and extraordinary exams, to participate in various between high school contests, in Early Research projects, in the Biology Knowledge Olympics, in the Pre-congress of Sciences, in Scientific Festivals, and in the Science and Humanities Fair, among others.

Martha Corona Tinoco

Biòloga i Mestra en Ciències (Biologia animal), ambdues realitzades a la UNAM. Professora a temps complet, Associat “C”, a l'Escola Nacional Preparatòria de la UNAM. Té una experiència docent de 30 anys en el nivell de batxillerat, 16 anys en educació a distància de B@UNAM, 6 anys a UnADM. Ha publicat com a autora o en col·laboració 21 llibres de ciències a nivell d'educació secundària i batxillerat. Ha estat consellera tècnica de l'ENP, coordinadora del col·legi de Biologia, Formadora de professors a B@UNAM. Responsable de dos projectes INFOCAB. En la seva formació contínua té tres diplomats en didàctica, ús de TIS i Habilitats genèriques per a l'educació. Així com més de 100 cursos d'actualització en l'àrea de les Ciències biològiques i de la salut, matemàtiques, pedagogia, psicologia i gènere.

Martha Corona Tinoco

Bióloga y Maestra en Ciencias (Biología animal), ambas realizadas en la UNAM. Profesora de tiempo completo, Asociado “C”, en la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM. Cuenta con una experiencia docente de 30 años en el nivel bachillerato, 16 años en educación a distancia de B@UNAM, 6 años en UnADM. Ha publicado como autora o en colaboración 21 libros de ciencias nivel secundaria y bachillerato. Ha sido consejera técnica de la ENP, coordinadora del colegio de Biología, Formadora de profesores en B@UNAM. Responsable de dos proyectos INFOCAB. En su continua formación cuenta con tres diplomados en didáctica, uso de TIS y Habilidades genéricas para la educación. Así como más de 100 cursos de actualización en el área de las Ciencias biológicas y de la salud, matemáticas, pedagogía, psicología y género.

Martha Corona Tinoco

Biologist and master’s in sciences (Animal Biology), both completed at UNAM. Full-time professor, Associate "C", at the National Preparatory School of UNAM. She has 30 years of teaching experience at the high school level, 16 years in distance education at B@UNAM, and 6 years at UnADM. She has published as an author or in collaboration 21 secondary and high school science books. She has been a technical advisor to the ENP, coordinator of the biology department, and a teacher trainer at B@UNAM. She is responsible for two INFOCAB projects. In her continuous education, she has three diplomas in didactics, use of ICT, and generic skills for education, along with more than 100 update courses in biological sciences and health, mathematics, pedagogy, psychology, and gender.

Fabiola Huerta Jiménez

Doctora en Educació, llicenciada en Dret amb menció honorífica per la Universitat de Valle de Mèxic, compta amb dos màsters: un en Dret Processal Penal i un altre en Pedagogia. La seva experiència professional inclou el seu exercici com a Agent del Ministeri Públic a la Procuradoria de la Ciutat de Mèxic, així com diverses funcions acadèmiques i administratives dins de l'Escola Nacional Preparatòria No. 5 “José Vasconcelos” de la UNAM. La seva trajectòria docent està avalada per una constant formació professional, incloent diplomes i tallers sobre judicis orals, acompanyament a l'estudiant, disseny de classes visuals, tutoria i exàmens en línia. Ha col·laborat en projectes com INFOBCAB i ha elaborat materials didàctics com a guies comentades d'estudi i disseny de situacions didàctiques.

Fabiola Huerta Jiménez

Doctora en Educación, licenciada en Derecho con mención honorífica por la Universidad del Valle de México, cuenta con dos maestrías: una en Derecho Procesal Penal y otra en Pedagogía. Su experiencia profesional incluye su desempeño como Agente del Ministerio Público en la Procuraduría de la Ciudad de México, así como diversas funciones académicas y administrativas dentro de la Escuela Nacional Preparatoria No. 5 “José Vasconcelos” de la UNAM. Su trayectoria docente está respaldada por una constante formación profesional, incluyendo diplomados y talleres sobre juicios orales, acompañamiento al estudiante, diseño de clases visuales, tutorías y exámenes en línea. Ha colaborado en proyectos como INFOBCAB y ha elaborado materiales didácticos como guías comentadas de estudio y diseño de situaciones didácticas.

Fabiola Huerta Jiménez

Doctor in Education, licensed in Law with honors from the University of the Valley of Mexico, she has two master's degrees: one in Criminal Procedural Law and the other in Pedagogy. Her professional experience includes her work as a Public Prosecutor in the Attorney General's Office of Mexico City, as well as various academic and administrative roles within the National Preparatory School No. 5 'José Vasconcelos' of UNAM. Her teaching career is backed by ongoing professional training, including diplomas and workshops on oral trials, student support, visual class design, tutoring, and online exams. She has collaborated on projects such as INFOBCAB and has created educational materials like annotated study guides and the design of teaching situations.

Wendy Quetzal Morel Schramm

Ha treballat en el camp de l'educació per més de dues dècades, impartint classes de biologia a secundària i anatomia a batxillerat. És membre actiu de la Xarxa d'Experts en Educació per al Desenvolupament Sostenible (ESD Expert Net). Durant els últims 10 anys ha desenvolupat i facilitat programes d'Educació per al Desenvolupament Sostenible (ESD) dins de l'Ensenyament formal, participa en l'elaboració de materials internacionals per a la formació docent enfocat a l' ESD, així com desenvolupant i implementant intercanvis virtuals entre estudiants de diferents països. Actualment realitza el seu projecte de doctorat a la Universitat de Humboldt a Berlín, Alemanya, d'igual manera imparteix tallers per a docents i estudiants. És membre fundador de The Handprint Initiative.

Wendy Quetzal Morel Schramm

Ha trabajado en el campo de la educación por más de dos décadas, impartiendo clases de biología en secundaria y anatomía en bachillerato. Es miembro activo de la Red de Experto en Educación para el Desarrollo Sustentable (ESD Expert Net). Durante los últimos 10 años ha desarrollado y facilitado programas de Educación para el Desarrollo Sustentable (ESD) dentro de la Enseñanza formal, participa en la elaboración de materiales internacionales para la formación docente enfocado en la ESD, así como desarrollando e implementando intercambios virtuales entre estudiantes de distintos países. Actualmente realiza su proyecto de doctorado en la Universidad de Humboldt en Berlín, Alemania, de igual manera imparte talleres para docentes y estudiantes. Es miembro fundador de The Handprint Initiative.

Wendy Quetzal Morel Schramm

She has worked in the field of education for more than two decades, teaching biology and anatomy in high school. She is an active member of the Expert Network on Education for Sustainable Development (ESD Expert Net). During the last 10 years she has developed and facilitated Education for Sustainable Development (ESD) programs, within formal education, she participates in the development of international materials for teacher training focused on ESD, as well as developing and implementing virtual exchanges between students from different countries. She is currently doing his PhD project at Humboldt University in Berlin, Germany, as well as giving workshops for teachers and students. She's a founding member of The Handprint Initiative,

Cinthia Ishell Hernández Contreras

La Professora Cynthia Ishell Hernández Contreras va néixer a Zapotlanejo, Jalisco. Va completar la seva llicenciatura en Arquitectura a la Facultat d'Arquitectura de la UNAM. Té estudis especialitzats en Museologia a l'Escola Nacional de Conservació, Restauració i Museologia (ENCRyM) de l'INAH, té un Màster en Ensenyament de les Arts per la Universitat de les Amèriques i el Carib (UNAC) i actualment cursa estudis de doctorat en Educació Artística a la mateixa institució. Ha treballat com a Assistent de Recerca a la Facultat d'Arquitectura de la UNAM; Professora Ajudant de l'assignatura B en l'Especialitat de Museografia de l'ENCRyM, INAH. I actualment amb 23 anys de treball docent, és professora de l'assignatura definitiva B a l'Escola Superior de Dibuix i Modelatge de l'Escola Nacional Preparatòria de la UNAM on imparteix les assignatures de Dibuix II, Dibuix Constructiu II i Comunicació Visual. Durant el 2023, va rebre el Reconeixement sor Juana Inés de la Cruz, un guardó que la UNAM atorga cada any en el marc de la commemoració del 8 de març als acadèmics universitaris que hagin destacat en la tasca de docència, investigació i difusió de la cultura.

Cinthia Ishell Hernández Contreras

La maestra Cynthia Ishell Hernández Contreras nació en Zapotlanejo, Jalisco. Realizó sus estudios de Licenciatura en Arquitectura en la Facultad de Arquitectura de la UNAM. Cuenta con estudios de Especialización en Museología en la Escuela Nacional de Conservación Restauración y Museología (ENCRyM) del INAH, es Maestra en Enseñanza de las Artes por la Universidad de las Américas y el Caribe (UNAC) y actualmente se encuentra realizando Estudios de Doctorado en Educación Artística en la misma institución. Se ha desempeñado como Ayudante de Investigador en la Facultad de Arquitectura de la UNAM; Profesora Ayudante de asignatura B en la Especialidad de Museografía en la ENCRyM, INAH. Y actualmente con 23 años de labor docente, es Profesora de asignatura definitivo B en el Colegio de Dibujo y Modelado de la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM donde imparte las asignaturas de Dibujo II, Dibujo Constructivo II y Comunicación Visual. Durante el 2023 recibió el Reconocimiento Sor Juana Inés de la Cruz, galardón que la UNAM otorga cada año en el marco de la conmemoración del 8 de marzo a las académicas universitarias que han sobresalido en las labores de docencia, investigación y difusión de la cultura.

Cinthia Ishell Hernández Contreras

The professor Cynthia Ishell Hernández Contreras was born in Zapotlanejo, Jalisco. She completed his Bachelor's Degree in Architecture at the Faculty of Architecture of the UNAM. She has specialized studies in Museology at the National School of Conservation, Restoration and Museology (ENCRyM) of the INAH, she has a Master's Degree in Arts Teaching from the University of the Americas and the Caribbean (UNAC) and is currently pursuing Doctoral Studies in Art Education at the same institution. He has served as a Research Assistant at the Faculty of Architecture of the UNAM; Assistant Professor of subject B in the Specialty of Museography at the ENCRyM, INAH. And currently with 23 years of teaching work, she is a Professor of definitive subject B at the College of Drawing and Modeling of the National Preparatory School of the UNAM where she teaches the subjects of Drawing II, Constructive Drawing II and Visual Communication. During 2023, received the Recognition Sor Juana Inés de la Cruz an award that UNAM gives every year as part of the commemoration of March 8 to university academics who have excelled in the work of teaching, research and dissemination of culture.

Paula Susana Larios

Biòloga i Màster en Magisteri per la Facultat de Ciències de la UNAM. Professora de T.C., adscrita al 8è campus de l'ENP. Ha participat en diversos cursos i diplomatures en Docència, divulgació científica i TIC. Ha impartit classes des de la iniciació universitària, batxillerat, grau i per a professors.

Paula susana Larios

Bióloga y Maestra en Docencia por la Facultad de Ciencias de la UNAM. Profesora de T.C., adscrita al plantel 8 de la ENP. Ha participado en diversos cursos y diplomados de Docencia, divulgación de la ciencia y TIC. Ha impartido cátedra desde nivel iniciación universitaria, bachillerato, licenciatura y para profesores.

Paula susana Larios

Biologist and Professor in Teaching from the Faculty of Sciences of the UNAM. Teacher of T.C., attached to the 8th campus of the ENP. She has participated in various courses and diplomas in Teaching, science dissemination and ICT. She has taught from university initiation, baccalaureate, bachelor's degree and for teachers.

Ingrid Berenice de la Peña Vallejo

La professora Ingrid Berenice de la Peña Vallejo és llicenciada en química farmacèutica biòloga per la Facultat de Química de la Universitat Autònoma de Mèxic(UNAM), amb Mestratge en Educació Mitjana Superior. El 2008 va obtenir el primer premi en el Concurs de Cartells científics de la Universitat de Tlaxcala. Ha treballat en empreses mexicanes i internacionals La professora Ingrid Berenice de la Peña, és una destacada professional i educadora que ha deixat una empremta important en els seus estudiants.

Ingrid Berenice de la Peña Vallejo

La profesora Ingrid Berenice de la Peña Vallejo es licenciada en química farmacéutica bióloga por la facultad de Química de la Universidad Autónoma de México (UNAM), con una Maestría en Educación Media Superior. En 2008 obtuvo el primer premio en el Concurso de Carteles científicos de la Universidad de Tlaxcala. Ha trabajado en empresas mexicanas e internacionales. La profesora Ingrid Berenice de la Peña, es una destacada profesional y educadora que ha dejado una huella importante en sus estudiantes.

Ingrid Berenice de la Peña Vallejo

Professor Ingrid Berenice de la Peña Vallejo has a degree in pharmaceutical chemistry and biology from the Faculty of Chemistry of the Autonomous University of Mexico (UNAM) with a Master's Degree in Higher Secondary Education. In 2008 she won first prize in the Scientific Poster contest of the University of Tlaxcala. She has worked in Mexican and international companies Professor Ingrid Berenice de la Peña is an outstanding professional and educator who has left an important mark on her students.

María Elena Calzada García

Llicenciada i Mestra en Geografia per la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic. Professora a la Universitat de la Vall de Mèxic i Col·legi Franco Español per 34 anys Impartint les matèries de Geografia de Mèxic, General, Econòmica i política i durant 24 anys a l' Escola Nacional Preparatòria.

María Elena Calzada García

Licenciada y Maestra en Geografía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Profesora en la Universidad del Valle de México y Colegio Franco Español por 34 años Impartiendo las materias de Geografía de México, General, Económica y política y por 24 años en la Escuela Nacional Preparatoria.

María Elena Calzada García

Bachelor's and Master's degree in Geography from the National Autonomous University of Mexico. Professor at the Universidad del Valle de México and Colegio Franco Español for 34 years She taught the subjects of Geography of Mexico, General, Economics and Politics and for 24 years at the National Preparatory School.

Juan de Dios Páramo Gómez

Llicenciat i mestre en Geografia per part de la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic i actualment realitza els seus estudis de doctorat a la mateixa casa d' estudis. Ha dictat més de 50 xerrades en diferents fòrums tant mexicans com internacionals. Compta amb publicacions en revistes especialitzades escrits en l' àmbit de la seva especialitat, la Geografia del turisme.

Juan de Dios Páramo Gómez

Licenciado y maestro en Geografía por parte de la Universidad Nacional Autónoma de México y actualmente realiza sus estudios de doctorado en la misma casa de estudios. Ha dictado más de 50 platicas en distintos foros tanto mexicanos como internacionales. Cuenta con publicaciones en revistas especializadas que se escribieron en el ámbito de su especialidad, la Geografía del turismo.

Juan de Dios Páramo Gómez

Juan de Dios Páramo has a degree and a master's degree in Geography from the National Autonomous University of Mexico and is currently doing his doctoral studies at the same university. He has given more than 50 talks in different mexican and international forums. He has publications in specialized journals that were written in the field of his specialty, the Geography of Tourism.

Rafael Ernesto Sánchez Suárez

Doctor en Geografia per la Universitat Nacional Autònoma de Mèxic. Actualment realitza el Post doctorat en Educació Ambiental a la Universitat de Guadalajara. És autor d' 11 capítols en llibres, 18 articles de revistes, 19 llibres de text i materials educatius. Ha presentat al voltant de 190 ponències i presentacions orals en esdeveniments acadèmics nacionals i internacionals.

Rafael Ernesto Sánchez Suárez

Doctor en Geografía por la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente realiza el Posdoctorado en Educación Ambiental en la Universidad de Guadalajara. Es autor de 11 capítulos en libros, 18 artículos de revistas, 19 libros de texto y materiales educativos. Ha presentado alrededor de 190 ponencias y presentaciones orales en eventos académicos nacionales e internacionales.

Rafael Ernesto Sánchez Suárez

PhD in Geography from the National Autonomous University of Mexico. He is currently doing a Postdoctoral Degree in Environmental Education at the University of Guadalajara. He is the author of 11 book chapters, 18 journal articles, 19 textbooks, and educational materials. He has presented around 190 papers and oral presentations at national and international academic events.

Laura Cecilia Díaz Arelle .

Té una Mestria en Administració d'Institucions Educatives (Universitat Panamericana). Diplomat de docència de Matemàtiques CONAMAT. Mestratge en Ciències Químiques, Llicenciatura en Enginyeria d' Aliments. És Coordinadora de Matemàtiques i Ciències de l'Institut Assumpció de Mèxic. Professora de Química a 6è de CCH l'Institut Assumpció de Mèxic Coordina el departament de Ciències del Col·legi Giocosa.

Laura Cecilia Díaz Arelle .

Tiene una Maestría en Administración de Instituciones Educativas (Universidad Panamericana). Diplomado de docencia de Matemáticas CONAMAT. Maestría en Ciencias Químicas, Licenciatura en Ingeniería de Alimentos. Es Coordinadora de Matemáticas y Ciencias del Instituto Asunción de México. Profesora de Química en 6º de CCH el Instituto Asunción de México. Coordina el departamento de Ciencias del Colegio Giocosa.

Laura Cecilia Díaz Arelle .

She has a Master's Degree in Administration of Educational Institutions (Universidad Panamericana). Diploma in Mathematics Teaching CONAMAT. Master of Chemical Sciences, Bachelor of Food Engineering. She is the Mathematics and Science Coordinator of the Asunción Institute in Mexico.Chemistry teacher in 6th grade of CCH at the Asunción Institute in Mexico. Coordination of the Science Department of Giocosa School

Programa 29 maig

Programa 30 maig

Programa 29 mayo

Programa 30 mayo

Programme 29th May

Programme 30th May

Programa 29 maig

Introducció a l'esdeveniment. Nicole Morel