Label d'excellence
CertiLingua®
Table des matières
Évaluation
6.
Principes généraux
1.
Mémoire
Public ciblé
7.
2.
Établissements concernés
Accompagnement des candidats
8.
3.
Langues concernées
Formation
9.
4.
Documents à consulter
Procédure
10.
5.
Questions diverses
11.
Principes généraux
Animate your content and take it to the next level
Label d'excellence certifiant les compétences linguistiques et interculturelles des élèves dans 2 langues vivantes étrangères.
- Validation du niveau B2 du CECRL dans 2 LVE, - Validation des compétences interculturelles par le biais d'un mémoire, - CV Europass.
Certification gratuite
Public ciblé
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Cette certification s’adresse :- aux lycéens des sections européennes et de DNL hors SELO, - aux élèves de série technologique ayant suivi un enseignement d’ETLV sur les 2 années du cycle terminal dans l’une des langues concernées, - aux lycéens des sections binationales (Abibac, Bachibac, Esabac), - aux lycéens des sections internationales menant au baccalauréat français international.
Les candidats doivent avoir suivi un enseignement de DNL de 140h pendant les 4 dernières années ou 70h en cycle terminal.
Établissements concernés
Animate your content and take it to the next level
Cette certification ne peut être proposée que dans des établissements qui : - proposent un enseignement permettant d'atteindre au cycle terminal, dans deux langues vivantes étrangères, le niveau B2 du CECRL ; - dispensent l'enseignement d'une discipline en langue étrangère (DNL ou ETLV) au cycle terminal ;- mettent en œuvre un travail approfondi, spécialisé et interdisciplinaire autour des modes et cadres de vie en Europe et à l'échelle internationale ; - initient régulièrement des projets de coopération européens et internationaux ; - préservent durablement la qualité de la langue et des offres éducatives européennes et internationales par le moyen de méthodes d'évaluation transparentes.
Langues concernées
Le niveau de langue et le mémoire sont évalués par des professeurs des langues concerneés. Par conséquent, dans l'académie d'Orléans-Tours, CertiLingua® est proposée en : - allemand - anglais - arabe - chinois - espagnol - italien - japonais - portugais - russe - turc.
Le mémoire est rédigé dans l'une des 2 langues étrangères concernées. Toutefois, le niveau de langue du mémoire n'est pas évalué.
Procédure
Courant 2025-2026
Après la labellisation
Dès à présent
Rédaction du mémoire par les candidats
Présentation en CA
Identifier des professeurs référents
Rentrée 2025
Avant le 30/04/2025
Information aux élèves et aux familles de 1ère et de terminale
Labelliser l'établissement
Évaluation
Le niveau dans chacune des langues est évalué par les professeurs de l'élève dans les langues concernées. L'objectif est le niveau B2 ou plus dans les 2 LVE.
Chaque candidat renseigne le CV europass.
Le mémoire est évalué par un jury académique désigné par le recteur. L'évaluation du mémoire est adossée à une grille fournie par CertiLingua®.
Mémoire
Le mémoire est remis par les candidats début juin (avant la date butoir fixée au niveau académique). Il est rédigé dans l'une des deux langues présentées par le candidat. Mais la langue dans laquelle le mémoire est rédigé n'est pas nécessairement celle du pays avec lequel le projet interculturel s'est déroulé. Le mémoire est composé d'un dossier de 8 pages (ou moins si est adjoint un support vidéo ou un support audio). Le niveau de langue n'est pas évalué dans le dossier.
Accompagnement des candidats
Les candidats doivent bénéficier d'un accompagnement sur plusieurs plans : - encouragement à se présenter à la certification - problématisation du dossier - présentation de l'expérience interculturelle.
Proposition de calendrier
Formation
Les établissements labellisés bénéficieront d'une demi-journée de formation destinée à toute l'équipe LVE / DNL. Contenus : - compétences interculturelles : définition, entraînement, évaluation ; - identification des candidats potentiels et accompagnement des volontaires ; - questions spécifiques à l'établissement.
10
Documents à consulter
CertiLingua.net
Liste des critères pour l'évaluation du mémoire
Exemples de productions écrites
CV europass
11
Questions diverses
Comment le jury académique est-il composé ?
Comment valoriser CertiLingua® dans Parcoursup ?
Est-il possible de présenter CertiLingua® en FLS ? (candidats allophones)
Des élèves de LLCER peuvent-ils candidater ?
Que se passe-t-il si le candidat fait rédiger son mémoire par l'IA ?
L'accompagnement des candidats est-il rémunéré ?
Merci de votre attention.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Rentrée
Dès que possible
Pendant le projet
En fin de terminale (avant la date butoir)
Présentation aux élèves et aux familles de 1ère et Tale
Préparation du projet interculturel
Collecte des éléments relatifs à la problématique
Step 9
Step 7
Step 5
Step 3
Envoi du rapport
Début d'année
Au moment de la construction du projet
Après le projet
Step 8
Step 6
Step 4
Step 10
Fin de la rédaction du mémoire
Identification des candidtas potentiels
Réflexion sur la problématique
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
D'autres questions ?
Contactez LVE@ac-orleans-tours.fr
Information aux élèves et aux familles
Plaquette d'information Une plaquette d'information sera adressée aux établissements labellisés, au dos de laquelle chaque lycée pourra valoriser ses parcours spécifiques.
FLS
OUI. Dans cas, il convient de prévenir le jury académique dès que le candidat a été identifié.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Jury académique
Le jury académique est désigné par le recteur. Il comporte des inspecteurs, des chefs d'établissement et le DAREIC. Le jury se réunit dans le courant du mois de juin pour instruire les mémoires et harmoniser les évaluations. Les professeurs des candidats seront invités à ces échanges pour, s'ils le souhaitent, apporter leur éclairage.
LLCER
Des élèves ayant choisi l'enseignemùent de spécialité LLCER peuvent candidater si : - ils peuvent témoigner d'un niveau B2 (ou plus) dans une autre LVE ; - ils ont suivi par ailleurs un volume suffisant d'enseignement de DNL.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
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Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
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Accompagnement des candidats
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Formation
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10.
Questions diverses
11.
Principes généraux
1.
Public ciblé
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Établissements concernés
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Langues concernées
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Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
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Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Professeurs référents CertiLingua®
Rôle des professeurs référents
Binôme LVE / DNL
- Informer leurs collègues de LVE et de DNL
- Informer les élèves et les familles
- Accompagner les candidats dans la problématisation de leur expérience interculturelle et la rédaction du mémoire.
A minima un professeur (de LVE ou de DNL), mais il serait préférable de constituer une équipe (LVE et DNL). Le nom des référents est à mentionner dans la demande de labellisation.
Intelligence assistée
Le niveau de langue du mémoire n'est pas évalué. Si le résultat obtenu est correct, c'est que la commande a été bien formulée et que le candidat a judicieusement problématisé son expérience.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Parcoursup
Pour l'instant, il convient d'indiquer dans Parcoursup : "Se présente à la certification européenne d'excellence CertiLingua® avec de bonnes chances de réussite". Des discussions sont en cours avec les instances européennes de pilotage de CertiLingua® pour pouvoir avancer la date de remise du mémoire et donc le résultat de la certification.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Rémunération
Aucune rémunération nationale ou académique n'est prévue.
Labellisation de l'établissement
Formulaire à renseigner
Le formulaire est à télécharger sur le portail des langues Cf. https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article2253#ancre-comment-proceder NB : un établissement labellisé s'engage.à présenter des candidats dans les deux années qui suivent sa labellisation.
2025-02-25-CertiLingua
muriel.philippe
Created on January 10, 2025
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Label d'excellence
CertiLingua®
Table des matières
Évaluation
6.
Principes généraux
1.
Mémoire
Public ciblé
7.
2.
Établissements concernés
Accompagnement des candidats
8.
3.
Langues concernées
Formation
9.
4.
Documents à consulter
Procédure
10.
5.
Questions diverses
11.
Principes généraux
Animate your content and take it to the next level
Label d'excellence certifiant les compétences linguistiques et interculturelles des élèves dans 2 langues vivantes étrangères.
- Validation du niveau B2 du CECRL dans 2 LVE, - Validation des compétences interculturelles par le biais d'un mémoire, - CV Europass.
Certification gratuite
Public ciblé
Animate your content and take it to the next level
Cette certification s’adresse :- aux lycéens des sections européennes et de DNL hors SELO, - aux élèves de série technologique ayant suivi un enseignement d’ETLV sur les 2 années du cycle terminal dans l’une des langues concernées, - aux lycéens des sections binationales (Abibac, Bachibac, Esabac), - aux lycéens des sections internationales menant au baccalauréat français international.
Les candidats doivent avoir suivi un enseignement de DNL de 140h pendant les 4 dernières années ou 70h en cycle terminal.
Établissements concernés
Animate your content and take it to the next level
Cette certification ne peut être proposée que dans des établissements qui : - proposent un enseignement permettant d'atteindre au cycle terminal, dans deux langues vivantes étrangères, le niveau B2 du CECRL ; - dispensent l'enseignement d'une discipline en langue étrangère (DNL ou ETLV) au cycle terminal ;- mettent en œuvre un travail approfondi, spécialisé et interdisciplinaire autour des modes et cadres de vie en Europe et à l'échelle internationale ; - initient régulièrement des projets de coopération européens et internationaux ; - préservent durablement la qualité de la langue et des offres éducatives européennes et internationales par le moyen de méthodes d'évaluation transparentes.
Langues concernées
Le niveau de langue et le mémoire sont évalués par des professeurs des langues concerneés. Par conséquent, dans l'académie d'Orléans-Tours, CertiLingua® est proposée en : - allemand - anglais - arabe - chinois - espagnol - italien - japonais - portugais - russe - turc.
Le mémoire est rédigé dans l'une des 2 langues étrangères concernées. Toutefois, le niveau de langue du mémoire n'est pas évalué.
Procédure
Courant 2025-2026
Après la labellisation
Dès à présent
Rédaction du mémoire par les candidats
Présentation en CA
Identifier des professeurs référents
Rentrée 2025
Avant le 30/04/2025
Information aux élèves et aux familles de 1ère et de terminale
Labelliser l'établissement
Évaluation
Le niveau dans chacune des langues est évalué par les professeurs de l'élève dans les langues concernées. L'objectif est le niveau B2 ou plus dans les 2 LVE.
Chaque candidat renseigne le CV europass.
Le mémoire est évalué par un jury académique désigné par le recteur. L'évaluation du mémoire est adossée à une grille fournie par CertiLingua®.
Mémoire
Le mémoire est remis par les candidats début juin (avant la date butoir fixée au niveau académique). Il est rédigé dans l'une des deux langues présentées par le candidat. Mais la langue dans laquelle le mémoire est rédigé n'est pas nécessairement celle du pays avec lequel le projet interculturel s'est déroulé. Le mémoire est composé d'un dossier de 8 pages (ou moins si est adjoint un support vidéo ou un support audio). Le niveau de langue n'est pas évalué dans le dossier.
Accompagnement des candidats
Les candidats doivent bénéficier d'un accompagnement sur plusieurs plans : - encouragement à se présenter à la certification - problématisation du dossier - présentation de l'expérience interculturelle.
Proposition de calendrier
Formation
Les établissements labellisés bénéficieront d'une demi-journée de formation destinée à toute l'équipe LVE / DNL. Contenus : - compétences interculturelles : définition, entraînement, évaluation ; - identification des candidats potentiels et accompagnement des volontaires ; - questions spécifiques à l'établissement.
10
Documents à consulter
CertiLingua.net
Liste des critères pour l'évaluation du mémoire
Exemples de productions écrites
CV europass
11
Questions diverses
Comment le jury académique est-il composé ?
Comment valoriser CertiLingua® dans Parcoursup ?
Est-il possible de présenter CertiLingua® en FLS ? (candidats allophones)
Des élèves de LLCER peuvent-ils candidater ?
Que se passe-t-il si le candidat fait rédiger son mémoire par l'IA ?
L'accompagnement des candidats est-il rémunéré ?
Merci de votre attention.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
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Documents à consulter
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Questions diverses
11.
Principes généraux
1.
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Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
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Questions diverses
11.
Rentrée
Dès que possible
Pendant le projet
En fin de terminale (avant la date butoir)
Présentation aux élèves et aux familles de 1ère et Tale
Préparation du projet interculturel
Collecte des éléments relatifs à la problématique
Step 9
Step 7
Step 5
Step 3
Envoi du rapport
Début d'année
Au moment de la construction du projet
Après le projet
Step 8
Step 6
Step 4
Step 10
Fin de la rédaction du mémoire
Identification des candidtas potentiels
Réflexion sur la problématique
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
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4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
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Accompagnement des candidats
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Principes généraux
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Évaluation
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Mémoire
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Accompagnement des candidats
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Formation
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Documents à consulter
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Questions diverses
11.
D'autres questions ?
Contactez LVE@ac-orleans-tours.fr
Information aux élèves et aux familles
Plaquette d'information Une plaquette d'information sera adressée aux établissements labellisés, au dos de laquelle chaque lycée pourra valoriser ses parcours spécifiques.
FLS
OUI. Dans cas, il convient de prévenir le jury académique dès que le candidat a été identifié.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
3.
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4.
Procédure
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Évaluation
6.
Mémoire
7.
Accompagnement des candidats
8.
Formation
9.
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Questions diverses
11.
Jury académique
Le jury académique est désigné par le recteur. Il comporte des inspecteurs, des chefs d'établissement et le DAREIC. Le jury se réunit dans le courant du mois de juin pour instruire les mémoires et harmoniser les évaluations. Les professeurs des candidats seront invités à ces échanges pour, s'ils le souhaitent, apporter leur éclairage.
LLCER
Des élèves ayant choisi l'enseignemùent de spécialité LLCER peuvent candidater si : - ils peuvent témoigner d'un niveau B2 (ou plus) dans une autre LVE ; - ils ont suivi par ailleurs un volume suffisant d'enseignement de DNL.
Principes généraux
1.
Public ciblé
2.
Établissements concernés
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Évaluation
6.
Mémoire
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Accompagnement des candidats
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Questions diverses
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Professeurs référents CertiLingua®
Rôle des professeurs référents
Binôme LVE / DNL
A minima un professeur (de LVE ou de DNL), mais il serait préférable de constituer une équipe (LVE et DNL). Le nom des référents est à mentionner dans la demande de labellisation.
Intelligence assistée
Le niveau de langue du mémoire n'est pas évalué. Si le résultat obtenu est correct, c'est que la commande a été bien formulée et que le candidat a judicieusement problématisé son expérience.
Principes généraux
1.
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2.
Établissements concernés
3.
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Accompagnement des candidats
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Parcoursup
Pour l'instant, il convient d'indiquer dans Parcoursup : "Se présente à la certification européenne d'excellence CertiLingua® avec de bonnes chances de réussite". Des discussions sont en cours avec les instances européennes de pilotage de CertiLingua® pour pouvoir avancer la date de remise du mémoire et donc le résultat de la certification.
Principes généraux
1.
Public ciblé
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Établissements concernés
3.
Langues concernées
4.
Procédure
5.
Évaluation
6.
Mémoire
7.
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8.
Formation
9.
Documents à consulter
10.
Questions diverses
11.
Rémunération
Aucune rémunération nationale ou académique n'est prévue.
Labellisation de l'établissement
Formulaire à renseigner
Le formulaire est à télécharger sur le portail des langues Cf. https://pedagogie.ac-orleans-tours.fr/spip.php?article2253#ancre-comment-proceder NB : un établissement labellisé s'engage.à présenter des candidats dans les deux années qui suivent sa labellisation.