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GRIGLIA DI OSSERVAZIONE/VALUTAZIONE PER ALUNNI CON DISABILITÀ SCUOLA SECONDARIA I GRADO

DIMENSIONI

FASE INIZIALE LIVELLI Intermedio 7-8

FASE INTERMEDIA LIVELLI Intermedio

FASE FINALE LIVELLI Intermedio 7-8

Mediocre 3-5

Base 6

Avanzato 9-10

Mediocre 3-5

Base 6

Avanzato 9-10

Mediocre 3-5

Base 6

Avanzato 9-10

7-8

A. DIMENSIONE DELLA RELAZIONE, DELL’INTERAZIONE E SOCIALIZZAZIONE

DELLA

A1 area del sé: A2 interazione con gli altri: A3 autovalutazione e autostima: A4 emotività e controllo: A5 motivazioni e comportamenti problema B. DIMENSIONE DELLA COMUNICAZIONE E DEL

LINGUAGGIO

B1 comunicazione non verbale B2 comunicazione verbale B3 comprensione

C.DELL’AUTONOMIA/ ORIENTAMENTO C1 autonomia personale C2 autonomia scolastica C3 autonomia sociale C4 motricità globale C5 motricità fine C6 percezione proprio corpo C7 percezione D. DIMENSIONE COGNITIVA, NEUROPSICOLOGICA E DELL’APPRENDIMENTO

DIMENSIONE

D1 attenzione D2 memoria D3 orientamento spaziale /temporale D4 discriminazione e generalizzazione D5 problem solving e planning D6 abilità di predizione autovalutazione progettazione

D7 produzione scritta

D8 calcolo misura geometria D9 apprendimenti curricolari

Nota

DESCRIZIONE ESPLICATIVA