La classe inversée en FAD

https://sites.google.com/csslaval.gouv.qc.ca/classeinversee-narjissaoukach/accueil

La classe inversée

«La classe inversée est une nouvelle approche pédagogique qui inverse la nature des activités d’apprentissage. La classe inversée consiste à fournir des supports de cours (vidéos, supports interactifs, etc.) aux apprenants avant même que le formateur ne soit intervenu. L’apprenant procède également à son auto-évaluation grâce à des quizz.»

Les quatre piliers du FLIP

Flexbilité de l'environnement

La culture d'apprentissage

Intention pédagogique

Professionnalisation de l'enseignement.

Réaménager l'espace d'apprentissage. Un environnement flexible

L'élève est au centre de la démarche d'apprentissage. Des élèves curieux , mobilisés Des contenus passionnants et signigfiants.

Une approche réflexive et métacognitive. S'investir dans des activités de réseautage . S'inscrire dans des communautés de partage d'expérience

Un vision conceptuelle , organisationnelle et procédurale de l'apprentissage. Maximiser le temps de la classe.

Asynchrone

Synchrone

Asynchrone.

Résultat attendu : Un module structuré et engageant sur Moodle. Des activités interactives favorisant l'apprentissage actif. Une expérience immersive en classe inversée, conbinant autonomie et interaction.

Start

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Moodle 4.5

https://youtu.be/B9mcHwLxy0A

« Voici un livre qu’il faut lire, et les raisons pour le faire sont nombreuses. Les technologies représentent l’avenir même de l’éducation. » DANIEL PERAYA, Université de Genève