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Presentación Resumen Congreso Género
Teach And Fun
Created on February 1, 2025
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Transcript
coeducar es cosa de tod@s
EMPEZAR
objetivo
Tras asistir al 5º Congreso Andaluz de Coeducación y llegar cargada de ideas, he pensado que una buena forma de evitar que esas ideas caigan en saco roto es aglutinarlas todas aquí para crear un banco de recursos que tod@s podamos usar.
El porno: la droga de esta generación
Pero antes de volcar aquí todos los recursos voy a contaros los desafíos más urgentes que han detectado los expertos
Hemos entendido el "mal-trato" pero no aplicamos los "buenos tratos"
Hay que cambiar el foco: el objetivo son ELLOS.
problemas
Como dice Isa Duque vamos a convertir a esta generación en
La generación encontrada
Isa Duque
vamos al lío
Ahora que ya os he contado los principales problemas, vamos a ver cómo actuar, os voy dejando recursos según los desafíos que tenemos presentes
El porno: la droga de esta generación
Alejandro villena
Laura Marcilla
Marina marroquí
"el 57% de mujeres de este país ha sufrido violencia sexual desde 2019"
"No hay pornografía sin consecuencias"
"Hay que contarle cómo sí es"
WEb
libros
ponencia
WEb
redes
WEb
libros
ponencia
informe
redes
ponencia
redes
"bientratar" debería estar de moda
libro
web
Os presento a ISA DUQUE, la Psicowoman
"Hay que reivindicar la ternura"
"Amor del bueno" en la isla
"amor, paciencia y humor"
Estas son las tres claves que Isa Duque recomienda para acercarnos a los adolescentes, dejando atás el adultismo o el edadismo.
Además de ser fantástica, Isa Duque no se olvida de las demás, así que os dejo por aquí autoras que fue recomendando.
Os recomiendo encarecidamente el canal de Youtube de Isa Duque, tiene videos adaptados a nuestro alumnado con temáticas de lo más diversas.
redes
video
canal
Bell hooks
Brené brown
nerea barjola
Lucía Mbomío
alicia valdés
¿Qué pasa con ellos?os presento a Miguel ángel arconada y algunos de los recursos que nos enseñó
web
Corto"La loca y el feminista"
enlace
"Comando igualdad"Universidad de Vigo
SdA: "No seas tan buena""Atrévete si eres hombre"
enlace
enlace
¿qué ha prometido la junta?
Una nueva App donde podremos encontrar recursos para nuestro alumnado "Iguales en Igualdad", estará disponible en breve.
¿ y el marco legal?
Coeducar es cosa de tod@s porque más al´lá de ser una necesidad social urgente, las diferentes leyes educativas la marcan como contenido transversal del curriculum, por lo que todos deberíamos tener esto en cuenta a la hora de planificar nuestras clases.
- Orden de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia
- Pacto Andaluz por la Igualdad de Género
- III Plan de Igualdad de Género en Educación 2024/2028
reflexión
Os dejo este video para hacer un poquito de autocrítica sobre qué expectativas generamos en ellos/as. Si necestáis más información o queréis recursos específicos sobre algún tema no dudéis en pedírmelos.
otros recursos
Tecnología de la información
brainrot
Manosfera
interland
The red pill
manosfera
darknet
riesgos
Machismo en las redes
Feminismo y el eterno debate
sephorakids
vamos tarde
tradwifes
CORTO
interseccional
género
Violencia digital
datos
e.s.i
CORTO
Familias
Empatía
videojuegos
pornonativos
corto
delitos
Otros: Ciberbullying, sexting y grooming
https://www.noalciberbullying.org/recursos/ https://cybereduca.com/ https://cyberbullying.org/stories https://wordwall.net/es-ar/community/ciberbullying https://www.cerebriti.com/juegos-de-tecnologia/ciberbullying4
La Coeducación, por ley, tiene que ser transversal
¡MUCHAS GRACIAS!
Ana Sanz Domínguez
Si algo ha quedado claro en estos últimos años es que la Guerra de Sexos ha invdadido nuestras aulas, las chicas han entendido gran parte del mensaje; los chicos se sienten atacados contantemente y se niegan a perder privilegios: la batalla está servida. Es necesario deconstruir la masculidad tóxica de nuestro alumnado y acercarlos a nuevas masculinidades donde no se sientan atacados pero donde sí sean parte del proceso de cambio. Hay que entender que el cambio nos beneficia a tod@s y que el fin último de la coeducación no es otro que conseguir que tanto ellos como ellas sean igual de libres; hay que superar el discurso de quién es mejor y hacerles entender que simplemente son equivalentes.
Contamos con un alumnado que identifica una relación tóxica cuando es su amiga quien la tiene, pero que llegan agotados a clase porque no pueden perderse ningún capítulo de La Isla de las Tentaciones; en estrecha conexión con lo anterior nuestro alumnado carece de referentes, tanto masculinos como femeninos, que practique un amor sano, o un amor del bueno. Son muchos los libros que tratan de ofrecer este ejemplo, por ello es importante que incorporemos al aula lecturas donde se deconstruyan estos roles y tanto chicos como chicas encuentren referentes en los que mirarse.
Más allá de la imagen denigrante que se vende de la mujer en la pornografía y que se extrapola a los videoclips que ve nuestro alumnado o incluso a los stickers que comparten por WhatsApp, los estudios más recientes demuestran que la pornografía está generando un deterioro de la corteza prefrontal al alterar los niveles de dopamina, lo que genera una falta de control del deseo y mayor impulsividad, reduciendo así la empatía y aumentando las conductas violentas en los chicos, mientras que las chicas asumen el rol de sumisas y se prestan a la hipersexualización de sus cuerpos desde edades cada vez más tempranas (Only Fans). Además ponen en riesgo su salud al fomentar prácticas sin protección provocando un repunte de las ITS. Los psicólogos y los psiquiatras alertan del aumento de casos de hombres que padecen disfunción erectil o que son incapaces de llegar al orgasmo a causa de la pornografía, así como del aumento del consumo de viagra en jóvenes. Como últimas consecuencias destacan también el aumento de la soledad, la depresión y el desarrollo de conductas autolíticas.
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