Semaine des Maths 92 2024-2025

SEMAINE DES MAThématiques

10 AU 19 MARS 2025 ET AU-DELà

4. COURSE d' ORIENTATION C2 à C3

5. BALADE MAThé matique C1 à C3

2. Carte trésor énigme C1 à C3

1. Maths et EAC C2 à C3

3. énigmes FEMMES CélèbreSen anglaisC3

Anne Corbex (Cpd Maths)

MATHS CHALLENGE "FAMOUS WOMEN"

PHASE 1 (avant l'épreuve): préparer le LEXIQUE mathématique et CULTUREL avec les FLASHCARDS

PHASE 2 (épreuve à partir du 10 mars) si possible sur 2 séances minimum (1 à 2 énigmes par séance) Etape 1 : ECOUTES d'un énoncé AUDIO avec consigne précise et prise de NOTES élève Etape 2 : distribution énoncés ECRITS recherche individuelle puis mutualisation par groupe de 2 à 4

téléchargement flashcards et énoncés

PHASE 4 (à partir du 28 mars): Délai supplémentaire laissé pour dépôt de productions d'élèves sur le Digipad Diaporama de correction téléchargeable ICI

PHASE 3 (après l'épreuve): Partagez quelques productions d'élèves (prise de notes, cahier de leçon, résolution de problèmes)

Anne Corbex (Cpd Maths) Anna Marin (RMC 29ème) Thomas Stevano Perez (Professeur de Maths )

MATHS CHALLENGE "FAMOUS WOMEN"

FLASHCARDS POUR préparer le lexique mathématique et CULTUREL avant l'épreuve téléchargeaBles CI-DESSOUS

Elles sont accompagnées de vignettes utilisables dans le cahier d'anglais et de suggestions d'utilisation

Anne Corbex (Cpd Maths) Anna Marin (RMC 29ème) Thomas Stevano Perez (Professeur de Maths )

MATHS & EPS

COURSE d'ORIENTATION

DE LA MAQUETTE AU PLAN LA CLASSE, CACHER DES OBJETS , LES RETROUVER GRÂCE AU PLAN

RETROUVER DES INDICES SUR UN PARCOURS...

RESSOURCES "BOUGE ET TROUVE"

TOUTES LES SEANCES (AUTEURS R.VIARDET/ JC. BARATON)

FAIRE UN ROAD BOOK DE L'ENVIRONNEMENT PROCHE

CARTE CODAGE DE DéplAcement

PARTAGEZ CARTES OU PHOTOS sur l'espace COLLABORATIF

CPD Anne Corbex

MATHS ET EAC CP à CM2

quand les artistes rencontrent les écritures mathématiques

1. Découverte des artistes à protocole qui utilisent les mathématiques pour créer leur langage pictural

2. Définition d'un langage plastique commun à toute la classe pour représenter des nombres et des symboles mathématiques

3. Choix d'une écriture mathématique à représenter : table de multiplication, décompositions, nombres impairs , etc ....

4. Réalisation de la composition plastique

Les classes de CE2 de Mme Foa et de CM1 de Mme Jourdain ont relevé ce défi durant la Semaine des Maths 2024 Poursuivez l'aventure en 2025 avec une exposition HORS LES MURS DE LA CLASSE Le diaporama à projeter est prêt à l'emploi. La fiche pédagogique donne toutes les étapes et éléments nécessaires à la mise en oeuvre en classe Faites nous partager vos réalisations sur l'ESPACE de partage ou envoyez-les

Découvrez les réalisations des élèves

Anne Corbex (Cpd Maths) Carole Godbille (RMC 14ème)

Les étapes de la séance en images CM1 - Mme Jourdain

CE2 - Mme FOA

Nombres impairs

la table de 3 ça s'apprend avec les doigts

3 calculs qui font 11

la magie du 12

Les artistes de six

Les nombres qui font 6

Trains à dix

GAZETTE mai 2024

BALADES MAThématiques

proposées dans d'autres départements

pour les enseignant-es ,

• Conférences MERCREDI 19 MARS :
• en accès libre sans inscription

pour les classes,

• 4 jours d'activités proposés
• inscription classe (simple)

jusqu'au 15 mars

guide de connexion, information plus détaillée à consulter avant

13h30-14h30 Mathématiques et Nature Christophe Gilger formateur, co-concepteur de M@thenvie Michaëlla ALARCON, enseignante en CP,CE1,CE2

14h30-15h30 Des Mathématiques dans nos jardins Claire Lomméformatrice, enseignante en Ulis, autrice de "Une mathématicienne au jardin"

lien d'accès direct à la visio

académie de Grenoble

proposition Canopé91 /GdMaths91 (académie de Versailles)