Mostriamoci la Matematica in lavorazione

Mostriamoci lamatematica

Start

Progetto di Istituto

Piano di Miglioramento dell'offerta formativa - a.s. 2024/2025

IL progetto “ Mostriamoci la Matematica “ è inserito nel Piano di miglioramento dell’Offerta Formativa e mira al miglioramento delle competenze matematiche degli alunni e dell’offerta didattica dei docenti dell’Istituto nonchè l’avvicinamento degli alunni alla matematica grazie a percorsi ludici e ad attività manuali. I docenti dell’Istituto hanno svolto delle attività attraverso una didattica originale e innovativa che ha coinvolto gli alunni ed ha portato a realizzazioni tangibili.

Start

Ecco i nostri lavori

Il maxi gioco dell’oca matematico con i protagonisti degli albi illustrati.

PROGETTO MOSTRIAMOCI LA MATEMATICA CLASSE 1^A SU RONDÒ

PRESENTAZIONE DEL PROGETTO: Nel corso dell’anno scolastico i diversi argomenti sono stati introdotti utilizzando gli albi illustrati. I diversi personaggi degli albi sono diventati i protagonisti delle caselle del nostro “Gioco dell’oca matematico”, una particolare linea dei numeri formato maxi, interamente realizzata dagli alunni, attraverso cui eseguire riconoscimento e ordinamento dei numeri, addizioni, sottrazioni, ecc.

Gli alunni hanno realizzato i disegni…

CLASSE 1^A SU RONDÒ

…e imparato “facendo” (e giocando)!

…Abbiamo sistemato le tessere caselle ordine …

SCUOLA PRIMARIA PLESSO DI S. EFISIO - CLASSE PRIMA Consolidamento di addizioni e sottrazioni, confronti di grandezze. I bambini hanno steso i calzini e si sono messi alla prova per rispondere a quesiti semplici ...ma allegri e colorati

SCUOLA PRIMARIA PLESSO DI SU RONDO' - CLASSE QUARTA

Classe prima Santa Margherita

Numeri e forme: conteggi e ordine decrescente entro il 20 e attività di piegatura (origami) con la Pecora 19.

Classe quinta A Su Rondo'

Nel tavolo dei matematici gli alunni hanno a disposizione delle schede strutturate per difficoltà crescente. Nel tavolo dei creativi gli alunni sono chiamati a utilizzare la creatività applicata alla matematica, ad esempio colorare un mandala, inventare le tabelline in rima, colorare e realizzare un puzzle. Nel tavolo dei tecnologici gli alunni utilizzeranno le applicazioni sulla LIM, come ad esempio Bianca e Stilo, Wordwall, i Disfa problemi digitale di Bortolato. Nel tavolo dei digitali gli alunni con l’uso del tablet si sfidano in coppia con giochi interattivi sulle operazioni.

Classe quinta A Su Rondo'

Classe quinta A Su Rondo'

Classe 5° S.Margherita

La legge di Gauss

La formula di Gauss per la somma dei primi n numeri naturali stabilisce che la somma dei numeri naturali da 1 a n è uguale al semiprodotto tra n e n+1. Se indichiamo con S(n) la somma dei primi n numeri naturali positivi, risulta che ....

Somma = n(n+1)

Musica &Frazioni

Classe 4° S.Margherita

Classe 1° c scuola secondaria

Lavoro introduttivo relativo ai poligoni.caratteristiche dei poligoni, figure articolabili e rigide, attività laboratoriale.

Lo sviluppo dei solidi Pluriclasse 4^ / 5^ Scuola Primaria Domus de Maria

2 A Scuola Secondaria

Teorema di Pitagora

Classi 4° e 5° S.Efisio

MOSTRIAMOCI LA MATEMATICA La geometria incontra l’arte – A spasso con una linea retta – La geometria in natura Questo progetto, svolto con le classi quarta e quinta, nasce dal desiderio di mostrare la matematica in modo vivo e creativo, attraverso l’arte, il movimento e l’osservazione del mondo intorno a noi. Abbiamo esplorato la geometria sotto tre aspetti: • Nell’arte astratta, ispirandoci a Kandinskij e Paul Klee, che con linee, forme e colori hanno trasformato emozioni e musica in immagini. • Nella semplicità della linea retta, che diventa cammino, costruzione, direzione. • Nella natura, dove i bambini hanno scoperto forme geometriche nei paesaggi della nostra Sardegna: nei monti, nei fiumi, nei laghi, nei movimenti dell’acqua, che hanno poi riprodotto con linee e figure geometriche. Un percorso fatto di osservazione, immaginazione e gioco, per scoprire che la matematica non è solo nei libri… ma anche nei colori, nella terra, nell’arte e negli occhi di chi guarda con curiosità.

Quando la geometria incontra l'arte

La geometria incontra l'arte

Classe 5° S. Efisio

1°, 2° e 3° Domus de Maria - Secondaria

Attività con geogebra : i punti notevoli dei triangoli, il Teorema di Pitagora e disegno di un prisma con sviluppo piano e calcolo dell'area e volume.

2° Domus de Maria - Secondaria

IL Teorema di Pitagora

3° Domus de Maria - Secondaria

Area e volume : sviluppo su un piano di un prisma a base quadrata

1B 2A 3A 2C 3D classi di Domus de Maria - Secondaria

Corso di coding. Creazione di poligoni utilizzando il codice e mandala geometrici.

Classi 1 A Domus de Maria e 2 B Pula - Secondaria

Origami di Natale

Laboratorio di gruppo sulle tecnologie alimentari - Secondaria

2 A Domus - 2 B Pula

Si ringraziano i/le docenti dell’Istituto Comprensivo B.Croce di Pula per la collaborazione e la condivisione dei propri lavori. Il referente del progetto : Ins. Giannicola Caboni

Home