Présentation craie et tableau noir

Stage de formation

ENSEIGNER EN DNL

Février 2025 Nila Costenaro CPD LVE 81

planning

Vendredi 07 février

Jeudi 06 février

Lundi 03 février

vendredi 31 janvier

Jeudi 30 janvier

Lundi 10 février

Résolution de problèmes et ajustements pédagogiques

Construire des séquences en DNL favorisant l’interaction entre élèves

Développer l’autonomie des élèves en DNL et concevoir des projets

Construire des séances dynamiques et engageantes

Approche disciplinaire

Plan personnel

JEUDI 30 JANVIER

Ice breaker

Ouverture du stage

Accueil des stagiaires

Structure d'une séquence 1

Interactions des élèves

Structure d'une séquence 2

Your name

Your school

Your class level

etapes d'apprentissages linguistiques

WORLD CAFE la sequence en dnl

15 min

20 min

05 MIN

10 min

MARCHE AUX IDEES

ROLE PLAYING (COACH / REFEREE)

WOD

PLAY BY PLAY

WARM UP GAMES

VENDREDI 31 JANVIER

Ateliers de pratique linguistique

Sequences EPS jeux traditionnels

Accueil

Jeu de pratique linguistique

E twinning

DNL projet nut tree

games

French skipping

Hop scotch

Hide and seek

Dodgeball

Hot potato

Tag

team WORK

Les jeux de cours de récréation

Days

Hrs

Mins

Secs

00:00:00:00

move your body

+info

learn and try.

+info

lundi 03 fevrier

Autonomie en DNL

Pratique linguistique

Accueil

Projets

Pratique linguistique

Prise en main

classroom commands

PLAY

LEARN

autonomie des eleves en dnl

Comprendre l'autonomie

Outils

Infos

Groupe et échanges

create

A partir de ce que l'on vient de préciser, à vous de créer une activité autonome permettant de découvrir le vocabulaire du poème, un support permettant le rappel de ce vocabulaire et une activité en binôme ou groupe permettant de travailler ce vocabulaire

Simon says

JEUDI 06 FEVRIER

La séance de DNL

Pratique linguistique

Accueil

Mise en commun

Conceptions de séances

Pratique linguistique

do you like sport ?

My sport profile

What sport do you ... ?

I like, I can, I practice

Which sport is the best ?

LA SEANCE DE SPORT EN DNL

LVE

SPORT

INTERACTIONS

don't fall asleep

vendredi 07 février

Blocages en DNL

Pratique linguistique

Accueil

Production

Evaluation

Pratique linguistique

blocking

gestion des obstacles en dnl

Etude de cas

Stratégies pour dépasser les blocages

Identifier les blocages

pipck and speak

Jeudi 06 février

09h00 : accueil des stagiaires09h15 : ateliers de pratiques linguistiques10h00 : PAUSE10h15 : analyser et enrichir une séance11h00 : présentation et structuration12h00 : REPAS13h30 : activité de pratique linguistique14h00 : concevoir une séquence complète15h00 : PAUSE15h15 : présentation et feed back en collectif16h00 : mise en ligne des projets, séquences et séances16h30 : fin de session

Lundi 03 février

09h00 : accueil des stagiaires09h15 : ateliers de pratiques linguistiques10h00 : PAUSE10h15 : favoriser l’autonomie des élèves10h30 : prise en main d’outils et préparation d’ateliers11h30 : mise en pratique des ateliers12h00 : REPAS13h30 : activité de pratique linguistique14h00 : projets interdisciplinaires en DNL, présentation14h30 : projets interdisciplinaires, conception P115h00 : PAUSE15h15 : projets interdisciplinaires, conception P216h00 : présentation des projets 16h30 : fin de session

Lundi 10 février

Travail personnel au sein des équipes sur la mise en œuvre de la DNL : conception d’outils, de séquences, de projets

Vendredi 07 février

09h00 : accueil des stagiaires09h15 : ateliers de pratiques linguistiques10h00 : PAUSE10h15 : gestion des imprévus en DNL11h00 : structuration 11h30 : études de cas11h45 : mutualisation et éléments de réponses12h00 : REPAS13h30 : activité de pratique linguistique14h00 : optimiser l’évaluation en DNL. Apport théorique14h30 : intégrer l’évaluation dans les séquences construites / tâches évaluatives15h00 : PAUSE15h15 : intégrer l’évaluation dans les séquences construites / outils d’évaluation16h00 : mutualisation16h30 : fin de session

Vendredi 31 janvier

09h00 : accueil des stagiaires09h15 : ateliers de pratique linguistique autour des jeux traditionnels10h00 : PAUSE10h15 : séquence de jeux traditionnels. 12h00 : REPAS13h30 : activité de pratique linguistique14h00 : pratique DNL arts visuels15h00 : PAUSE15h15 : découverte E-twinning15h30 : conception et dépôts des projets E-twinning 16h30 : fin de session

Jeudi 30 janvier

09h00 : accueil des stagiaires09h10 : ouverture du stage Mme Toneatti09h30 : présentation des stagiaires en pratique linguistique10h00 : identifier la structure d’une séquence en DNL P110h30 : PAUSE10h45 : identifier la structure d’une séquence en DNL P211h30 : techniques favorisant l’interaction des élèves12h00 : fin de session