2ª Reunión de Familias 4 años

22 - enero - 2025

Reunión familias

E.I. 4 AÑOS

CEIP XENTIQIUNA LIERES-SOLVAY

ÍNDICE

FESTIVOS

BIENVENIDA Y COMUNICADOS

FORMACIÓN A FAMILIAS

VALORACIÓN PRIMER TRIMESTRE

AGRADECIMIENTOS

PROYECTO TRIMESTRAL: "BICHOS"

RUEGOS Y PREGUNTAS

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

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BIENVENIDA Y COMUNICADOS

• Firma documento de asistencia.
• Cambios en situación familiar.
• Asistencia y puntualidad.

+info

• 8:50 - Entrada. Siempre por abajo.
• Es importante justificar las faltas a través de agenda o correo electrónico

maripg@educastur.org

CEIP XENTIQIUNA LIERES-SOLVAY

VALORACIÓN PRIMER TRIMESTRE

ANÁLISIS ACADÉMICO DEL ALUMNADO

convivencia del grupo clase

recomendaciones para la autonomía

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PROYECTO TRIMESTRAL:

BICHOS

• Seguimos trabajando con estaciones de trabajo.
• Estamos investigando sobre "Bichos" y nos encanta que vengáis a contarnos historias sobre ellos y nos traigáis materiales relacionados con el tema.
• Incorporamos la Economía de fichas, los "BONGOS", pequeñas recompensas por el esfuerzo, atención,... demostradas en clase.

+info

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ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

• Salida al museo de la miel (8 abril).
• Día del libro (21 abril).
• Plan director (sin determinar).
• Higienista dental (Sin determinar).

TERCER TRIMESTRE

• Día de la EF en la calle (23 abril).
• Desfile solidario (25 abril).

• Día de la Paz (30 enero). Decoración patio con piedras.
• La Patarrona (21 a 27 febrero).
• Carnaval (27 febrero).
• Día de la poesía. Maratón de poemas. (21 marzo).
• Huevos Pintos. Taller (7 abril).
• Taller cuidado de nuestro cuerpo y sexualidad (7 abril)

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FESTIVOS

• 10 febrero (compensatorio de un festivo local).
• 28 febrero, 3 y 4 de marzo (carnaval).
• Del 14 al 20 abril (Semana Santa).
• 22 abril (Festivo Local).

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formación a familias

• "Uso seguro y responsable de Internet".

• "Formación en sexualidad y cuidado de nuestro cuerpo"

CEIP XENTIQIUNA LIERES-SOLVAY

agradecimientos

También por colaborar en todas aquellas actividades que os planteamos a lo largo del curso y proponernos algunas nuevas..

Al AMPA en primer lugar por su colaboración para que el vínculo Escuela - Familias sea cada vez más estrecho.

A vosotros y vosotras, por acompañarnos al auditorio en el festival.

"GRACIAS POR HACER QUE NUESTRO ESFUERZO VALGA LA PENA"

CEIP XENTIQIUNA LIERES-SOLVAY

'RUEGOS Y PREGUNTAS'

• Correo tutora: maripg@educastur.org
• Esta presentación será colgada en el blog de aula (seguís teniendo el QR pegado en la agenda para acceder a él fácilmente).

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Gracias por vuestra atención

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Recomendaciones para fomentar la autonomía

Somos y nos sentimos más mayores, así que podéis ayudarnos:

• Marcando nuestra ropa para que podamos encontrarla si la perdemos.
• Dejándonos que preparemos nosotros mismos la mochila, con vuestra ayuda: agenda, agua y aperitivo, bolsa del cuento...
• Ayudándonos a elegir alimentos saludables para el aperitivo.
• Acostándonos temprano por semana.
• Cambiando videojuegos y máquinas, por juegos de mesa.
• Valorando positivamente el esfuerzo que hacemos muchas veces al realizar nuestras tareas (de casa y del cole).

BONGOS

Pequeñas fichas que vamos ganando a lo largo de la jornada escolar. Cada vez que conseguimos juntar 5 del mismo color, las cambiamos por el siguiente. Fomenta el esfuerzo, la cooperación, el conteo,...

ANTROXU 2025

Recordad

• El alumnado no traerá tentempié.
• Disfraz: iremos de pintores y pintoras. Para ello necesitamos que traigáis una camisa vieja grande blanca (vale de adulto) que convertiremos en una bata de pintor.
• 12:30 se abre la puerta a las familias.
• 13:00: Almuerzo alumnado y familias. (Recepción de comida de 9 a 11:30, marcando aquella que sea "especial" y en recipientes no reutilizables y poniendo qué contiene.

• TODO EL ALUMNADO saldrá en el horario habitual sin excepciones (a las 14:00)..
• Muy importante mantener el pestillo de la puerta cerrado.

Es un grupo que continúa mostrando diferentes niveles de autonomía, atención, comprensión... pero, en general, evolucionan positivamente. Cada vez son más autónomos en el trabajo, tienen más capacidad de razonamiento y su nivel de atención también mejora en mayor o menor medida.

Análisis académico

Ya vamos a 4 así que...

• Comenzamos a "escribir pensando".
• Nos esforzamos para que nuestros resultados sean mejores.
• Nos preguntamos el porqué de las cosas.
• Tratamos de razonar nuestras respuestas.

ropa marcada

• Revisad el "tendal" de la entrada.
• SIEMPRE poner nombre y letra primer apellido con cinta, rotulador...

HUNDIMIENTO ZONA VERDE

• Se retiró todo el agua y escombro.
• Se rellenó completamente.
• Se plantó césped, por eso sigue vallado.

Convivencia del grupo clase

Aún así, seguimos resolviendo en la asamblea aquellos que no se solucionaron en el momento. En clase no suelen surgir conflictos ya que juegan en pequeño grupo. Son muchos los niños y niñas de 4 años que son conscientes de las dificultades de otros compañeros-as y no dudan en prestarles siempre ayuda.

Es un grupo bastante unido. Aunque tienen sus momentos, los conflictos que surgen suelen ser los propios de la edad y, algunos, ya empiezan a tratar de solucionarlos ellos mismos dialogando.

Somos los de 4 así que...

• Aún nos cuesta un poco escuchar y respetar las opiniones de los demás.
• A veces nos molesta que los demás no quieran jugar a lo que nosotros decidimos.