Hugo Linares Art-Thérapie

Dans toute la présentation, les éléments en vert sont cliquables et interractifs.

Hugo Linares Art-Thérapie

Expériences et impacts des ateliers

Les formats d'interventions

Contact

Mes valeurs et ma spécificité

Qui suis-je?

Adaptation aux publics

Un accompagnement structuré

Les médiations artistiques utilisées

Les interventions s’adaptent aux besoins des établissements en individuel, binôme ou groupe

Cette présentation illustre comment l’art-thérapie peut s’intégrer efficacement aux structures accueillant enfants, adolescents et adultes.

L’art-thérapie favorise l’expression et les liens sociaux à travers des médiations artistiques variées.

Index

+ Info

+ Info

psychopathologie, gestion des émotions, intervention en institution

Formations complémentaires

Université Paul Sabatier

Licence STAPS – Activités Physiques Adaptées

Institut Saint-Simon, Toulouse

Diplôme d’État d’Éducateur Spécialisé

Université Toulouse Jean-Jaurès

Diplôme Universitaire en Art-Thérapie (2021 - 2023)

Art-Thérapeute et Éducateur Spécialisé

Éducateur spécialisé depuis plus de 15 ans et diplômé en art-thérapie, j’ai développé une approche thérapeutique intégrant des médiations artistiques adaptées aux besoins des personnes accompagnées en institution. Mon parcours m’a amené à travailler avec des enfants, adolescents et adultes dans divers contextes, en individuel et en groupe, en institution et en libéral.

Qui suis-je?

Ce qui me rend unique

Mes valeurs et ma mission

Bienveillance et adaptation : Chaque accompagnement est pensé en fonction des besoins spécifiques des personnes et des institutions. Créativité et expression : L’art devient un levier thérapeutique puissant pour libérer les émotions et renforcer l’identité. Engagement et professionnalisme : Une approche rigoureuse, intégrée aux dynamiques institutionnelles et aux réalités du terrain. Relation thérapeutique avant tout : Le média artistique est un support, mais c’est la relation qui permet l’évolution et l’épanouissement.

Un double regard : éducateur spécialisé et art-thérapeute Une expertise en institutions Un travail d’évaluation et d’écrits professionnels Une approche souple et sur-mesure Des médiations variées et innovantes

Mes valeurs et ma spécificité

Personnes avec des besoins spécifiques : Méthodes adaptées aux capacités cognitives et sensorielles, favorisant la participation et l’implication.

Adaptation aux publics

Adultes : Accompagnement dans l’expression et la gestion des émotions, consolidation des acquis sociaux et relationnels.

Enfants et adolescents : Soutien éducatif et émotionnel, développement des compétences sociales et cognitives.

Encourager l'expression et la dynamique collective.

Echange et verbalisation (10 min)

Atelier de groupe (1h30 - 2h ajustable)

Séance en binôme (1h15 ajustable)

échange sur la séance+ rituel de clôture (15 min)

Favoriser l'interaction et la communication.

Séance individuelle (1h ajustable)

Accompagnement ciblé et adapté aux besoins spécifiques.

Rituel(s) collectif(s) (15 min)

Phase de création (1h -1h15)

Création et exploration (40 min)

Partage et valorisation (15 - 30 min)

Rituel d'entrée (5-10 min)

Activité(s) créative(s) partagée(s) et médiatisée(s) (50 min)

rituel d'accueil+ présentation objectifs de la séance (10 min)

Cycles ou interventions ponctuelles: intégration au cadre institutionnel

Les formats d'intervention

Écrits professionnels ➡ Comptes rendus détaillés pour les équipes.

Collaboration avec les professionnels ➡ Co-construction et adaptation aux besoins institutionnels

Bilans et évaluations ➡ Suivi des évolutions et ajustement des interventions

Observations régulières ➡ Analyse des comportements, émotions et interactions.

Un accompagnement structuré

Les médiations artistiques utilisées

La peinture devient un outil d’expression libre où les émotions prennent forme et couleur. Dans un cadre thérapeutique structuré, cet atelier permet aux participants de canaliser leurs ressentis, de s’exprimer autrement et de donner du sens à leurs émotions. L’expérimentation de la matière et la liberté de création favorisent une meilleure régulation émotionnelle.

Atelier Peinture

• Valorisation et renforcement de l’estime de soi
• Amélioration de la communication et du lien social
• Un espace d’expression sans confrontation directe

Atelier Photo :

• Libération émotionnelle et expression de soi
• Apaisement et recentrage par l’exploration artistique
• Développement de la confiance et du lâcher-prise

Exprimer, Transformer, Grandir

L’Image de Soi à Travers le Regard de l’Autre.

"Au départ, beaucoup hésitaient à se laisser photographier. Mais en découvrant leurs images sous un autre regard, ils ont appris à se voir autrement, avec plus de bienveillance. L’appareil photo a permis d’exprimer ce qui était difficile à dire, créant du lien sans pression. Peu à peu, les échanges se sont libérés, et chacun est reparti avec une nouvelle perception de soi."

"Peindre m’a permis de dire ce que je ressens sans parler." témoignage d’un participant

Expériences et impacts des ateliers

🌐 Site web https://www.hugo-linares-art-therapie.com/

📧 Email : hugolinares32@outlook.com

📞 Téléphone : 06-70-56-62-63

Tarification :

Disponible pour une rencontre et une discussion sur une collaboration future.

Contact

Sur devis, adaptées à vos besoins, afin d'offrir une prise en charge personnalisée, en tenant compte du matériel et des objectifs spécifiques de chaque séance.

L’art-thérapie est une approche adaptable et complémentaire aux dispositifs déjà en place dans les institutions. Chaque intervention est pensée en fonction des besoins des structures et des bénéficiaires.

Avant la première séance : Entretien préliminaire avec le participant et l’équipe (sauf pour séances de groupe: entretien avec l'équipe uniquement).Observations et évaluations continues : Ajustement des interventions.Bilans intermédiaires et finaux : Suivi des progrès et préconisations.Écrits professionnels : Restitution aux équipes institutionnelles.

Evaluation et suivi

Psychopathologie clinique et de l'expression : Étude des bases de la psychopathologie et des différentes formes d'expression artistique en thérapie. Psychothérapies médiatisées et comparées : Analyse des diverses approches thérapeutiques utilisant des médiations artistiques. Théorisations des processus artistiques/créatifs individuels et groupaux : Compréhension des mécanismes créatifs tant au niveau individuel que collectif. Ateliers expérientiels : Mise en pratique à travers des ateliers utilisant des médiations telles que le corps et la scène

Contenu de la formation :

Coordination et changement de pratiques en DITEP (2019) : Approfondissement des stratégies de coordination au sein des Dispositifs ITEP. Adaptation des pratiques professionnelles aux évolutions du secteur médico-social.Sensibilisation aux troubles psychiques (2017) :Compréhension des principales pathologies mentales.Approches pour accompagner les personnes vivant avec des troubles psychiques.Psychopathologie de l’enfant (2015) :Étude des troubles psychopathologiques chez l'enfant.Identification des signes précoces et interventions appropriées.Faire face à la violence dans sa fonction (2013) :Gestion des situations de violence en milieu professionnel.Développement de stratégies pour assurer la sécurité et le bien-être des usagers et des professionnels.