Õpetaja-õpilane suhte kvaliteet
Paremate emotsiooni regulatsiooni ning suhtlus- ja probleemi lahendamise oskustega õpetajad suudavad luua õpilastega positiivsemad, koostöisemad ja turvalisemad suhted. Head suhted õpetajatega võimaldavad õpilastel sotsiaalselt paremini kohaneda ja edeneda akadeemiliselt;
Õpetajad on õpilastele SE-oskuste mudel
Õpilased näevad õpetaja tegutsemist stressirohketes olukordades iga päev ja võtavad sellest käitumisest eeskuju. Samuti õpivad nad selle põhjal, kuidas lahendab õpetaja olukordi õpilastega, kellel on vähesemad sotsiaalsed oskused ja kes vajavad juhendamist;
Õpetaja SE-pädevus mõjutab suure tõenäosusega tema klassi organiseerimist ja juhtimist
Rahuliku, organiseeritud ja hästi reguleeritud klassikeskkonna saavutamine nõuab, et õpetaja reguleerib oma emotsioone hästi, juhib oma käitumist ning loob usalduslikud suhted nii õpilaste, lastevanemate kui kolleegidega.
Õpetaja SE pädevus
Peaasi
Created on January 16, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Essential Business Proposal
View
Project Roadmap Timeline
View
Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea
View
Artificial Intelligence History Timeline
View
Mind Map: The 4 Pillars of Success
View
Big Data: The Data That Drives the World
View
Momentum: Onboarding Presentation
Explore all templates
Transcript
Õpetaja-õpilane suhte kvaliteet
Paremate emotsiooni regulatsiooni ning suhtlus- ja probleemi lahendamise oskustega õpetajad suudavad luua õpilastega positiivsemad, koostöisemad ja turvalisemad suhted. Head suhted õpetajatega võimaldavad õpilastel sotsiaalselt paremini kohaneda ja edeneda akadeemiliselt;
Õpetajad on õpilastele SE-oskuste mudel
Õpilased näevad õpetaja tegutsemist stressirohketes olukordades iga päev ja võtavad sellest käitumisest eeskuju. Samuti õpivad nad selle põhjal, kuidas lahendab õpetaja olukordi õpilastega, kellel on vähesemad sotsiaalsed oskused ja kes vajavad juhendamist;
Õpetaja SE-pädevus mõjutab suure tõenäosusega tema klassi organiseerimist ja juhtimist
Rahuliku, organiseeritud ja hästi reguleeritud klassikeskkonna saavutamine nõuab, et õpetaja reguleerib oma emotsioone hästi, juhib oma käitumist ning loob usalduslikud suhted nii õpilaste, lastevanemate kui kolleegidega.