Оксана Курлова

Лідерські компетентності керівника та бренд-стратегія закладу освіти як механізми забезпечення якості освіти

1. Педагог і особистість

Досвід роботи Оксани Курлової, директора Первозванівського ліцею Первозванівської сільської ради Кропивницького району Кіровоградської області

2. Синергія партнерства

3. Керівник-лідер

4. Бренд-стратегія якісної школи

5. Беклог майбутнього

1. Педагог і особистість

1. Педагог і особистість

Оксана Курлова. Педагогічний стаж: 25 років Стаж керівної діяльності : 7 років Кваліфікаційна категорія: спеціаліст вищої категорії. Педагогічне звання: учитель-методист. Переможець обласного етапу конкурсу "Учитель року-2021" у номінації "Директор школи"

2. Синергія партнерства

3. Керівник-лідер

Професійне кредо: «Оберіть собі роботу до душі, і Вам не доведеться працювати жодного дня у своєму житті» Конфуцій

4. Бренд-стратегія якісної школи

+ info

5. Беклог майбутнього

СИНЕРГІЯ ПАРТНЕРСТВА

1. Педагог і особистість

2. Синергія партнерства

Освітнє середовище

3. Керівник-лідер

HR-менеджмент

Самоврядування

4. Бренд-стратегія якісної школи

Успіх партнерської взаємодії залежить від позитивно скерованої синергії, що забезпечує спільну відповідальність і здатність учасників освітнього процесу до високопродуктивної діяльності, за якої спільний результат значно вищий за індивідуальний чи їхню суму

5. Беклог майбутнього

КЕРІВНИК - ЛІДЕР

1. Педагог і особистість

2. Синергія партнерства

Спікер та тренер освітніх проєктів

Науковий керівник

Освітній експерт

3. Керівник-лідер

Інноватор

Громадський діяч

Наставник

Переможиця обласного етапу, фіналістка Всеукраїнського етапу конкурсу "Учитель року"

4. Бренд-стратегія якісної школи

Лідерство як здатність притягувати учасників освітнього процесу до спільної мрії, пробуджувати у них бажання наблизитися до неї, «вдихнути» в кожного і кожну необхідну для цього енергію

5. Беклог майбутнього

БРЕНД - СТРАТЕГІЯ ЯКІСНОЇ ШКОЛИ

1. Педагог і особистість

Організаційна структура

Прозорість та відкритість

Концепції

2. Синергія партнерства

СТРАТЕГІЯ пЕРВОЗВАНІВСЬКОГО ЛІЦЕЮ

Стратегічні проєкти

ВСЗЯО

політики та процедури діяльності закладу

3. Керівник-лідер

Освітня програма

РЕЗУЛЬТАТ

Річний план

ПОТРЕБИ

Інші

4. Бренд - стратегія якісної школи

АТМОСФЕРА

УНІКАЛЬНІСТЬ

+ info

5. Беклог майбутнього

БЕКЛОГ МАЙБУТНЬОГО

1. Педагог і особистість

- Розвиток ЗЗСО на цінностях (ціннісне ставлення/навчання) - Втілення освітніх трендів - Розвиток топ-навичок для успіху команди - Конкурентноспроможність закладу - Особистий професійний розвиток - Нові партнерські зв'язки та проєкти

2. Синергія партнерства

3. Керівник-лідер

Розвиток

Цінності

ТРАДИЦІЇ

4. Бренд-стратегія якісної школи

+ info

5. Беклог майбутнього

с п р и я є:

HR м е н е д ж м е н т

Мета HR-менеджменту: забезпечення ефективного використання потенціалу співробітників для досягнення стратегічних цілей закладу освіти

01

безперервному професійному розвитку

0 2

формуванню емоційно-етичної культури

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

03

підвищенню рівня мотивації

04

створенню енергономічного простору

Next

01

Безперервний професійний розвиток

З метою підвищення рівня якості освітнього процесу, фахової майстерності педагогів та їхнього творчого потенціалу в Первозванівському ліцеї розроблена система заходів, що ґрунтується на нормативно-правових аспектах, досягненнях науки, передовому педагогічному досвіді та допомагає:

• визначити напрямки підвищення рівня ефективності освітньої діяльності;
• визначити тематику заходів, спрямованих на підвищення рівня професійних якостей педагогів;
• розробити індивідуальну траєкторію професійного розвитку кожного педагога.

постійнодіючі

динамічні

• підготовки педагогічних рад
• самооцінювання
• реалізації локальних цілей
• розробці проєктів положень та порядків
• новаторство
• експерементально-дослідницька діяльність

• Коворкінги за освітніми галузями
• Консалдинг "Правовий вектор в освіті"
• Мовний клуб "Говорімо правильно"

Методичні студії

Творчі майстерні

• реалізації НМІ
• реалізації стратегічних проєктів

• вчителів початкових класів
• вихователів дошкільного підрозділу

Практикуми

Методичні лабораторії

Методичні студії

• вчителів початкових класів
• вихователів дошкільного підрозділу

• інклюзивної освіти
• класних керівників
• цифрових технологій

• Інструменти реалізації НУШ
• психологічний практикум

Next

0 2

Формування емоційно-етичної культури

здатність комунікувати, співпереживати собі й іншим, керувати своїми емоціями, розрізняти емоції інших, працювати в команді, креативно й критично мислити, бути гнучким, вести за собою і виважено йти за лідерами тощо

реалізація проєктів

професійні спільні справи

участь у конкурсах

колективна взаємодія

спільні справи, що виходять за межі трудових фунцкій

експертна діяльність

корпоративнакультура

професійно-спрямовані діалоги

наставництво

індивідуальна взаємодія

взаємовідвідування уроків, заходів

діалоги, тематика яких, не стосується трудових функцій

зустрічі за феліжанкою кави

особисті якості працівників та їхній розвиток

екскурсії, акції, воркшопи, змагання

культура праці

організація робочого місця працівників

особиста культура

зустрічі в ресурсній чи сенсорній кімнатах

спільна підготовка учнів до конкурсів

виконання функцій, відповідо до організаційної структури

організаційна культура

неформальні правила, які регулюють поведінку працівників

волонтерство

Next

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit

03

Підвищення рівня мотивації

Гнучкі умови праці

Допомога колегам визначити власні можливості для професійного зростання сприяє їхній залученості до якісної освітньої діяльності та управлінських процесів закладу освіти.

Атестація Сертифікація

Наставництво

Підвищення кваліфікації

Експертна діяльність

Адаптація

Забезпеченняпотреб, використання можливостей

Самореалізація

Заохочення,матеріальні стимули

Довіра й відкритість

Самоствердження

Next

04

Створення енергономічного простору

Оптимальні умови праці та відпочинку, враховуючи фізіологічні та психологічні потреби працівників

Підвищення ефективності, безпеки та комфорту працівників у закладі, забезпечення фізичної та психологічної безпеки на робочому місці є важливою частиною HR-менеджменту.

• підвищення ефективності та результативності професійної діяльності

• мінімізація фізичного і психічного навантаження

• запобігання професійним захворюванням і травмам

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування є загальні збори (конференція) колективу закладу освіти, які скликаються не менше одного разу на рік та формуються з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу.

Самоврядування

Учнівське самоврядування діє з метою формування та розвитку громадянських, управлінських і соціальних компетентностей учнів, пов’язаних з ідеями демократії, справедливості, рівності, прав людини, добробуту, здорового способу життя тощо.

Вищим органом громадського самоврядування працівників Ліцею є Загальні збори/конференція трудового колективу Ліцею

директор

погоджує із самоврядуванням працівників

правила внутрішнього розпорядку

тарифікаційні списки

заохоченнянагородження

співпраця з головами комісій

збори/конференція колективу

рада з організації харчування

комісія із соціального захисту

комісія з трудових спорів

комісія з охорони праці

розгляд звернень учасників освітнього процесу

погодження графіків відпусток

погодження інструкцій з ОП

розгляд порушень трудової дисципліни

У фінальних змаганнях Всеукраїнського конкурсу "Учитель року-2018" посіла 4-е місце в номінації "Керівник закладу освіти"

Секрет успіху - бути щасливою, займатися улюбленою справою, бути корисною, перемагати. Перемога моя, учня, колеги - у будь-якій справі, найменшій, незначній – це успіх для мене. Він надихає творити, дає можливість залишатись собою і не дозволяє зраджувати своїм цінностям, своїй мрії. Мрії допомагають формувати кінцеві цілі, а відсутність цілей унеможливлює досягнення успіху. Ціль і мрія зараз у нас одна - переможний МИР! І він настане уже скоро! Вірю, знаю! Слава Україні! Героям Слава!

• Лідер
• Менеджер
• Учитель
• Партнер
• Інноватор

Справжній керівник не лише управлінець

У сучасному освітньому просторі керівник школи відіграє ключову роль не лише як організатор і адміністратор, але й як педагог-особистість. Від його лідерських якостей, педагогічної майстерності та здатності до саморозвитку залежить якість освітнього процесу та загальна атмосфера в освітньому закладі. Успішний керівник школи повинен бути взірцем для своїх колег і учнів, адже саме від нього очікується натхнення, підтримка та стратегічне бачення розвитку школи.

ot an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat, duis aute irure dolor in reprehenderit.

Lorem ipsum dolor

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod.

Lorem ipsum dolor sit

• Lorem ipsum dolor sit amet.
• Consectetur adipiscing elit.
• Sed do eiusmod tempor incididunt ut.
• Labore et dolore magna aliqua.

Уроки на свіжому повітрі:- зелений клас; - ігровий майданчик; - спортивний майданчик; - альтанка

Мотивуючі написи на стінах, осередки розвантаження, бібліотека емоцій, місця для вільного спілкування за феліжанкою кави

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

Ресурсна та сенсорні кімнати.Інформаційно-ресурсний центр. Окреме робоче місце для кожного вчителя. Кожен вчитель має ноутбук, принтер

Оновлений харчоблок.Харчування учнів та працівників. Питний режим.

Кожен клас має мультимедійне обладнання, сучасні меблі та навчально-дидактичні матеріали, що відповідають освітній програмі закладу

Цінності в освіті

Навчання на основі цінностей є ефективним шляхом виховання активних, відповідальних, миролюбних, мужніх, чесних, співчутливих і дбайливих громадян. Цінності виступають фундаментом, мотиваційною основою поведінки будь-якої особистості

• Експерементальні етапи досліджень підвищили рівень суб'єктності учасників освітнього процесу;
• Ідеї наукових проєктів успішно реалізовані в Первозванівському ліцеї, що підвищило якість освітньої діяльності

Інтеграція наукових досліджень в освітній процес Первозванівського ліцею

• Залучення учнів до управлінських процесів закладу освіти;
• Нова роль лідера - керівник наукового-дослідницького проєкту;
• Три премоги учнів в обласному конкурсі "Інсайти сьогодення від юних дослідників Кіровоградщини";
• Дві перемоги на ІV Всеукраїнському етапі конкурсу-захисту НДР МАН України в секції "Педагогіка";
• Амбасадор МАНУ;
• Учениця 9 класу Поліна Місько - лауреат Стипендії Президента

Результативність

В рамках реалізації стратегічного проєкту Перозванівського ліцею "Дослідники в дії" започатковано науково-дослідницьку роботу з учнями: "Суб'єктність учнів у розбудові якісної школи", "Ефективна комунікація закладу освіти для успішної самореалізації", "Розвиток навичок самоорганізації підлітків у позаурочній діяльності"

Реалізація науково-дослідницьких проєкти

Розбудова освітнього середовища