Fedac Ripollet 24-25

Qui som?

Quotes

avuixdemà 2024

Què oferim?

Matèries Complementàries

Projectes d'escola

Com treballem a Infantil?

Projecte de robòtica

TUtopia

Com treballem a Primària?

Com treballem a secundària?

Qui som?

Fundació educativa Dominiques Anunciata Pare Coll FEDAC 2009

2024avuixdemà

2013ESO

1893Neix l'escola Mare de Déu del Roser

etapes d'educació infantil, primària i secundària

Equip humà estable i en contínua formació

ESCOLA D'UNA LÍNIA EN TOTS ELS CURSOS

Entorn familiar i acollidor

125 anys d'història

El nostre projecte educatiu: avuixdemà

Som xerpes

Tot canvi comença en mi

transformació profunda de l’ensenyament

(vs) Per a millorar, ens han de canviar el sistema

(vs) Els educadors controlen i diregeixen l'aprenentatge dels alumnes

IMPACTE EDUCATIU

CULTURA ESCOLAR

LIDERATGE

donar resposta a les necessitats d’innovació, equitat i qualitat

Empoderar persones competents globalment

Tots podem ser líders

(vs) El lideratge és per a una minoria

(vs) Centrar-se en els resultats acadèmics dels alumnes

TUtopia

#avuixdemà 3 esferes de transformació i 6 paradigmes

Tenim cura de la humanitat i del món

projecte participatiu elaborat entre tots els membres de la comunitat

Tots tenim talent

(vs) Poques persones tenen talent

(vs) Jo aconsegueixo el meu èxit

Transformar el lideratge (LEM)

Projecte que permet als alumnes reflexionar sobre els seus hàbits i actituds, a través d'accions de lideratge.

Facilita eines per treballar la responsabilitat, la resolució de conflictes, la gestió del temps i la importància de tenir cura d'un mateix.

Projecte únic a tota Catalunya que treballem de manera transversal en totes les etapes. Basat en els 7 hàbits de Stephen Covey.

Alumne de P2 explicant com organitza un dia, la importància de fer primer el que és primer

Alumnes de P1 es marquen un objectiu d'aula a assolir: Llegir 35 llibres en 7 dies

7 hàbits leader in me

IMPACTE EDUCATIU

CULTURA ESCOLAR

LIDERATGE

TUtopia

5.BUSCA PRIMER COMPRENDRE, DESPRÉS SER COMPRÈS

4.PENSA EN GUANYAR - GUANYAR

3.FES PRIMER EL QUE ÉS PRIMER

1.SIGUES PROACTIU

7.ESMOLA SERRA

2.COMENÇA AMB UN FI EN MENT

6.CREA SINERGIES

Transformar la cultura escolar

gestió horitzontal cultura teal

cultura del bé comú christian felber

AUTOGESTIÓ

rols cooperatius lideratges dsitribuïts treball en equips

Cursa solidària

dignitat humana

Ambients

Projecte façanes

l'alumne/a té l'oportunitat d'autogestionar-se

solidaritat i justícia social

VEU PRÒPIA

oferim espais per a que es puguin expressar i fer propostes

Visita Philippe Cousteau

sostenibilitat mediambiental

Participació en l'avaluació

Organització festes

IMPACTE EDUCATIU

CULTURA ESCOLAR

LIDERATGE

TUtopia

PLENITUD

acompanyem els alumnes per tal que visquin en plenitud

traNsparència i participació democràtica

Projecte pati

Mou-T (estada empresa)

Festa de la Pau

Transformar l'impacte educatiu

QUALITAT PERSONAL (soft skills)

• Habilitats Personals: autoregulació, flexibilitat i benestar.

• Social: empatia, comunicació i col·laboració.
• Espiritual: créixer en la interioritat, en la recerca de la veritat i el sentit.
• Aprendre a aprendre: mentalitat de creixement, pensament crític, gestió de l'aprenentatge.

transformar els resultats vol dir aconseguir resultats diferents:

personalitzats, basats en els talents personals

més competencials que acadèmics

Mindfullness

Piscina

Oratòria

Treball cooperatiu

EXCEL·LÈNCIA ACADÈMICA (hard skills)

• La comunicació i els llenguatges (nivell CB P6 i S4 per sobre de la mitjana de Catalunya)
• La descoberta de l’entorn
• Complement de valor FEDAC: complementàries

més de processos que de resultats

IMPACTE EDUCATIU

CULTURA ESCOLAR

LIDERATGE

TUtopia

més d'equip que individualistes

Eskcmat

Artic

Projecte artístic d'escola

EMAT/Innovamat

Tutopia

Activitats Ed. EmocionalDiàleg interreligiós Respiració conscient Reflexió en grup + acció Interioritat (Emmaús)APS

Projecte diferenciador de les escoles FEDACTU TOPOS Utopia

PER A QUÈ?

COM ?

Despertar el somni que tots tenim dins per connectar-nos amb el món i fer-lo millor.

QUÈ ÉS?

Tots podem canviar el món.El canvi comença en el TU

QUI?

Som en la mesura que som amb els altres...

Via del misteri

Via ètica

IMPACTE EDUCATIU

CULTURA ESCOLAR

LIDERATGE

TUtopia

Via estètica

Via ecològica

El nostre valor afegit per una educació integral de qualitat

Complementàries FEDAC

El nostre valor afegit per una educació integral de qualitat

DO DE LA PARAULA

OratòriaClub de lectura

ARTIC

ESKCMAT

EDUCACIÓ EMOCIONAL

Escacs

EMMAÚS LEM

secundària

infantil i primària

Projectes d'escola

HORT ESCOLAR

NATACIÓ

Contacte amb la natura Comportaments responsables i actituds ecològiques Treball en equip

Totes les etapes educatives: EI, EP i ESO (inclosa als curriculums). Instal·lacions PAME

EMMAÚS

PROJECTE TÀCTIL

Alfabetització digital dels infants. Eines digitals adaptades a cada etapa educativa. Recursos per al desenvolupament de projectes.

Treball de l'essència personal i el sentit de vida.Relacions constructives amb companys i entorn.

PROJECTE ROBÒTICA

AUXILIAR DE CONVERSA

Totes les etapes educatives: EI, EP i ESO Escola pionera Robots adaptats a cada etapa educativa

Sessions de conversa a totes les etpaes.Grups reduïts. Speaking per a famílies.

CODOCÈNCIES

INici

Projecte de robòtica

Projecte de futur, innovador, i en creixement.Som pioners.

Potenciar el llenguatge de programació dins les habilitats del S. XXI

Robòtica integrada en els ambients i els projectes interdisciplinaris

Projecte per a totes les etapes: des d’infantil fins a secundària (veure resum)

Treballem amb:ROBOTIX LEGO ELECTROLAB

CODOCÈNCIES

Resum dispositius 24-25

Com treballem a infantil?

06

04

02

03

05

01

ADAPTACIÓ

PROJECTES

HÀBITS

ALTRES

METODOLOGIES

COMPLEMENTÀRIES

• AMBIENTS D'APRENENTATGE
• TREBALL COOPERATIU
• ACTIVITATS DINÀMIQUES, VIVENCIALS I MANIPULATIVES
• ÚS DE RECURSOS TECNOLÒGICS
• CODOCÈNCIA
• TREBALL PER RACONS

• NATACIÓ
• HORT ESCOLAR
• TUTOPIA
• EMAT
• LECTOESCRIPTURA
• PROJECTE ARTÍSTIC
• PROJECTE ROBÒTICA
• SEQÜÈNCIES DIDÀCTIQUES

• COLÒNIES I4-I5
• SORTIDES
• AUXILIAR CONVERSA
• COESCOLARS

• ARTIC
• ORATÒRIA
• EMMAÚS
• ESKCMAT
• LEM

• HORARI FLEXIBLE
• ACOMPANYAMENT FAMÍLIES

• AUTONOMIA
• TREBALL
• RELACIÓ

+5h/setmanals

Com treballem a primària

03

04

02

01

METODOLOGIES

ALTRES

COMPLEMENTÀRIES

PROJECTES

NATACIÓ TUTOPIA HORT ESCOLAR EMAT PROJECTE ARTÍSTIC PROJECTE TÀCTIL PROJECTE ROBÒTICA

TREBALL INDIVIDUAL I COOPERATIU ACTIVITATS DINÀMIQUES I VIVENCIALS ÚS DE RECURSOS TECNOLÒGICS CODOCÈNCIES

SORTIDES I COLÒNIES AUXILIAR CONVERSA GRUPS CREC COESCOLARS

ARTIC ORATÒRIA EMMAÚS ESKCMAT LEM (+5h/set.)

Com treballem a secundària

05

01

02

03

04

COMPETÈNCIES DEL SEGLE XXI

OPTATIVES

PROJECTES

ESTEM PER TU

COMPLEMENTÀRIES

• Projectes interdisciplinaris (4h/set)
• Eines: Chromebooks, GoSteam...
• Robòtica integrada: Spike de Lego i Electrolab (Arduino)
• Itineraris lectors
• Mou-T (S4): estada en empreses locals

1r ESO :

• Francès
• Cultura Clàssica

2n ESO:

• Francès
• Tecnologia i digitalització

3r ESO:

• Francès
• Emprenedoria

4t ESO: Itineraris

• LEM
• Oratòria
• Club de lectura
• ARTIC

• House Teams i cotutories
• Espai Emmaús
• Personalització de l'aprenentage
• Atenció a la diversistat
• Orientació professional
• Aula d'estudi (17-18h)

• Cultura reflexiva i emprenedora
• Treball cooperatiu
• Compromís ciutadà
• Intel·ligència emocional
• Competència digital i multimèdia
• Auxiliar de conversa en anglès

MATÈRIES OPTATIVES (4t ESO)ITINERARIS

BLOC 1

BLOC 3

BLOC 3

BLOC 2

• BIOLOGIA I GEOLOGIA

• HISTÒRIA DE L'ART

• TECNOLOGIA I ROBÒTICA
• ECONOMIA

• FÍSICA I QUÍMICA
• FILOSOFIA

2h / set

2h / set

2h/ set

2h / se

INici

Els nostres serveis

AUXILIAR DE CONVERSA Speaking en grups reduïts Suport a l'aula Speaking per a pares/mares

ACOLLIDA MATINAL7:30 - 9:00h ACOLLIDA TARDA 17:00 - 18:00h

MENJADOR Cuina pròpia Dinars en família Monitoratge Fixe o esporàdic

COESCOLARS (curs 23-24)Let's play art Karate Música infantil English for children (I2) Englsih for parents

CASAL D'ESTIUJuny i juliol Organitzat per l'escola Alumnes d'infantil i primària

COMPRA DE ROBA ESCOLAR "Rompoda" Online

ORIENTACIÓ PSICOPEDAGÒGICA1 dia /setmana - dilluns-

GRUPS CRECEsplai TUtòpic de la FEDAC

Quotes curs 24-25

* Els serveis auxiliars inclouen: Assegurança escolar, psicopedagoga, auxiliar de conversa i despeses generades per l'hora complementària)

DESCOBRIM L'ENTORN

Els nens i nenes senten curiositat i interès per conèixer l'entorn que els envolta. Per aquest motiu des de FEDAC Ripollet donem tanta importància a les sortides i colònies. Aquestes experiències vivencials donen autonomia i nous coneixements a l'alumne. L'Observació i identificació dels diferents elements que conformen el seu entorn l'ajuden en el seu desenvolupament.

• Sortides (I3, I4 i I5).
• Colònies (I4 i I5)
• Sortides al Teatre de Ripollet (I3, I4 i I5)
• Coneixem la ciutat! (I4)

COM HO FEM?

Anar a l'escola significa una separació física i afectiva del seu entorn familiar, vol dir adaptar-se a un nou espai. Tenir nous companys i conèixer uns altres adults. És per això que l'adaptació s'ha de donar en un entorn càlid i segur per l'infant.

*1r dia d'escola: Convoquem a les famílies que vulguin, a venir a conèixer l'aula amb els seus fills/es. Grup 1: 9:00 - 10:30 h/ Grup 2: 11:00 - 12:30 h (A través d'un e-mail us informarem del grup en el qual esteu convocats) *2n dia: Els mateixos torns que el primer dia, però sense famílies. *3r dia: Tot el grup junt en horari de matí 09:00-13:00h. A partir d'aquí, es continuarà la jornada amb normalitat. IMPORTANT: Per tal de facilitar l'adaptació aquelles famílies que ho considerin necessari podran fer horari només de matí al llarg del mes de setembre.