PAU Historia de España

Adaptado al nuevo modelo de ejercicio

Tu mejor entrenamiento para superar con éxito la Prueba de Acceso a la Universidad

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Características generales del proyecto

Manual práctico, enfocado a la resolución de la Prueba de Acceso a la Universidad.

Modelos de preguntas resueltas y semirresueltas.

Explicación de las directrices de la Prueba PAU Andalucía y recomendaciones para afrontarla.

Múltiples modelos de Pruebas PAU, resueltas y para resolver.

Información práctica: consejos, pautas, elementos complementarios (esquemas, ideas esenciales) para entrenarse y superar el ejercicio.

Correspondencia entre las agrupaciones y bloques de contenidos de la Prueba y del manual.

Centro Virtual PAU, con recursos e información muy útil para completar la preparación.

Teoría comentada mediante apuntes que vinculan los contenidos con las preguntas PAU.

El manual, además, constituye un libro de texto sólido, que cubre la totalidad del currículo de la materia: saberes básicos, competencias específicas, criterios de evaluación... con el que los alumnos aprenderán la Historia de España

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Con actividades orientadas a las preguntas de la Prueba y tutorizadas en función de los criterios oficiales.

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LA PRUEBA Y LAS PREGUNTAS PAU

La Prueba cubre toda la Historia de España a través de 11 bloques organizados en 3 Agrupaciones de contenidos.

Bloque III: desarrollar un tema mediante: a) Su localización en el tiempo y en el espacio, la identificación de sus componentes (económicos, sociales, políticos y culturales), la comprensión y evolución del proceso histórico. b) La identificación y comprensión de conceptos de causalidad, así como de cambio o permanencia que se dan en los procesos históricos más relevantes de la Historia de España, claves para la configuración de la realidad española actual.

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Bloque I: 2 preguntas de respuesta abierta, breve, directa, definiciones o diferencias.

SOLUCIONESHÉRCULES

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Bloque II: a partir de un documento historiográfico (fotografía, texto histórico), responder tres cuestiones sobre: a) El hecho o época histórica al que corresponde, b) las ideas principales y c) la importancia y consecuencias que tuvo.

Bloques I, II, III.

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Para los Bloques I, II, III

★ Contenidos organizados en 11 unidades correspondientes a los 11 bloques de saberes básicos que conforman las 3 Agrupaciones de contenidos de la PAU.

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Para el Bloque I

★ Más de 130 actividades de respuesta abierta, breve y directa basadas en definiciones, conceptos y diferencias. ★ Entre ellas, se han rescatado las preguntas de respuesta abierta del histórico de Pruebas. ★ Teoría y actividades tutorizadas a través de Apuntes y Pistas PAU, respectivamente, para facilitar la elaboración de respuestas adecuadas.

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Para el Bloque II

★ Actividades basadas en documentos, tutorizadas por Pistas PAU que facilitan el análisis y ofrecen pautas para elaborar respuestas adecuadas. ★ Se han rescatado la mayor parte de los documentos que han formado parte del histórico de Pruebas. ★ Documentos comentados por unas Fichas que ofrecen información esencial sobre cada hecho histórico. ★ Anexo comparativo de Constituciones.

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Para el Bloque III

★ A lo largo de las unidades 4 a 11 se encontrarán, señalados con un logo, los epígrafes y subepígrafes que desarrollan los 25 temas del histórico de Pruebas. ★ Temas del histórico de Pruebas y otros apartados comentados con Apuntes PAU que ayudan a elaborar una respuesta estructurada y cohesionada. ★ Actividades que desarrollan los 25 temas del histórico de Pruebas apoyadas con Pistas PAU para estructurar la respuesta según los criterios de corrección.

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Para los Bloques I, II, III

★ Cuestiones PAU resueltas del bloque I y II a lo largo de las unidades. ★ ¿Qué información debo incluir si me preguntan por... para centrar la atención en determinados contenidos PAU. ★ Un modelo de Prueba resuelta al final de cada unidad. ★ Ahora nosotros: una Prueba completa para resolver al final de cada unidad. ★ Dos modelos de Pruebas resueltas al final del libro. ★ 3 Pruebas para resolver al final de libro.

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Guía para la realización de la Prueba: Introducción y características generales.

• Estructura de la Prueba.
• Distribución del tiempo.
• Agrupaciones de contenidos y relación con los bloques de la Prueba.
• Bloques de la Prueba: preguntas, puntuación, orientaciones y consejos.
• Criterios generales de corrección.

Cómo preparar la Prueba con nuestro Proyecto.

11 unidades que abordan los contenidos de la nueva Prueba PAU:

• Las tres primeras unidades desarrollan contenidos y preguntas del bloque I.
• Las unidades 4 a 7 cubren contenidos y preguntas de los bloques II y III del s. XIX.
• Las unidades 8 a 11, contenidos y preguntas de los bloques II y III del s. XX.

Anexos:

• Constituciones españolas comentadas y comparadas.
• 2 Modelos de Pruebas resueltas + 3 Pruebas a resolver.

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Inicio de las unidades

1. Imagen representativa de la unidad. 2. Listado de preguntas de respuesta breve (en las unidades 1, 2 y 3). 3. Listado de documentos (se incluyen los documentos del histórico de Pruebas). 4. Listado de temas de desarrollo de la unidad (unidades 4 a 11) 5. Índice de la unidad. 6. ¿Qué información debo incluir si me preguntan…? Cuadro resumen sobre los contenidos esenciales relacionados con los tres tipos de preguntas PAU.

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Desarrollo de las unidades

7. Corpus teórico

• Organizado cronológicamente.
• Epígrafes y subepígrafes titulados y elaborados para responder a las pre guntas de desarrollo del Bloque III.

- Se han desarrollado los 25 temas del histórico de Pruebas.

• Fotografías, textos históricos, mapas y otras fuentes y documentos similares a los de las preguntas del Bloque II.

- Se incluyen todos los documentos del histórico de Pruebas y otros extras. 8. Apuntes PAU Orientaciones, ideas, recordatorios, aclaraciones y consejos que facilitan la elaboración de respuestas PAU a partir de la teoría.

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9. Actividades Elaboradas según el modelo de preguntas de la Prueba en cada Bloque.

• Preguntas cortas de diferenciación, comparación y respuesta breve sobre conceptos y acontecimientos históricos del Bloque I.
• Actividades con documentos (la mayoría del histórico de Pruebas) y preguntas para “ir entrenando” los tres tipos de cuestiones del Bloque II.
• Actividades para desarrollar un tema (del histórico de Pruebas) a través de cuestiones pautadas según los criterios de corrección de las preguntas del Bloque III.

10. Pistas PAU Comentarios y consejos, basados en los criterios de corrección, para resolver las actividades y no olvidar ni dejar nada atrás.

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11. Cuestiones PAU resueltas En las unidades 1-3 se resolverán preguntas de respuesta breve aparecidas en el histórico de Pruebas. En las unidades 4-11 se incluyen documentos del histórico de la Prueba y sus cuestiones resueltas. 12. Fichas de información esencial para comentar los documentos que no forman parte de actividades ni de las cuestiones PAU resueltas.

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Finalización de las unidades

13. Páginas finales a. Unidades 1-3:

• Sección «Preguntas resueltas», con una selección de actividades de respuesta breve resueltas, similares a las del Bloque I de la PAU.
• Sección «Ahora nosotros», una batería de preguntas de respuesta breve para que puedas practicar las cuestiones del Bloque I.

b. Unidades 4-11:

Modelo de Prueba PAU real, completa y solucionada:

• Con los tres bloques de preguntas.
• «Una buena respuesta», con las soluciones de las preguntas del modelo de Prueba PAU propuesto. La pregunta de desarrollo, semirresuelta.

«Ahora nosotros», una propuesta de trabajo real, siguiendo el modelo de la Prueba PAU. Incluye el apartado «Antes de responder», con indicaciones y pistas para resolver cada pregunta.

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Un espacio en la web privada con recursos PAU de gran ayuda para completar la preparación.

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BLOQUES DE LA NUEVA PAU

Bloque I (1 punto por cada pregunta)

Nueva PAU

Preguntas abiertas de respuesta breve, directa, definiciones o para establecer diferencias entre conceptos y acontecimientos. Se abordan contenidos del bloque A (Prehistoria-Siglo XVIII).

A partir del bloque II, hay dos itinerarios para que el alumnado elija A o B:

Bloque I

Bloque II (hasta 4 puntos)

Preguntas sobre un documento (texto, imagen, mapa, ilustración...) para identificar el hecho o época histórica, sus ideas principales y la importancia y consecuencias que tuvo. Comprenderá los contenidos de los bloques B (crisis del Antiguo Régimen-siglo XIX) y C (siglos XX-XXI).

Dos cuestiones de respuesta abierta

A elegir: Fuente escrita s. XIX Fuente visual s. XIX

Bloque III (hasta 4 puntos)

Dos itinerarios

Bloque II

Un tema para desarrollar. Abordará los bloques B (crisis del Antiguo Régimen-siglo XIX) y C (siglos XX-XXI).

A elegir: Tema a desarrollar s. XX Tema a desarrollar s. XX

Bloque III

Itinerario A

A elegir: Fuente escrita s. XX Fuente visual s. XX

Bloque II

Itinerario B

A elegir: Tema a desarrollar s. XIX Tema a desarrollar s. XIX

Bloque III

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AGRUPACIÓN DE CONTENIDOS I: PREHISTORIA -SIGLO XVIII

- Bloque 1: La Península Ibérica desde los primeros humanos hasta la desaparición de la monarquía Visigoda (711). La Edad Media: Tres culturas y un mapa político en constante cambio (711-1474). - Bloque 2: La formación de la Monarquía Hispánica y su expansión mundial (1474-1700). - Bloque 3: España en la órbita francesa: el reformismo de los primeros Borbones (1700-1788).

AGRUPACIÓN DE CONTENIDOS II: ANTIGUO RÉGIMEN -SIGLO XIX

- Bloque 4: La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Absolutismo. - Bloque 5: La conflictiva construcción del Estado Liberal (1833-1874). - Bloque 6: La Restauración Borbónica: implantación y afianzamiento de un nuevo Sistema Político (1874-1902). - Bloque 7: Pervivencias y transformaciones económicas en el siglo XIX: un desarrollo insuficiente.

AGRUPACIÓN DE CONTENIDOS III: SIGLOS XX-XXI

- Bloque 8: La crisis del Sistema de la Restauración y la caída de la Monarquía (1902-1931). - Bloque 9: La Segunda República. La Guerra Civil en un contexto de Crisis Internacional (1931-1939). - Bloque 10: La Dictadura Franquista (1939-1975). - Bloque 11: Normalización Democrática de España e Integración en Europa (desde 1975).

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RELACIÓN DE TEMAS DE DESARROLLO CORRESPONDIENTES A LAS PREGUNTAS DEL BLOQUE III DEL HISTÓRICO DE PRUEBAS

Agrupación de contenidos II (Siglo XIX español)

1. Crisis de la monarquía borbónica y la Guerra de la Independencia (1808-1814).

Bloque 4

2. Los inicios del liberalismo en España. Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812.

3. Restauración del absolutismo e intentos liberales durante el reinado de Fernando VII (1814-1833).

1. Período de regencias durante el reinado de Isabel II: revolución liberal y Primera Guerra Carlista (1833-1843).

2. Construcción y evolución del Estado liberal durante el reinado efectivo de Isabel II (1843-1868).

Bloque 5

3. El Sexenio Democrático: Revolución, Constitución de 1869 y la monarquía de Amadeo de Saboya.

4. El primer ensayo republicano y su fracaso durante el Sexenio Democrático.

1. Implantación del régimen de la Restauración: características y funcionamiento del sistema canovista.

2. Alfonso XII y la Regencia: alternancia conservadora y liberal.

Bloque 6

3. Guerra colonial y crisis de 1898.

1. Cambios agrarios en el siglo XIX: las desamortizaciones.

Bloque 7

2. La transición al capitalismo en el siglo XIX: industrialización y movimiento obrero.

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RELACIÓN DE TEMAS DE DESARROLLO CORRESPONDIENTES A LAS PREGUNTAS DEL BLOQUE III DEL HISTÓRICO DE PRUEBAS

Agrupación de contenidos III (Siglo XX español)

1. Alfonso XIII y los intentos de regeneración del sistema político (1902-1917).

2. La revolución de 1917 y la crisis del sistema político de la Restauración.

Bloque 8

3. La Dictadura de Primo de Rivera (1923-1930).

1. Implantación de la Segunda República y la Constitución de 1931.

2. Segunda República: bienio reformista, bienio conservador y gobierno del Frente Popular.

Bloque 9

3. Sublevación militar y Guerra Civil (1936-1939): evolución militar del conflicto y consecuencias.

4. Evolución política de ambos bandos y relaciones internacionales durante la Guerra Civil.

1. Creación del Estado franquista: bases ideológicas, autarquía y consolidación (1939-1959).

Bloque 10

2. El Estado franquista: del desarrollismo a la crisis final (1959-1975).

1. Transición a la democracia (1975-1978).

2. Constitución de 1978 y primeros gobiernos democráticos (1978-1982).

Bloque 11

3. La etapa socialista: modernización e integración europea (1982-1996).

4. Alternancia política en democracia (1996-2012).

Teléfono de atención al profesorado

913 933 933

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• Apuntes para el Bloque I: orientaciones y recordatorios sobre hechos históricos, personajes y episodios importantes, sus antecedentes, causas y consecuencias.
• Apuntes para el Bloque II: ideas, sugerencias y detalles identificativos de documentos y fuentes históricas; información contextual para situarlos correctamente; datos sobre su relevancia histórica.
• Apuntes para el Bloque III: pautas para la redacción y composición del desarrollo de un tema, atendiendo a su localización, causas, componentes, evolución y consecuencias.

• Bloque I: 2 preguntas de respuesta breve.
• Bloque II: un documento historiográfico con tres cuestiones.
• Bloque III: tema del siglo XIX, XX o XXI, para desarrollar, según la unidad.

• Bloque I: 2 preguntas de respuesta breve.
• Bloque II: un documento historiográfico con tres cuestiones.
• Bloque III: tema del siglo XIX, XX o XXI, para desarrollar, según la unidad.