THEME II HISTOIRE BAC PRO
Une République en évolution face aux défis de la mondialisation
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Sommaire
1 : RETOUR DANS LES ANNEES 1950
2 : LES ANNEES 1968-1974
IMAGES ET IA
3 : GRANDES REFORMES SOCIALES ET EDUCATIVES (1974-1975)
NEXT
En 1985, un groupe de lycéens en Tale Bac Pro se retrouve propulsé dans un univers dominé par l'IA (Intelligence Artificielle). Pour retourner à leur époque et pouvoir passer leur baccalauréat ils doivent surmonter divers défis et récupérer les 4 gemmes, appelées Neoxis, afin de déverrouiller le système de contrôle. A tout moment ils pourront poser des questions à leur professeur d'histoire, transformée en avatar ! En avant !
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1 : RETOUR DANS LES ANNEES 1950
Après 1945, le monde du travail se transforme avec la désindustrialisation du territoire et la naissance de nouveaux métiers liés à la robotique et aux outils numériques. Les relations au sein de l’entreprise sont modifiées en 1982 avec les Lois Auroux. Confrontée à la crise économique et sociale (chômage de masse, pauvreté, exclusion), la France s’appuie sur ses atouts (système éducatif, infrastructures, transports, protection sociale ) et sur les dispositifs liés à l'intégration européenne : marché unique et partenariats industriels européen . En 1985, la création du baccalauréat professionnel est l’aboutissement d’une longue histoire de l'enseignement technique marquée par la volonté d’accroître le niveau de formation.
NEXT
MISSION SMIG
L'aventure commence dans les années 50, où l'on croit que le Neoxi est caché parmi les rouages da législation française en matière de droit du travail. La mission consiste à répondre correctement à des questions difficiles afin d'échapper aux gardiens numériques qui sont toujours en alerte. Êtes-vous prêt à obtenir la première gemme en faisant preuve de prouesse intellectuelle ? Tout d'abord, visualisez l'extrait vidéo ci dessous et remplissez la fiche "Mission SMIG" téléchargeable sur Moodle, puis vous répondrez aux questions générées dans les écrans qui suivent. N'hésitez pas à me poser des questions si vous avez un doute.
1/3
2/3
3/3
Premier Neoxi obtenu ! Prenez-le et retournez au système de contrôle.
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Mai 1968
La première étape a été franchie avec succès ! Finies les années 50, ils se retrouvent propulsés en 1968.
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2 : LES ANNEES 1968-1974
"Dans quelle mesure les événements de Mai 68 ont-ils eu un impact significatif sur les réformes éducatives mises en place dans les années 1970, en particulier en ce qui concerne la réforme Haby et la création des lycées professionnels ? "Après avoir étudié le cours sur Moodle et exploré les liens entre ces événements historiques et les évolutions du système éducatif grâce aux activités ci-dessous, vous répondrez à la problématique de la séance sous forme de paragraphe argumenté.
1974 : Grâce à ce chatbot, entrez en contact avec le ministre René Haby ( 1919-2003) et posez lui toutes les questions que vous jugez pertinente pour comprendre sa réforme.
Activité Padlet
La création des lycées professionnels :
Dans les années 70, il y avait cette idée qu’on pouvait bouger socialement et s’émanciper socialement avec le savoir technique. Gilles Moreau
Comment reconnaître une image générée par IA d’un document historique ?
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clique sur l'image pour l'analyser
Reconnaître une image générée par intelligence artificielle (IA) par rapport à un véritable document historique demande une analyse minutieuse. Voici quelques techniques et indices pour les différencier :
Observe la photo et réponds grace aux informations apprises précedemment.
1/3
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Félicitations ! Vous avez obtenu les lunettes scanner ! Utilisez-les pour poursuivre la mission et détecter si les images suivantes sont issues d'une intellingence artificielle ou pas
00:40
Observe la photo et réponds grace aux informations apprises précedemment.
2/3
Observe la photo et réponds grace aux informations apprises précedemment.
3/3
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Vous avez le troisième Neoxi et vous vous êtes échappé avec succès ! Retournez maintenant au système de contrôle.
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3 : GRANDES REFORMES SOCIALES ET EDUCATIVES (1974-1975)
Entre 1974 et 1975, la France connaît plusieurs réformes sociales et éducatives majeures sous la présidence de Valéry Giscard d'Estaing. Ces changements visent à moderniser la société française en renforçant la protection sociale, en abaissant l'âge du droit de vote, en réformant le système éducatif et en légalisant l'IVG (interruption volontaire de grossesse).
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La garantie de ressources pour les chômeurs (1974)
La réforme Haby : le collège unique (11 juillet 1975
Le droit de vote à 18 ans (5 juillet 1974)
La loi sur l’IVG (17 janvier 1975)
Synthèse
Déposez votre enregistrement ici et récupérez votre Neoxi
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MERCI D'AVOIR PARTICIPE A CETTE EXPERIENCE HISTORICO-VIRTUELLE JENNIFER MASSON
SUCCES
FELICITATIONS !!! Vous avez réussi à retrouver tous les neoxis , vous allez être renvoyés en 1985 pour passer brillament votre BAC PRO!
ARE YOU SURE YOU want TO EXIT THE GAME?
YOU WILL LOSE ALL PROGRESS...
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ARE YOU SURE YOU want to EXIT THE GAME?
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Je suis un paragraphe prêt à accueillir votre créativité, vos histoires et vos anecdotes.
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1. Examiner les détails visuels
🔍 **Incohérences graphiques**
- *Texte flou ou déformé* : L’IA a souvent du mal à générer du texte clair et lisible. Les lettres peuvent être mal formées ou aléatoires.
- *Déformations des visages et des mains* : Certains détails anatomiques sont parfois erronés (mains avec trop de doigts, visages asymétriques, yeux mal alignés).
- **Éclairage et ombres incohérentes** : L’IA peut créer des ombres non naturelles ou une lumière qui ne correspond pas à la scène.
📸 *Texture et grain**
- Les documents historiques présentent généralement du *bruit, des imperfections et des traces d’usure naturelles* (papier jauni, grain irrégulier).
- Les images IA sont souvent *trop propres ou trop lisses*, sans altérations naturelles.
2. Vérifier les métadonnées du fichier
💾 *Analyse des métadonnées EXIF*
- Télécharger l’image et examiner ses métadonnées via un outil comme *exiftool* ou *Metapicz*.
- Une image IA peut contenir des traces de génération par **DALL·E, MidJourney, Stable Diffusion** au lieu d'un appareil photo classique.
3. Recherche inversée d’image
🔄 "Google Lens / TinEye* - Une recherche inversée permet de savoir si une image existe déjà dans des archives historiques ou si elle a été récemment générée.
4. Vérifier la cohérence historique
📚 *Analyse des éléments culturels et contextuels* - *Vêtements et uniformes* : Sont-ils cohérents avec l’époque supposée ?
- *Écriture et typographie* : Les anciens documents ont des styles d’écriture spécifiques que l’IA peut mal reproduire.
- *Éléments anachroniques* : Présence d’objets, de technologies ou de styles visuels qui n’existaient pas à l’époque.
5. Utiliser des outils de détection IA
🛠️ *Outils spécialisés* - *AI or Not* ([aiornot.com](https://www.aiornot.com)) analyse les images et détecte si elles ont été générées par IA.
- *Hugging Face AI Image Detector* (nécessite un peu de technique).
Conclusion
Si une image semble trop parfaite, avec des anomalies dans les détails ou une origine douteuse, il y a de fortes chances qu’elle soit générée par IA. Croiser les méthodes ci-dessus permet d’avoir une analyse plus fiable.
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Vestiges de barricades, boulevard Saint-Michel à Paris, mai 1968
Auteur : ZINT Günter
Lieu de conservation : Bildarchiv Preussischer Kulturbesitz (BPK, Berlin)
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Escape Room Intelligence Artificielle
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THEME II HISTOIRE BAC PRO
Une République en évolution face aux défis de la mondialisation
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1 : RETOUR DANS LES ANNEES 1950
2 : LES ANNEES 1968-1974
IMAGES ET IA
3 : GRANDES REFORMES SOCIALES ET EDUCATIVES (1974-1975)
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En 1985, un groupe de lycéens en Tale Bac Pro se retrouve propulsé dans un univers dominé par l'IA (Intelligence Artificielle). Pour retourner à leur époque et pouvoir passer leur baccalauréat ils doivent surmonter divers défis et récupérer les 4 gemmes, appelées Neoxis, afin de déverrouiller le système de contrôle. A tout moment ils pourront poser des questions à leur professeur d'histoire, transformée en avatar ! En avant !
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1 : RETOUR DANS LES ANNEES 1950
Après 1945, le monde du travail se transforme avec la désindustrialisation du territoire et la naissance de nouveaux métiers liés à la robotique et aux outils numériques. Les relations au sein de l’entreprise sont modifiées en 1982 avec les Lois Auroux. Confrontée à la crise économique et sociale (chômage de masse, pauvreté, exclusion), la France s’appuie sur ses atouts (système éducatif, infrastructures, transports, protection sociale ) et sur les dispositifs liés à l'intégration européenne : marché unique et partenariats industriels européen . En 1985, la création du baccalauréat professionnel est l’aboutissement d’une longue histoire de l'enseignement technique marquée par la volonté d’accroître le niveau de formation.
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MISSION SMIG
L'aventure commence dans les années 50, où l'on croit que le Neoxi est caché parmi les rouages da législation française en matière de droit du travail. La mission consiste à répondre correctement à des questions difficiles afin d'échapper aux gardiens numériques qui sont toujours en alerte. Êtes-vous prêt à obtenir la première gemme en faisant preuve de prouesse intellectuelle ? Tout d'abord, visualisez l'extrait vidéo ci dessous et remplissez la fiche "Mission SMIG" téléchargeable sur Moodle, puis vous répondrez aux questions générées dans les écrans qui suivent. N'hésitez pas à me poser des questions si vous avez un doute.
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Mai 1968
La première étape a été franchie avec succès ! Finies les années 50, ils se retrouvent propulsés en 1968.
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2 : LES ANNEES 1968-1974
"Dans quelle mesure les événements de Mai 68 ont-ils eu un impact significatif sur les réformes éducatives mises en place dans les années 1970, en particulier en ce qui concerne la réforme Haby et la création des lycées professionnels ? "Après avoir étudié le cours sur Moodle et exploré les liens entre ces événements historiques et les évolutions du système éducatif grâce aux activités ci-dessous, vous répondrez à la problématique de la séance sous forme de paragraphe argumenté.
1974 : Grâce à ce chatbot, entrez en contact avec le ministre René Haby ( 1919-2003) et posez lui toutes les questions que vous jugez pertinente pour comprendre sa réforme.
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3 : GRANDES REFORMES SOCIALES ET EDUCATIVES (1974-1975)
Entre 1974 et 1975, la France connaît plusieurs réformes sociales et éducatives majeures sous la présidence de Valéry Giscard d'Estaing. Ces changements visent à moderniser la société française en renforçant la protection sociale, en abaissant l'âge du droit de vote, en réformant le système éducatif et en légalisant l'IVG (interruption volontaire de grossesse).
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1. Examiner les détails visuels 🔍 **Incohérences graphiques** - *Texte flou ou déformé* : L’IA a souvent du mal à générer du texte clair et lisible. Les lettres peuvent être mal formées ou aléatoires. - *Déformations des visages et des mains* : Certains détails anatomiques sont parfois erronés (mains avec trop de doigts, visages asymétriques, yeux mal alignés). - **Éclairage et ombres incohérentes** : L’IA peut créer des ombres non naturelles ou une lumière qui ne correspond pas à la scène. 📸 *Texture et grain** - Les documents historiques présentent généralement du *bruit, des imperfections et des traces d’usure naturelles* (papier jauni, grain irrégulier). - Les images IA sont souvent *trop propres ou trop lisses*, sans altérations naturelles. 2. Vérifier les métadonnées du fichier 💾 *Analyse des métadonnées EXIF* - Télécharger l’image et examiner ses métadonnées via un outil comme *exiftool* ou *Metapicz*. - Une image IA peut contenir des traces de génération par **DALL·E, MidJourney, Stable Diffusion** au lieu d'un appareil photo classique. 3. Recherche inversée d’image 🔄 "Google Lens / TinEye* - Une recherche inversée permet de savoir si une image existe déjà dans des archives historiques ou si elle a été récemment générée. 4. Vérifier la cohérence historique 📚 *Analyse des éléments culturels et contextuels* - *Vêtements et uniformes* : Sont-ils cohérents avec l’époque supposée ? - *Écriture et typographie* : Les anciens documents ont des styles d’écriture spécifiques que l’IA peut mal reproduire. - *Éléments anachroniques* : Présence d’objets, de technologies ou de styles visuels qui n’existaient pas à l’époque. 5. Utiliser des outils de détection IA 🛠️ *Outils spécialisés* - *AI or Not* ([aiornot.com](https://www.aiornot.com)) analyse les images et détecte si elles ont été générées par IA. - *Hugging Face AI Image Detector* (nécessite un peu de technique). Conclusion Si une image semble trop parfaite, avec des anomalies dans les détails ou une origine douteuse, il y a de fortes chances qu’elle soit générée par IA. Croiser les méthodes ci-dessus permet d’avoir une analyse plus fiable.
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Vestiges de barricades, boulevard Saint-Michel à Paris, mai 1968 Auteur : ZINT Günter Lieu de conservation : Bildarchiv Preussischer Kulturbesitz (BPK, Berlin)
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