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Boulevard Tonnellé - Tours
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La vie scolaire
Premier étage
Deuxième étage
Le mot de la direction
Les options et enseignements spécifiques
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02.47.37.04.88
Premier étage
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Le CDI
La salle informatique
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Education musicale
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Sciences
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les autres années
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Les parcours éducatifs
Parcours Educatif aux Arts et à la culture
Parcours citoyen
Parcours avenir
Parcours Santé
Education au développement durable
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La vie scolaire
Le carnet de correspondance
Le personnel éducatif
Les temps d'étude
En savoir plus sur la vie scolaire
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Chant choral
Toutes les semaines, les élèves volontaires sont invités à chanter collectivement. Près de 70 élèves de tous niveaux sont ainsi rassemblés. Une représentation en fin d'année, mêlant plusieurs chorales de collège est prévue.
Les arts plastiques au collège
Les enseignants d'arts plastiques travaillent de façon à développer la créativité des élèves en intégrant les pratiques numériques à la discipline.
Le CDI
Différents espaces de travail sont à disposition au CDI
Les cycles d'EPS sont variés. A noter entre autres la descente de Loire en canoë pour les 4e ! Plus d'informations : http://clg-lamartine-tours.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article219
En 6e, les élèves découvrent un large éventail d'activités, posant ainsi les bases d’une culture sportive : - Gymnastique : Coordination, souplesse et maîtrise corporelle. - Biathlon : Endurance et précision, alliant course et tir. - Natation : Une compétence essentielle pour la sécurité aquatique et l’endurance. Validation duBrevet de natation et savoir nager pour tous les sixièmes. - Saut en hauteur : Développement de l’explosivité et des bases techniques. - Ultimate : Activité collective favorisant esprit d'équipe et stratégie. - Boxe française : Coordination, autocontrôle et confiance en soi.
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les temps d'étude
SVT
La vie scolaire
La vie scolaire est composée des assistants d'éducation (AED) encadrés par les Conseillers principaux d'éducation (CPE). La vie scolaire représente bien plus qu'un simple service de surveillance. Leur mission quotidienne s'articule autour de valeurs fondamentales : le respect, le dialogue et la bienveillance. Au-delà de la gestion administrative des absences et des retards, la vie scolaire rassemble des acteurs éducatifs qui transforment la contrainte en opportunité d'apprentissage. Les personnels de vie scolaire sont amenés également à animer le foyer, encadrer les élèves en étude surveillée et les séances de travail en autonomie. La priorité : la sécurité de tous au sein de l'établissement, dans un climat bienveillant et d'écoute.
Les activités sportives !
Les activités sont proposées le mercredi après-midi. - Natation avec Mme Chiron - Football et Basketball avec Mme Créquy - Volleyball avec Mme Rocamora Les élèves participent au cross départemental ! Plus d'informations :
http://clg-lamartine-tours.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article221
L'éducation musicale au collège
En 6e, les élèves découvrent un large éventail d'activités, posant ainsi les bases d’une culture sportive : - Gymnastique : Coordination, souplesse et maîtrise corporelle. - Biathlon : Endurance et précision, alliant course et tir. - Natation : Une compétence essentielle pour la sécurité aquatique et l’endurance. Validation duBrevet de natation et savoir nager pour tous les sixièmes. - Saut en hauteur : Développement de l’explosivité et des bases techniques. - Ultimate : Activité collective favorisant esprit d'équipe et stratégie. - Boxe française : Coordination, autocontrôle et confiance en soi.
Club manga
Le lundi midi, de 12h12 à 12h55 les élèves du club manga présentent leur coups de cœur manga ou anime, affine leur coup de crayon sur leur personnages préférés, créent des origamis ou parlent de culture japonaise.
Le Parcours Avenir accompagne chaque élève, de la classe de 6ème à la 3ème, dans la construction de son projet d’orientation scolaire et professionnelle. Il vise à les familiariser avec le monde économique et professionnel tout en leur permettant de mieux se connaître et d’explorer la diversité des métiers et des formations. Ce parcours repose sur trois objectifs principaux : découvrir le monde économique et professionnel, développer le sens de l’engagement et de l’initiative, et élaborer un projet d’orientation réfléchi et personnalisé. À travers des activités variées, comme des visites d’entreprises, des forums métiers, des stages d’observation ou encore des projets interdisciplinaires, les élèves acquièrent une culture professionnelle tout en explorant leurs centres d’intérêt. Au fil des années, chaque niveau apporte une progression spécifique : - en 6ème, les élèves apprennent à se connaître - en 5ème, ils découvrent les bases du monde professionnel - en 4ème, ils explorent les voies de formation et les parcours possibles. - en 3ème, ils finalisent leur projet d’orientation grâce au stage d’observation et à un accompagnement renforcé. Le Parcours Avenir mobilise l’ensemble de la communauté éducative (enseignants, documentalistes, CPE, Psy-EN) ainsi que des partenaires extérieurs pour offrir aux élèves une vision élargie des possibilités qui s’offrent à eux. Ce dispositif favorise également un dialogue constant avec les familles pour co-construire un projet adapté aux aspirations et capacités de chaque élève. En somme, le Parcours Avenir permet aux collégiens de devenir acteurs de leur orientation tout en développant autonomie, curiosité et ambition pour leur avenir.
La chorale à l'extérieur
Faire des recherches au CDI
Plusieurs ordinateurs sont à disposition pour effectuer des recherches. La consultation de l'ENT et les recherches pour les travaux de groupe sont possibles. La professeure documentaliste peut accompagner les élèves dans leurs recherches, révisions et également acquisition de compétences informatiques.
Sciences physiques
Le Parcours d'Éducation Artistique et Culturelle (PEAC) est un dispositif essentiel qui vise à garantir un égal accès de tous les élèves à l'art et à la culture. Inscrit dans le projet global de formation de l'élève, il s'appuie sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et se construit tout au long de la scolarité, de l'école primaire au lycée. Ce parcours repose sur trois piliers fondamentaux : - la rencontre avec des œuvres, des artistes ou des lieux culturels ; - la pratique artistique, qui permet aux élèves d'expérimenter des formes d'expression variées ; et l'acquisition de connaissances, pour comprendre les enjeux artistiques et culturels. - Il englobe une diversité de domaines, tels que les arts plastiques, la musique, le théâtre, la danse, le patrimoine ou encore le cinéma. Le PEAC articule les différents temps éducatifs (scolaire, périscolaire et extrascolaire) pour offrir une continuité et une progressivité dans les apprentissages. Il donne également du sens et de la cohérence aux actions menées en classe ou dans le cadre de projets spécifiques. Au collège, le PEAC mobilise les enseignements obligatoires (comme les arts plastiques ou l'éducation musicale), mais aussi des projets interdisciplinaires et des partenariats avec des structures culturelles locales. Ces collaborations permettent aux élèves de s'inscrire dans leur territoire tout en s'ouvrant à des horizons plus larges. L'objectif principal du PEAC est de développer chez chaque élève une sensibilité artistique, un esprit critique et une curiosité culturelle. En favorisant l'accès à la création et au patrimoine, ce parcours contribue à former des citoyens éclairés et engagés dans la vie culturelle.
25 heures à l'emploi du temps
Au collège, les élèves de sixième ont 25 heures de cours à l'emploi du temps, hors options. L'autonomie des élèves ainsi que les compétences psychosociales sont travaillées au cours de l'année. A ces heures d'enseignement disciplinaire s'ajoutent des heures de vie de classe et une heure de devoirs faits.
Les moyens informatiques
Le Conseil Départemental a mis à disposition du collège Lamartine plusieurs équipements informatiques récents. Outre la salle informatique, les élèves ont la possibilité de travailler sur les classes mobiles et sur des tablettes.
Le Parcours Citoyen se déploie tout au long de la scolarité au collège, de la 6ème à la 3ème. Il s'articule autour de plusieurs axes : - L'enseignement moral et civique (EMC), qui permet aux élèves de comprendre les valeurs de la République et les principes de la démocratie. - L'éducation aux médias et à l'information, cruciale à l'ère du numérique pour développer l'esprit critique et la capacité à décrypter l'information. - La participation à des actions citoyennes concrètes, commele partenariat avec les centres socio-culturels de La Riche et Tours, des projets solidaires ou environnementaux. - La découverte du fonctionnement des institutions, notamment à travers des visites et des rencontres avec des élus locaux. - L'apprentissage du débat démocratique et de l'argumentation, par le biais de discussions en classe et de simulations. Ce parcours n'est pas cloisonné à une seule matière, mais irrigue l'ensemble des enseignements et de la vie scolaire. Il se nourrit également des expériences vécues par les élèves au sein de l'établissement, comme la participation aux instances représentatives (délégués de classe, Conseil de Vie Collégienne).
Notre objectif est de permettre à chaque élève de développer sa sensibilité, son jugement et son engagement citoyen. Nous croyons fermement que c'est en formant des jeunes éclairés et impliqués que nous contribuerons à construire une société plus juste et solidaire.
La section sportive football ouvre à la rentrée 2025 !
En savoir plus...
Le CDI
Le CDI et la professeure documentaliste accueille les élèves durant les heures d'étude. Les élèves de sixième ont également une heure d'éducation aux médias et à l'information inscrite à leur emploi du temps. Le fonds documentaire est disponible au prêt pour les élèves et comporte notamment :
- Bandes dessinées
- Documentaires
- Mangas
- Ressources pédagogiques
Le carnet de correspondance
Le carnet permet les entrées et sorties des élèves. Il peut être présenté aux personnels à tout moment de la journée. Il comporte également de nombreuses ressources.
Bienvenue au Collège Alphonse de Lamartine !Au nom des membres de la communauté éducative du Collège Alphonse de Lamartine, nous vous souhaitons la bienvenue sur notre nouveau site. Porte ouverte sur notre établissement, il vous permet de prendre connaissance de sa structure, de son organisation, de ses projets et de ses réalisations. Il vous donnera un aperçu des choix pédagogiques et éducatifs de l’établissement.
Notre ambition est d’aider les jeunes qui nous sont confiés à se construire et à élaborer leur projet personnel, à leur donner les moyens d’atteindre leurs objectifs afin qu’ils puissent affronter leur vie future en citoyens responsables et solidaires. Le collège Alphonse de Lamartine possède de nombreux atouts - d’excellentes conditions de travail. - Un cadre structuré et structurant porté par des personnels engagés et réactifs. - Une équipe enseignante dynamique et expérimentée. - Une grande diversité de projets éducatifs et de nombreuses options : - Un enseignement bilangue espagnol. - Une section sportive. - L’enseignement du latin. - Des langues et cultures européennes avec la discipline histoire enseignée en espagnol. - Des dispositifs pour la prise en charge, l’accompagnement et le suivi des élèves, avec une pédagogie adaptée à leur diversité. - Des séjours linguistiques à l’étranger (Espagne) et des sorties par niveau dans le cadre des 4 parcours des élèves. - Des partenariats réguliers avec des intervenants enrichissant les compétences et la curiosité des élèves. - Une classe à horaire aménagé en cinéma et audio-visuel, unique dans le département en collège, forte de sa décennie d’expérience. Tout cela est dû à l’investissement de tous les personnels du collège, bien au-delà de leurs missions, qui font de la réussite des élèves un point d’honneur et les accompagnent au quotidien pour leur permettre de se construire en s’épanouissant. Bonne visite ! C. PICARD-BOUTET, cheffe d’établissement J. GUILLARD, chef d’établissement adjoint
Visite virtuelle du collège Lamartine
Jean-Francois Guillard
Created on January 31, 2025
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Toutes les semaines, les élèves volontaires sont invités à chanter collectivement. Près de 70 élèves de tous niveaux sont ainsi rassemblés. Une représentation en fin d'année, mêlant plusieurs chorales de collège est prévue.
Les arts plastiques au collège
Les enseignants d'arts plastiques travaillent de façon à développer la créativité des élèves en intégrant les pratiques numériques à la discipline.
Le CDI
Différents espaces de travail sont à disposition au CDI
Les cycles d'EPS sont variés. A noter entre autres la descente de Loire en canoë pour les 4e ! Plus d'informations : http://clg-lamartine-tours.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/spip.php?article219
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La vie scolaire est composée des assistants d'éducation (AED) encadrés par les Conseillers principaux d'éducation (CPE). La vie scolaire représente bien plus qu'un simple service de surveillance. Leur mission quotidienne s'articule autour de valeurs fondamentales : le respect, le dialogue et la bienveillance. Au-delà de la gestion administrative des absences et des retards, la vie scolaire rassemble des acteurs éducatifs qui transforment la contrainte en opportunité d'apprentissage. Les personnels de vie scolaire sont amenés également à animer le foyer, encadrer les élèves en étude surveillée et les séances de travail en autonomie. La priorité : la sécurité de tous au sein de l'établissement, dans un climat bienveillant et d'écoute.
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L'éducation musicale au collège
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Club manga
Le lundi midi, de 12h12 à 12h55 les élèves du club manga présentent leur coups de cœur manga ou anime, affine leur coup de crayon sur leur personnages préférés, créent des origamis ou parlent de culture japonaise.
Le Parcours Avenir accompagne chaque élève, de la classe de 6ème à la 3ème, dans la construction de son projet d’orientation scolaire et professionnelle. Il vise à les familiariser avec le monde économique et professionnel tout en leur permettant de mieux se connaître et d’explorer la diversité des métiers et des formations. Ce parcours repose sur trois objectifs principaux : découvrir le monde économique et professionnel, développer le sens de l’engagement et de l’initiative, et élaborer un projet d’orientation réfléchi et personnalisé. À travers des activités variées, comme des visites d’entreprises, des forums métiers, des stages d’observation ou encore des projets interdisciplinaires, les élèves acquièrent une culture professionnelle tout en explorant leurs centres d’intérêt. Au fil des années, chaque niveau apporte une progression spécifique : - en 6ème, les élèves apprennent à se connaître - en 5ème, ils découvrent les bases du monde professionnel - en 4ème, ils explorent les voies de formation et les parcours possibles. - en 3ème, ils finalisent leur projet d’orientation grâce au stage d’observation et à un accompagnement renforcé. Le Parcours Avenir mobilise l’ensemble de la communauté éducative (enseignants, documentalistes, CPE, Psy-EN) ainsi que des partenaires extérieurs pour offrir aux élèves une vision élargie des possibilités qui s’offrent à eux. Ce dispositif favorise également un dialogue constant avec les familles pour co-construire un projet adapté aux aspirations et capacités de chaque élève. En somme, le Parcours Avenir permet aux collégiens de devenir acteurs de leur orientation tout en développant autonomie, curiosité et ambition pour leur avenir.
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Le Parcours d'Éducation Artistique et Culturelle (PEAC) est un dispositif essentiel qui vise à garantir un égal accès de tous les élèves à l'art et à la culture. Inscrit dans le projet global de formation de l'élève, il s'appuie sur le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, et se construit tout au long de la scolarité, de l'école primaire au lycée. Ce parcours repose sur trois piliers fondamentaux : - la rencontre avec des œuvres, des artistes ou des lieux culturels ; - la pratique artistique, qui permet aux élèves d'expérimenter des formes d'expression variées ; et l'acquisition de connaissances, pour comprendre les enjeux artistiques et culturels. - Il englobe une diversité de domaines, tels que les arts plastiques, la musique, le théâtre, la danse, le patrimoine ou encore le cinéma. Le PEAC articule les différents temps éducatifs (scolaire, périscolaire et extrascolaire) pour offrir une continuité et une progressivité dans les apprentissages. Il donne également du sens et de la cohérence aux actions menées en classe ou dans le cadre de projets spécifiques. Au collège, le PEAC mobilise les enseignements obligatoires (comme les arts plastiques ou l'éducation musicale), mais aussi des projets interdisciplinaires et des partenariats avec des structures culturelles locales. Ces collaborations permettent aux élèves de s'inscrire dans leur territoire tout en s'ouvrant à des horizons plus larges. L'objectif principal du PEAC est de développer chez chaque élève une sensibilité artistique, un esprit critique et une curiosité culturelle. En favorisant l'accès à la création et au patrimoine, ce parcours contribue à former des citoyens éclairés et engagés dans la vie culturelle.
25 heures à l'emploi du temps
Au collège, les élèves de sixième ont 25 heures de cours à l'emploi du temps, hors options. L'autonomie des élèves ainsi que les compétences psychosociales sont travaillées au cours de l'année. A ces heures d'enseignement disciplinaire s'ajoutent des heures de vie de classe et une heure de devoirs faits.
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Le Conseil Départemental a mis à disposition du collège Lamartine plusieurs équipements informatiques récents. Outre la salle informatique, les élèves ont la possibilité de travailler sur les classes mobiles et sur des tablettes.
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