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MHF période 3 semaine 3

BLENO Lauriane

Created on January 19, 2025

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Transcript

Semaine 3 - période 3

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 4

semaine 3 séance 1

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

finir

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"finir" est un verbe. On peut dire "Il faut finir..." On peut le conjuguer: "Je finis mes devoirs."

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

coccinelle

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"coccinelle" est un nom d'animal.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

nous

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"nous" est un pronom personnel. Il est souvent devant un verbe: "nous jouons, nous chantons..."

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

vos

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"vos" est un déterminant. Il est avant le nom:"vos trousses", "vos affaires"

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

la

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

"la" est un déterminant. Il se met avant un nom: "la route", "la voiture"

Naturomo: découverte du mini-fichier

Naturomo: découverte du mini-fichier

Naturomo: découverte du mini-fichier

Orthographe

Activité 2

dictée de phrases.

Il neige quand c'est l'hiver. Des flocons tombent aujourd'hui, alors je fabrique un bonhomme de neige.

Apprentissage: je conjugue au présent

Apprentissage: je conjugue au présent

Apprentissage: je conjugue au présent

Apprentissage

Je conjugue les verbes en -er au présent

Apprentissage

Prépare ton cahier

Mercredi 21 janvier

Le présent des verbe en -er

Conjugue le verbe "calculer" à toutes les personnes.

Semaine 3 séance 2

Activités ritualisées

Je classe les déterminants.

écrivez un groupe nominal féminin

Activités ritualisées

Je classe les déterminants.

écrivez un groupe nominal féminin exemples: la souris, une pomme, des ficelles...

mini-fichier détermino

Activités ritualisées

mini-fichier détermino

Activités ritualisées

poursuite du mini-fichier en fonction de l'avancement de chacun. (faire 1 ou 2 exercices)

Orthographe

Activité 3

dictée de phrases

L'hiver, les enfants gobent des flocons de neige quand ils jouent dehors. Ils décorent le bonhomme de neige avec des gants et des écharpes. (25 mots)

Apprentissage

J'identifie l'adjectif

Rappel: C'est quoi un adjectif?

Apprentissage

J'identifie l'adjectif

Rappel: C'est quoi un adjectif? Un adjectif sert à apporter des précisions sur un nom.

Apprentissage: fiche sur l'adjectif

L'adjectif s'accorde avec le nom. Si le nom est féminin, il y a la marque du féminin: le -e. Si le nom est pluriel, il y a la marque du pluriel: le -s

Leçon 8 sur l'adjectif

Leçon 8 sur l'adjectif

Leçon 8 sur l'adjectif

Semaine 3 séance 3

Copie

Je regroupe les mots par champ.

Activités ritualisées

Présentation d'un nouveau mini-fichier: categorix.

Je regroupe les mots par champ.

Activités ritualisées

Je regroupe les mots par champ.

Activités ritualisées

Orthographe

Activité 4

correction de la dictée de phrases

L'hiver, les enfants gobent des flocons de neige quand ils jouent dehors. Ils décorent le bonhomme de neige avec des gants et des écharpes.(25 mots)

Souviens-toi :

a, o, u : j’écris : g

[ g ]

devant

Je veux écrire le son

e , i : j’écris : g

[ j ]

devant

PERIODE 3

Quelle est la règle dans ce cas là ?

  • guépard
  • guitare
  • guider
  • guerre

    PERIODE 3

    La lettre g fait le son [g] si on ajoute "u"

    • guépard
    • guitare
    • guider
    • guerre

      PERIODE 3

      La règle :

      a, o, u : j’écris : g

      [ g ]

      devant

      e , i : j’écris : gu

      Je veux écrire le son

      PERIODE 3

      Quelle est la règle dans ce cas là ?

      • je mangeais
      • voyageant
      • un pigeon
      • un plongeon

      PERIODE 3

      La lettre g fait le son [ j ]

      • je mangeais
      • voyageant
      • un pigeon
      • un plongeon

      PERIODE 3

      La règle :

      Je veux écrire le son

      e , i : j’écris : g

      [ j ]

      devant

      a , o : j’écris : ge

      PERIODE 3

      La règle :

      a, o, u : j’écris : g

      [ g ]

      devant

      e , i : j’écris : gu

      Je veux écrire le son

      e , i : j’écris : g

      [ j ]

      devant

      a , o : j’écris : ge

      PERIODE 3

      Apprentissage

      J'utilise correctement la lettre g

      Apprentissage

      mini-fichier "Chemin des accords"

      production d'écrits

      Jeu Rapido questions

      1. J'écris 2 questions. 2. J'utilise la leçon 3 sur la phrase interrogative.

      Semaine 3 séance 4

      Activités ritualisées

      J'écris sous la dictée des mots appris

      séries bleu/vert/orange/violet

      Oral

      Récitation

      production d'écrits

      Le module est terminé

      A bientôt!