Atelier IA début CHATGPT

ATELIER IA

mes débuts avec chatgpt

MARYLINE QUERRY

chatgpt

Version payante, gratuite avec et sans compte

Généralités, fonctionnalités et interface

• Début : open IA ; 10/22
• Interface conversationnelle interactive
• S'appuie principalement sur sa base de connaissances pré-entraînée
• Excelle dans la génération de contenu créatif et le codage
• Peut avoir des informations obsolètes, surtout dans sa version gratuite

• Intégration d'autres IA : Canva, Dall-E...
• Traitement du langage naturel, génération de contenu, résolution de problèmes, programmation, créativité : réponse, rédaction de texte, aide aux devoirs, code, traductions...

• Interaction multimodale : ansalyse de voix et images
• Chat éphémère

creer du contenu pedagogique AVEC CHATGPT

Idée originale de Emmanuelle HOUET

ETAPE 1

Etape 4

Se rendre sur CHATGPT: https://chatgpt.com/ Au choix : Se connecter ou pas.

Vérifier et comparer les 2 résumés obtenus. Continuer la conversation avec les questions suivantes entrées une à une : 1) Peux-tu reformuler ce résumé en 500 mots et l’organiser avec des puces ? 2) Es-tu sûr que cela soit adapté au niveau d’élèves en classe de (préciser) ? 3) Peux-tu préciser les objectifs pédagogiques de cette séance ?

ETAPE 2

Demander à ChatGPT de générer un résumé simplifié sur un point de cours pour des élèves d’un niveau spécifique : prompt libre.

etape 3

Ouvrir une nouvelle conversation puis copier-coller et compléter le prompt donné en cliquant ci-dessus.

creer UN QCM AVEC CHATGPT

ETAPE 5

Etape 7

Compléter la conversation avec cette question : Peux-tu mettre le QCM sous forme de tableau avec une colonne question, une colonne réponses possibles, une colonne bonne réponse, une colonne indice et une colonne explication ?

Dans la même conversation, créer un QCM de 5 questions à partir de ce résumé : prompt libre.

ETAPE 6

Copier-coller ce prompt dans la conversation : Tu es chargé de créer des questions à choix multiples pour les élèves sur la base de ce résumé. Les questions doivent inclure des alternatives plausibles avec des réponses correctes et incorrectes claires. Veille à structurer les questions à l'aide de la taxonomie de Bloom, en prévoyant deux questions pour chaque catégorie de la taxonomie de Bloom. Après chaque question, inclus un indice, une explication et la bonne réponse.

Etape 8

Continuer la conversation avec ces questions : 1) Toujours à partir de ce même résumé, peux-tu proposer 3 activités pédagogiques à organiser pendant tes séances de cours ? 2) C'est bien mais je ne suis pas convaincu(e), aurais-tu d'autres idées à me proposer faciles à mettre en œuvre ?

Des questions ?

maryline.querry@enseignement-catholique.bzh

Tu es professeur de (préciser la matière) en (préciser le niveau) au collège/lycée (choisir) en France, tu souhaites préparer un cours sur (partie du cours concerné). Peux-tu me rédiger un résumé simple et clair sur le thème de cours suivant : (préciser le thème) ?