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Indice

La mansión de Robert

índice

Tarea 0 :viaje a la mansión de Robert.

Tarea 1: Las mansiones de Robert.

Tarea 2: El funcionamiento de la mansión

Tarea 3: ¡ Atrapa a los ladrones!

Tarea 4: Conéctate, juega y crea vida

Tarea 5: Estrenamos la sala de juegos de Robert.

Tarea 0

• Desafío inicial: Escape Room.

Hilos conductores.

• Portada

• Metacognició inicial

• Formación de equipos

• Reparto de roles

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Desafío inicial

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Hilos conductores

Peparemos la maleta. ¿Qué te llevarías?

¿ Crees qué Robert sabra de matemáticas?

¿ En qué se parece tu equipo a una célula?

Y si programamos una visita a la mansión de Robert

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Metacognición inicial

K-Lo que sé:

L-¿ Qué he aprendido?:

W-¿ Qué quiero saber?:

Creo que se que el proyecto va a tratar sobre las células, las matemáticas y algo en tecnología, más o menos creo que el proyecto vamos a hacerlo en mates y no estoy segura si también en tecnoligía.

Quiero aprender o saber nuevas cosas sobre las células, sobre matemáticas también aprender cosas nuevas en tecnoligía.También quiero aprender muchas cosas nuevas en biología ya que me gusta mucho.

He aprendido muchas cosas nuevas como: quien es Robert, qué descubrió, alguna que otra cosa más de las células, también a manejarme un poquito mejor en el chromebook.

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Formación de equipos

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Reparto de roles

Carla: Coordinadora Daniel:Coordinador César:Portavoz Nuria:Secretaria

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Tarea 1

• Biología : compara y contrasta las mansiones de Robert

• Matemáticas: Cadena de ADN( Factorización de números).

• Dixitalización: Explicación del producto final.

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As mansións de Robert

A componsición dos seres vivos

Como é a terra?

Substancias inorganicas: son substancias que tamén estan na materia non viva. A auga: o 70% da materia viva e auga. Os sales minerais: regulan procesos vitais e teñen papel estructural. Substanciass orgánicas: Os glicidos: proporcionan enerxía e forman estructuras. Os lípidos: son un almacen enerxético, formas estruturas e proporcionan illamento térmico. As proteínas: moi abundantes e con diversas funcións. Os ácidos nucleicos: o ADN conten información para o funcionamento do organismo.

O planeta divídese en catro capa: Biosfera: é unha capa formada olos seres vivos. Atmosfera: é unha capa formada por gases que envolve a Terra.. Hidrosfera: é toda a auga do planeta. Xeosfera: é a parte sólida, formada por rochas e minerais.

Condicións necesarias para a vida

Características especiais que permiten a vida na Terra. A distancia da Terra e o Sol.Luz e temperaturas adecuadas. A atmosfera. Gases imprescindibles e protección cotra o Sol. Presenza de auga en estado líquido. As estacións e a sucesión do día e a noite. Suavizan o clima terrestre.

As células

Son agrupacións de biomoléculas que forman estruturas complexas. Son microscopicas. Estan compostas por: A ,membrana plasmática: capa protectora e reguladora. O citoplasma: medio acuoso do interior da célular. O material xenético: conxunto de fibr as de ADN coa información do funcionamento da célula. Os orgánulos celulares: son estruturas especializadasñ. Varían segundo a célula. As células poden ser: procariotas( caravana), eucariota( edificio).

Características dos seres viivos.

Todos estan compostospor átomos que se unen formando diferentes tipos de substancias. Todos os seres vivos están fiormados por unha ou máis células Todos os seres vivos realizan as 3 funcións vitais: nutrición, relación e reproducción.

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compara e contrasta

1. ADN
2. Pilus
3. Ribosomas
4. Flagelo
5. Centrosoma
6. Mitocondría
7. Vacuola
8. Cloroplasto
9. Parede cdelular
10. Núcleo
11. Microtúbulos
12. Parede celular
13. Citoplasma
14. Lisosomma
15. Cápsula

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Compara y contrasta los tipos de células

• Pilus/Pilis.
• Cápsula
• Plásmidoos

• Pared celular

• Flagelo

• Citoplasma
• Membrana celelar
• Material xenético
• Ribosomas

Procariota

Vegetal

• Centrosoma
• Microtúbulos
• Lisosoma

• Vacuola
• Cloroplasto

• Retículo endoplasmático
• Mitocondrias
• Núcleo
• Aparato de golgi

Animal

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Cadena de ADN

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Explicación del producto final

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Tarea 2

• Biología: ¿ Quien se encarga de ... en la mansión de Robert? Funciones de los orgánulos de las células.

• Matemáticas: Cierra la célula.

• Dixitalización: Producto final. Juego de preguntas y respuestas.

• Laberinto

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¿ Quién se encarga de en la mansión de Robert?

• Membrana plasmáticas: Protexe a célula e regula o paso de substancia.
• Citoesqueleto: forma a célula e participa no movemento da célula.
• Miticondria: E unha central de enerxía e nela faise a respiración.
• Retículo endoplasmatico: Fabrica proteínas, transforma moléculas como os lípidos.
• Ribosomas: fabrican proteínas.
• Aparato de golgi: fabrica lisosomas e transporta moléculas.
• Lisosomas: fan a dixestión célular.
• Centriolos: participan n adivisión calelar e no movemento da célula.
• Vacuola: almacén de substancias de reserva.
• Cloroplasto: fai a fotosíntese.
• Parede celular: protexe e da rixidez a célula

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Cierra la célula

18,64 576

10,20,40 40

15,70 210

38,76 76

30,60,72 360

20,30,50 300

15,45 45

25,30 150

36,56 504

20,24,36 360

12,36,42 252

20,48,60 240

14,6 42

48,72 144

24,36,60 360

42,105 210

2,4,6,8,10 120

12,18,60 180

42,63 126

22,8 88

120,160 480

21,35,90 630

10,15,20 60

16,28,48 336

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18, 12 y 42

24 y 36

Start

9 y 15

12 y 16

72,108 y 60

12

12

56 y 156

8 y 12

10,15 y 24

9,12 y 15

24

20,36 y 48

12

3 y 18

11 y 22

20,24 y 32

36 y 48

148 y 156

11

15 y 20

72,81 y 126

12 y 18

12 y 13

Finish

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Producto final

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Tarea 3

• Biología: Descubre a los ladrones a partir de muestras biológicas.

• Matemáticas: Problemas de m.c.m y M.C.D.

• Dixitalización: Producto final. Juego de preguntas y respuestas.

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Descubre a los ladrones a partir de muestras biológicas.

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Descubre a los ladrones a partir de muestras biológicas.

A bolsa de algodón ten células eucariotas vexetais xa que o algodón sai dunha planta. A bolsa de coiro ten células eucariotas animais xa que conseguimos o coiro a partir dos animais. A bolsa de plástico non ten células xa que e un material sen células.

Casa A:

Casa B:

Casa C:

1. Célula eucariota vexetal.
2. Célula eucariota animal.
3. Célula eucariota vexetal.
4. Célula eucariota animal.

1. Céliula eucariota vexetal.
2. Célula eucariota vexetal.
3. Célula eucariota vexetal.
4. Célula eucariota vexetal.

1. Célula eucariota animal.
2. Célula eucariota animal.
3. Célula eucariota animal.
4. Célula eucariota animal.

Los sospechosos 1 y 3 robaron en la casa A

Los sospechosos 1 y 2 robaron en la casa B

Los sospechosos 2 y 3 robaron en la casa C

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Problemas de m.c.m y M.C.D

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Problemas de m.c.m y M.C.D

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Problemas de m.c.m y M.C.D

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Problemas de m.c.m y M.C.D

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Problemas de m.c.m y M.C.D

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Problemas de m.c.m y M.C.D

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Coevaluación

Autoevaluación

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Tarea 4

• Biología: Jugamos al dominó de la célula.

• Matemáticas: Cierra la célula con el m.c.m

• Dixitalización: Produccto final. Juego de preguntas y respuestas.

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Jugamos al dominó de la célula

Teniamos que hacer la cadena mas larga que pudieramos con unas fichas de dominó que en una mitad habia un dibujo de cosas relacionadas con las células yy en la otra mmitad la definición dos diferentes tipos de células y sus partes, para ir uniendo las piezas hasta hacer la cadena más larga que pudieramos.

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Autoevaluación

Buen trabajo! Tu esfuerzo y constancia quedan reflejados en todas y cada una de las actividades.

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DISCIPLINA

CONSTANCIA

EXPOSICION ORAL

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Tarea 5

• Celebración del aprendizaje.

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Celebración del aprendizaje

En la celebración del aprendijaje vinieron los padre y les explicamos lo que hicimos durante el proyecto en lal materias de matemáticas, biología y dixitalización.

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