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Reunión familias 2º trimestre CEIP Nicolás de LAS PEÑAS

Ana María Redondo Rocamora

Created on January 19, 2025

Reunión familias aula de 3 años. Febrero 2025.

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Transcript

REUNIÓN CON LAS FAMILIAS

Primer curso del segundo ciclo de la Educación Infantil

Empezar

CURSO 2024-2025

6- FEBRERO-2025

SEGUNDO TRIMESTRE

Tutora: Ana María Redondo Rocamora

Reunión con las familias 2º trimestre © 25/01/2025 by Ana María Redondo Rocamora is licensed under CC BY-SA 4.0

índice

Valoración de los resultados de la evaluación del primer trimestre.

Actividades complementarias

Colaboración de las familias en el aula

Estimulación del lenguaje

Proyecto "La vida en la granja"

Recordatorio de las normas de organización y funcionamiento del centro

Novedades: grafismo creativo y programa Escuela 4.0

Dudas y preguntas

VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

ASPECTOS A DESTACAR DEL GRUPO

En el Área de Crecimiento en Armonía, van desarrollando el control de sí mismos, colaboran en el orden y cuidado del aula y van progresando en la adquisición de hábitos de higiene y salud. Son autónomos en sus actividades habituales.

Están aprendiendo a convivir, participando en actividades comunes y desarrollando las destrezas necesarias para su socialización.

En el Área de Descubrimiento y Exploración del Entorno, muestran curiosidad por la manipulación de objetos y materiales. Se han iniciado en los aprendizajes lógico matemáticos sin dificultades. Reconocen nociones básicas en relación a los fenómenos naturales.

En el Área de Comunicación y Representación de la Realidad, participan en situaciones de comunicación oral. Comienzan a mostrar interés por el lenguaje escrito y disfrutan mucho con la escucha de cuentos, poesías, canciones... Utilizan distintas técnicas plásticas y les gusta mucho la creación de sus propias producciones.

VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

debilidades

En cuanto al lenguaje oral, de los 14 niños/as, 6 presentan algunas dificultades que pueden tener carácter evolutivo pero van evolucionando positivamente.

propuestas de mejora

Continuar con la estimulación del lenguaje oral y la realización de actividades cooperativas que fomenten la inclusión, el desarrollo de la solidaridad y la cohesión social.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Continuamos trabajando la estimulación del lenguaje oral a través de rimas con gesto y movimiento.

PROYECTO "LA VIDA EN LA GRANJA"

Estamos desarrollando una nueva propuesta de juego-aprendizaje sobre los animales, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Los niños aprenden los diferentes animales que viven en una granja, sobre su alimentación y ciclo de vida. La pregunta guía para el proyecto es: ¿Qué necesitamos saber sobre los animales de la granja para cuidarlos y entenderlos mejor? Están trabajando de manera colaborativa, así como conociendo la importancia del bienestar animal y el medio ambiente.

NovedadEs: grafismo creativo

Se trata de una actividad que pretende el desarrollo de habilidades motoras finas, como un paso previo y de acompañamiento a la escritura. Es grafomotricidad, pero de una forma diferente, enfocada desde la creatividad, la espontaneidad y dando libertad a los niños. Se desarrollan destrezas manuales pero estimulando la creatividad, la atención, la confianza en sí mismos y la capacidad de decidir qué hacer y cómo hacerlo.

Novedades: programa "escuela 4.0"

Comenzamos a implementar el programa ‘Escuela 4.0’ de pensamiento computacional, programación y robótica.

El programa incluye formación a docentes, acompañamiento en el aula mediante la asistencia de técnicos y una plataforma digital con todos los recursos didácticos específicos para que puedan implementarse en el aula fácilmente.

La robótica educativa es un sistema de enseñanza interdisciplinar que combina las enseñanzas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas (STEAM) y potencia las áreas de lingüística y la creatividad. Los niños aprenden robótica, programación y razonamiento lógico. Al mismo tiempo que se relacionan con sus compañeros y trabajan en equipo.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

"Bombas de amor y paz"

DÍA DE LA : 30 DE ENERO

SALIDA AL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA: 11 DE FEBRERO

Entrada subvencionada por el AyuntamientoAutobús: 3€/niño

: 4 DE MARZO

"Tematica enmarcada en el 1200 aniversario de la fundación de la Ciudad de Murcia" Programa eTwinning.

Disfraz de Sardina

DÍA DE LA MUJER: 7 DE MARZO

SALIDA A LA BIOGRANJA "LA HORNERA" : 17 DE MARZO

Entrada: 15€Autobús: 10€ (aproximadamente)

SALIDA AL MUSEO DE LA CIENCIA Y EL AGUA DE MURCIA 11 DE FEBRERO

Dirección: Plaza de la Ciencia, 1, 30002 Murcia

La Sala Descubre H₂O es un entorno interactivo centrado en el agua como elemento principal. Promueve el aprendizaje a través del juego fomentando el pensamiento científico y creativo, así como la autoestima y la autonomía de los niños.

SALIDA A LA BIOGRANJA "LA HORNERA" 17 DE MARZO

Se realizarán diferentes talleres de naturaleza, conocimiento del reino animal y elaboración de productos artesanos.

Centro de ocio educativo orientado al desarrollo de la conciencia ambiental de una forma lúdica.

JORNADA de puertas abiertas

25 de febrero por la tarde

El alumnado del tercer ciclo mostrará el colegio a todas las familias interesadas

Video promocional

Colaboración del AMPA

colaboración de las familias en el aula

Las familias pueden colaborar en el proyecto "La vida en la granja" y venir al aula para realizar un taller, contar un cuento, experimentos, etc.

Además, el invierno bien merece su propia mesa de estación con: - Materiales de la naturaleza -Animales (pingüinos, focas u osos polares)-Nieve instantánea

recordatorio de las normas de organización y funcionamiento del centro

  • Firmar en el libro de entradas y salidas ubicado en secretaría.
  • Canal de comunicación oficial del centro a través de la aplicación Edvoice.
  • Información y actualización de los datos de las familias en cuanto se produzcan (posibles cambios de domicilios, teléfonos, situaciones personales)
  • Autorizaciones para la recogida y salida de un menor del centro o después del comedor.

PÁGINA WEB Y REDES SOCIALES DEL COLEGIO

CORREO ELECTRÓNICO Y BLOG DE LA TUTORA

anamaria.redondo@murciaeduca.es

DUDAS Y PREGUNTAS