Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

משתמשים בבינה בחוכמה

educ shine

Created on January 14, 2025

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Essential Business Proposal

Project Roadmap Timeline

Step-by-Step Timeline: How to Develop an Idea

Artificial Intelligence History Timeline

Mobile Phone Call

Momentum: Tools Tutorial

Momentum: Onboarding Video

Explore all templates

Transcript

חזרה לערכה
משתמשים בבינה בחוכמה

לפעילות

מטרות

כיצד נעשה שימוש חברתי יעיל ומושכל בבינה מלאכותית?

משימת חקר בקבוצות

כרטיס משימה

דיון מסכם

מטרות היחידה

  • תרגול מיומנות שימוש יעיל ומושכל בבינה מלאכותית.
  • הבנת היכולות והמגבלות החברתיות הטמונות בשימוש בבינה מלאכותית, וקידום חשיבה חברתית ביקורתית.

התחלקו לקבוצות של שלושה-ארבעה וחקרו אחד מן הכלים המופיעים בקישור המצורף:

דוגמאות

בדקו:
  • מהם מרכיבי הבינה המלאכותית בכלי שבחרתם?
הנה 4 היכולות המרכזיות של בינה מלאכותית:
  • עיבוד מידע – יכולת לארגן במהירות כמויות עצומות של מידע
  • זיהוי דפוסים – מציאת קשרים וחזרות שקשה לזהות ידנית
  • קבלת החלטות – שימוש במידע כדי ליצור המלצות
  • למידה (למידת מכונה – למידה מתוך נתונים; למידה עמוקה – למידה המשתמשת ברשתות נוירונים ובמודלים חישוביים בהשראת מבנה המוח האנושי) – השתפרות מתמדת עם הזמן.
  • איזה שימוש חברתי יעיל ומושכל אפשר לעשות בכלי שבחרתם?
  • איזה שימוש עלול להיות בעייתי ולפגוע בקשר בין אישי-חברתי בכלי שבחרתם?
בסיום - כל קבוצה תציג את ממצאיה.

התחלקו לקבוצות של שלושה-ארבעה וחקרו אחד מן הכלים המופיעים בקישור המצורף:

בדקו:
  • מהם מרכיבי הבינה המלאכותית בכלי שבחרתם?
הנה 4 היכולות המרכזיות של בינה מלאכותית:
  • עיבוד מידע – יכולת לארגן במהירות כמויות עצומות של מידע
  • זיהוי דפוסים – מציאת קשרים וחזרות שקשה לזהות ידנית
  • קבלת החלטות – שימוש במידע כדי ליצור המלצות
  • למידה (למידת מכונה – למידה מתוך נתונים; למידה עמוקה – למידה המשתמשת ברשתות נוירונים ובמודלים חישוביים בהשראת מבנה המוח האנושי) – השתפרות מתמדת עם הזמן.
  • איזה שימוש חברתי יעיל ומושכל אפשר לעשות בכלי שבחרתם?
  • איזה שימוש עלול להיות בעייתי ולפגוע בקשר בין אישי-חברתי בכלי שבחרתם?
בסיום - כל קבוצה תציג את ממצאיה.

  • מבין השימושים החיוביים שמצאתם לכלי אותו בחנתם - איזה מהם לדעתכם יכול להשפיע בצורה המשמעותית ביותר על החברה? הסבירו מדוע.
  • חשבו על הסכנות החברתיות שזיהיתם בכלי - אילו פתרונות או הגבלות הייתם מציעים כדי למנוע או לצמצם אותן?
  • לאחר החקר שביצעתם, האם אתם חושבים שהיתרונות החברתיים של הכלי עולים על החסרונות שלו? נמקו את תשובתכם.
  • אם הייתם יכולים לשפר או לשנות משהו בכלי שחקרתם, מה הייתם מציעים?
  • מבין השימושים החיוביים שמצאתם לכלי אותו בחנתם - איזה מהם לדעתכם יכול להשפיע בצורה המשמעותית ביותר על החברה? הסבירו מדוע.
  • חשבו על הסכנות החברתיות שזיהיתם בכלי - אילו פתרונות או הגבלות הייתם מציעים כדי למנוע או לצמצם אותן?
  • לאחר החקר שביצעתם, האם אתם חושבים שהיתרונות החברתיים של הכלי עולים על החסרונות שלו? נמקו את תשובתכם.
  • אם הייתם יכולים לשפר או לשנות משהו בכלי שחקרתם, מה הייתם מציעים?