Formación a docentes de Primera Infancia para la implementación de la Estrategia Nacional de Lectoescritura
Proceso formativo
Inicio
¡Bienvenidos al proceso formativo para la Implementación de la
Estrategia Nacional de Lectoescritura!
Este programa está diseñado
Con el objetivo de fortalecer sus competencias sobre el proceso de aprendizaje de la lectoescritura desde las etapas iniciales, promoviendo experiencias significativas, pero sobre todo de disfrute para las niñas y los niños.
Docentes de Primera Infancia
Modalidad virtual
Nuestro enfoque es dinámico y práctico. Combina actividades sincrónicas virtuales y asincrónicas que se adaptan a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada participante.
Los bloques que conforman el proceso formativo son:
Bloque 0Introducción a la estrategia
Bloque 1Sesión sincrónica 1
Bloque 2Actividades asincrónicas
Bloque 3Sesión sincrónica 2
Bloque 5Sesión sincrónica 3
Bloque 4Actividades asincrónicas
¡Gracias por ser parte de este emocionante viaje hacia un futuro donde todas las niñas y los niños descubran el poder de la lectoescritura!
Les esperamos con entusiasmo en cada etapa del proceso
Bloque 2Actividades asincrónicas
En el segundo bloque formativo se le invita a realizar las actividades asincrónicas que reforzarán los conocimientos de la sesión sincrónica virtual en la que se abordó la ciencia de la lectura. Con cada actividad se profundizará en la comprensión sobre la ciencia de la lectura y su importancia en la nueva mirada del aprendizaje de la lectoescritura de las niñas y niños
El quinto bloque formativo será una nueva sesión sincrónica virtual dedicada a profundizar sobre las actividades de transición, tipos de transiciones y propuestas de aprendizaje que se deben facilitar para que las niñas y los niños avancen en su proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.
Bloque 5Sesión sincrónica 3
Bloque 1Sesión sincrónica 1
Este bloque establece las bases teóricas para comprender ¿cómo se aprende? bajo el enfoque de la Ciencia de la Lectura.¡Su participación es muy importante!
El bloque seis tiene como finalidad reflexionar sobre los cambios que implementará en su práctica docente para garantizar experiencias de aprendizaje motivantes para las niñas y los niños.
Bloque 6Actividades asincrónicas
El quinto bloque formativo será una nueva sesión sincrónica virtual dedicada a profundizar sobre las actividades de transición, tipos de transiciones y propuestas de aprendizaje que se deben facilitar para que las niñas y los niños avancen en su proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.
Bloque 5Sesión sincrónica 3
El bloque 4 profundizará en las habilidades lingüísticas y su transición en las etapas de la lectoescritura. Para ello dispondrá de un vídeo y una actividad de evaluación formativa.
Bloque 4Actividades asincrónicas
Bloque 1Sesión sincrónica 1
Esta primera sesión sincrónica virtual tiene como propósito conocer los fundamentos de la Estrategia Nacional de Lectoescritura abordando los principios de la ciencia de la lectura, y les ofrecerá las indicaciones del trabajo a efectuar en las actividades asincrónicas alojadas en el Portal Docente. ¡Su participación es muy importante!
Bloque 3Sesión sincrónica 2
El bloque tres se realiza nuevamente en modalidad sincrónica virtual. En esta sesión se desarrollará una breve retroalimentación de los aspectos abordados y se procederá a profundizar sobre ¿cómo se aprende a escribir?
Bloque 3Sesión sincrónica 2
El bloque tres se realiza nuevamente en modalidad sincrónica virtual. En esta sesión se desarrollará una breve retroalimentación de los aspectos abordados y se procederá a profundizar sobre ¿cómo se aprende a escribir?
El bloque 4 profundizará en las habilidades lingüísticas y su transición en las etapas de la lectoescritura. Para ello dispondrá de un vídeo y una actividad de evaluación formativa.
Bloque 4Actividades asincrónicas
Bloque 0Introducción a la estrategia
Este bloque le ofrece la información general del proceso formativo.
Bloque 2Actividades asincrónicas
En el segundo bloque formativo se le invita a realizar las actividades asincrónicas que reforzarán los conocimientos de la sesión sincrónica virtual en la que se abordó la ciencia de la lectura. Con cada actividad se profundizará en la comprensión sobre la ciencia de la lectura y su importancia en la nueva mirada del aprendizaje de la lectoescritura de las niñas y niños
Proceso formativo
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Created on January 17, 2025
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Formación a docentes de Primera Infancia para la implementación de la Estrategia Nacional de Lectoescritura
Proceso formativo
Inicio
¡Bienvenidos al proceso formativo para la Implementación de la
Estrategia Nacional de Lectoescritura!
Este programa está diseñado
Con el objetivo de fortalecer sus competencias sobre el proceso de aprendizaje de la lectoescritura desde las etapas iniciales, promoviendo experiencias significativas, pero sobre todo de disfrute para las niñas y los niños.
Docentes de Primera Infancia
Modalidad virtual
Nuestro enfoque es dinámico y práctico. Combina actividades sincrónicas virtuales y asincrónicas que se adaptan a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada participante.
Los bloques que conforman el proceso formativo son:
Bloque 0Introducción a la estrategia
Bloque 1Sesión sincrónica 1
Bloque 2Actividades asincrónicas
Bloque 3Sesión sincrónica 2
Bloque 5Sesión sincrónica 3
Bloque 4Actividades asincrónicas
¡Gracias por ser parte de este emocionante viaje hacia un futuro donde todas las niñas y los niños descubran el poder de la lectoescritura!
Les esperamos con entusiasmo en cada etapa del proceso
Bloque 2Actividades asincrónicas
En el segundo bloque formativo se le invita a realizar las actividades asincrónicas que reforzarán los conocimientos de la sesión sincrónica virtual en la que se abordó la ciencia de la lectura. Con cada actividad se profundizará en la comprensión sobre la ciencia de la lectura y su importancia en la nueva mirada del aprendizaje de la lectoescritura de las niñas y niños
El quinto bloque formativo será una nueva sesión sincrónica virtual dedicada a profundizar sobre las actividades de transición, tipos de transiciones y propuestas de aprendizaje que se deben facilitar para que las niñas y los niños avancen en su proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.
Bloque 5Sesión sincrónica 3
Bloque 1Sesión sincrónica 1
Este bloque establece las bases teóricas para comprender ¿cómo se aprende? bajo el enfoque de la Ciencia de la Lectura.¡Su participación es muy importante!
El bloque seis tiene como finalidad reflexionar sobre los cambios que implementará en su práctica docente para garantizar experiencias de aprendizaje motivantes para las niñas y los niños.
Bloque 6Actividades asincrónicas
El quinto bloque formativo será una nueva sesión sincrónica virtual dedicada a profundizar sobre las actividades de transición, tipos de transiciones y propuestas de aprendizaje que se deben facilitar para que las niñas y los niños avancen en su proceso de aprendizaje de la lectura y escritura.
Bloque 5Sesión sincrónica 3
El bloque 4 profundizará en las habilidades lingüísticas y su transición en las etapas de la lectoescritura. Para ello dispondrá de un vídeo y una actividad de evaluación formativa.
Bloque 4Actividades asincrónicas
Bloque 1Sesión sincrónica 1
Esta primera sesión sincrónica virtual tiene como propósito conocer los fundamentos de la Estrategia Nacional de Lectoescritura abordando los principios de la ciencia de la lectura, y les ofrecerá las indicaciones del trabajo a efectuar en las actividades asincrónicas alojadas en el Portal Docente. ¡Su participación es muy importante!
Bloque 3Sesión sincrónica 2
El bloque tres se realiza nuevamente en modalidad sincrónica virtual. En esta sesión se desarrollará una breve retroalimentación de los aspectos abordados y se procederá a profundizar sobre ¿cómo se aprende a escribir?
Bloque 3Sesión sincrónica 2
El bloque tres se realiza nuevamente en modalidad sincrónica virtual. En esta sesión se desarrollará una breve retroalimentación de los aspectos abordados y se procederá a profundizar sobre ¿cómo se aprende a escribir?
El bloque 4 profundizará en las habilidades lingüísticas y su transición en las etapas de la lectoescritura. Para ello dispondrá de un vídeo y una actividad de evaluación formativa.
Bloque 4Actividades asincrónicas
Bloque 0Introducción a la estrategia
Este bloque le ofrece la información general del proceso formativo.
Bloque 2Actividades asincrónicas
En el segundo bloque formativo se le invita a realizar las actividades asincrónicas que reforzarán los conocimientos de la sesión sincrónica virtual en la que se abordó la ciencia de la lectura. Con cada actividad se profundizará en la comprensión sobre la ciencia de la lectura y su importancia en la nueva mirada del aprendizaje de la lectoescritura de las niñas y niños