Literacia dos media
Facto/OpiniãoDesinformação
sessão I
Media
sessão I
Facto ou opinião
Diferenças?
sessão I
VIDEO
Observem o vídeo Pratiquem
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Atividade
sessão I
1. Em pequenos grupos (2 a 4 alunos) escrevam uma definição para as palavras facto e opinião ( em sessão única fazer oralmente). 2. Caracterizem Factos e Opiniões numa grelha, como a apresentada, evidenciando as suas diferenças.
sessão I
Reflexão
Confiram a vossa grelha e completem-na.
sessão I
Fontes de informação
Na construção de notícias e nos nossos trabalhos de pesquisa que fontes de informação devemos usar?
sessão I
Fontes fiDedignas
sessão I
Qual o contrário de Fontes fiDedignas ?
sessão II
VIDEO _Fake News
Em sessão de um tempo fazer oralmente
sessão II
Atividade
Mentimeter “Qual a intenção das fake news?”
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Intenção / motivação?
sessão II
- Dinheiro/económica - Política/Poder
- Humor/Divertimento
- Sátira
- (Des) informação? - Vingança
Fonte: https://pt.slideshare.net/slideshow/sesso-formativa-literacia-dos- media-10-anomaio-2021-finalpptx/254369227#8
Atividade
sessão II
Fonte: https://pt.slideshare.net/slideshow/sesso-formativa -literacia-dos-media-10-anomaio-2021-finalpptx/254369227#8
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Verificadores em Portugal
Verificadores no Mundo
Verificadores de notícias (fact checkers)
Informações e recursos
União Europeia
Centro Internet Segura
MILD
PICCLE
sessão II
Sabemos
1. -O que são Fake News/Desinformação? Exemplos.
-O que são fontes fidedignas? Exemplos.
2. Sugestão de pesquisa 3. Utilizar a rubrica fornecida.
Em sessão única avançar
sessão II
Campanha de sensibilização
1. Escrevam uma frase em que alertem os colegas para a importância de estarem atentos às notícias falsas.
2. Publiquem no mural.
Clicar AQUI ou QR code
Em sessão única fazer se houver tempo
sessão III
Avaliação
Questionário
Obrigada!
Como Identificar? Tenha atenção antes de partilhar qualquer informação ou notícia especialmente para grupos privados ou familiares.1. Não leia apenas o título, mas sim a notícia inteira. 2. Confirme a fonte e autoria. Deverá conter o autor e data. Caso contrário desconfie! 3. Pesquise a mesma notícia na internet. Compare com outras fontes. Sendo verdadeira, haverá certamente outras fontes fidedignas que estejam também a noticiar a mesma informação. Caso seja uma notícia falsa, é provável que encontre informação sobre a sua falta de veracidade. 4. Para tirar a prova dos nove, faça também uma pesquisa dos factos citados na notícia. 5. Partilhar notícias antigas pode também ser considerado desinformação! Cuidado, tenha em atenção as datas da informação em questão. 6. Questione qualquer informação ou notícia, mesmo que tenha recebido da parte de alguém conhecido. Pergunte-lhe qual a fonte da mesma. Dica:
No caso de receber informação em formato de imagem, há a possibilidade em diferentes motores de busca, de verificar em que outros sites, a mesma foi publicada. Tente confirmar a fonte! De qualquer forma, se a imagem lhe parece inverosímil, muito provavelmente não será real! Notícias em formato de áudio podem ser difíceis de verificar. Logo a sugestão passa por não partilhar o ficheiro e, sim pesquisar a informação em fontes fidedignas.
Como Identificar? Tenha atenção antes de partilhar qualquer informação ou notícia especialmente para grupos privados ou familiares.1. Não leia apenas o título, mas sim a notícia inteira. 2. Confirme a fonte e autoria. Deverá conter o autor e data. Caso contrário desconfie! 3. Pesquise a mesma notícia na internet. Compare com outras fontes. Sendo verdadeira, haverá certamente outras fontes fidedignas que estejam também a noticiar a mesma informação. Caso seja uma notícia falsa, é provável que encontre informação sobre a sua falta de veracidade. 4. Para tirar a prova dos nove, faça também uma pesquisa dos factos citados na notícia. 5. Partilhar notícias antigas pode também ser considerado desinformação! Cuidado, tenha em atenção as datas da informação em questão. 6. Questione qualquer informação ou notícia, mesmo que tenha recebido da parte de alguém conhecido. Pergunte-lhe qual a fonte da mesma. Dica:
No caso de receber informação em formato de imagem, há a possibilidade em diferentes motores de busca, de verificar em que outros sites, a mesma foi publicada. Tente confirmar a fonte! De qualquer forma, se a imagem lhe parece inverosímil, muito provavelmente não será real! Notícias em formato de áudio podem ser difíceis de verificar. Logo a sugestão passa por não partilhar o ficheiro e, sim pesquisar a informação em fontes fidedignas.
Reformulado - literacia dos media: facto/opinião
Bibliotecas aevn
Created on February 5, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Blackboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Historical Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Memories Presentation
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Chalkboard Presentation
Explore all templates
Transcript
Literacia dos media
Facto/OpiniãoDesinformação
sessão I
Media
sessão I
Facto ou opinião
Diferenças?
sessão I
VIDEO
Observem o vídeo Pratiquem
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Atividade
sessão I
1. Em pequenos grupos (2 a 4 alunos) escrevam uma definição para as palavras facto e opinião ( em sessão única fazer oralmente). 2. Caracterizem Factos e Opiniões numa grelha, como a apresentada, evidenciando as suas diferenças.
sessão I
Reflexão
Confiram a vossa grelha e completem-na.
sessão I
Fontes de informação
Na construção de notícias e nos nossos trabalhos de pesquisa que fontes de informação devemos usar?
sessão I
Fontes fiDedignas
sessão I
Qual o contrário de Fontes fiDedignas ?
sessão II
VIDEO _Fake News
Em sessão de um tempo fazer oralmente
sessão II
Atividade
Mentimeter “Qual a intenção das fake news?”
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Intenção / motivação?
sessão II
- Dinheiro/económica - Política/Poder - Humor/Divertimento - Sátira - (Des) informação? - Vingança
Fonte: https://pt.slideshare.net/slideshow/sesso-formativa-literacia-dos- media-10-anomaio-2021-finalpptx/254369227#8
Atividade
sessão II
Fonte: https://pt.slideshare.net/slideshow/sesso-formativa -literacia-dos-media-10-anomaio-2021-finalpptx/254369227#8
Em sessão de um tempo fazer oralmente
Verificadores em Portugal
Verificadores no Mundo
Verificadores de notícias (fact checkers)
Informações e recursos
União Europeia
Centro Internet Segura
MILD
PICCLE
sessão II
Sabemos
1. -O que são Fake News/Desinformação? Exemplos. -O que são fontes fidedignas? Exemplos. 2. Sugestão de pesquisa 3. Utilizar a rubrica fornecida.
Em sessão única avançar
sessão II
Campanha de sensibilização
1. Escrevam uma frase em que alertem os colegas para a importância de estarem atentos às notícias falsas.
2. Publiquem no mural.
Clicar AQUI ou QR code
Em sessão única fazer se houver tempo
sessão III
Avaliação
Questionário
Obrigada!
Como Identificar? Tenha atenção antes de partilhar qualquer informação ou notícia especialmente para grupos privados ou familiares.1. Não leia apenas o título, mas sim a notícia inteira. 2. Confirme a fonte e autoria. Deverá conter o autor e data. Caso contrário desconfie! 3. Pesquise a mesma notícia na internet. Compare com outras fontes. Sendo verdadeira, haverá certamente outras fontes fidedignas que estejam também a noticiar a mesma informação. Caso seja uma notícia falsa, é provável que encontre informação sobre a sua falta de veracidade. 4. Para tirar a prova dos nove, faça também uma pesquisa dos factos citados na notícia. 5. Partilhar notícias antigas pode também ser considerado desinformação! Cuidado, tenha em atenção as datas da informação em questão. 6. Questione qualquer informação ou notícia, mesmo que tenha recebido da parte de alguém conhecido. Pergunte-lhe qual a fonte da mesma. Dica: No caso de receber informação em formato de imagem, há a possibilidade em diferentes motores de busca, de verificar em que outros sites, a mesma foi publicada. Tente confirmar a fonte! De qualquer forma, se a imagem lhe parece inverosímil, muito provavelmente não será real! Notícias em formato de áudio podem ser difíceis de verificar. Logo a sugestão passa por não partilhar o ficheiro e, sim pesquisar a informação em fontes fidedignas.
Como Identificar? Tenha atenção antes de partilhar qualquer informação ou notícia especialmente para grupos privados ou familiares.1. Não leia apenas o título, mas sim a notícia inteira. 2. Confirme a fonte e autoria. Deverá conter o autor e data. Caso contrário desconfie! 3. Pesquise a mesma notícia na internet. Compare com outras fontes. Sendo verdadeira, haverá certamente outras fontes fidedignas que estejam também a noticiar a mesma informação. Caso seja uma notícia falsa, é provável que encontre informação sobre a sua falta de veracidade. 4. Para tirar a prova dos nove, faça também uma pesquisa dos factos citados na notícia. 5. Partilhar notícias antigas pode também ser considerado desinformação! Cuidado, tenha em atenção as datas da informação em questão. 6. Questione qualquer informação ou notícia, mesmo que tenha recebido da parte de alguém conhecido. Pergunte-lhe qual a fonte da mesma. Dica: No caso de receber informação em formato de imagem, há a possibilidade em diferentes motores de busca, de verificar em que outros sites, a mesma foi publicada. Tente confirmar a fonte! De qualquer forma, se a imagem lhe parece inverosímil, muito provavelmente não será real! Notícias em formato de áudio podem ser difíceis de verificar. Logo a sugestão passa por não partilhar o ficheiro e, sim pesquisar a informação em fontes fidedignas.