Difusión ErasmusFuture Classroom Lab
Interactive Technologies for the Future Classroom
Comezar
Contidos
04
01
Chatbot
O Future Classroom Lab
Programa de software para simular unha conversación.
Espazos e verbos de acción. Secuencias didácticas en NOVIGADO
05
Imaxes e gamificación
02
Avatar
Ferramentas de IA para traballar con imaxes e elementos de ludificación.
Como crear un avatar e a súa apliación na aula.
06
03
Audio e video
Padlet e foro
Breve presentación do padlet e establecer un foro para compartir información.
IA para traballar con audio, texto e video.
1. Intro - Future Classroom Lab
1. Intro. Aprendizaxe activa
PEDAGOXÍA
PEDAGOXÍA
ESPAZOS
TECNOLOXÍA
ESPAZOS
TECNOLOXÍA
Intelixencia Artificial
- David Thornburg: espazos educativos
MARCO TEÓRICO
1. Intro - Novigado Scenario Tool
- Ferramenta para crear unidades didácticas
- Variedade de recursos xa feitos en distintos idiomas.
- Permite exportacións en PDF
- Organización sinxela
- Fácil de compartir
The Novigado Scenario Tool
Exemplo
2. Imaxes e gamificación
MemeCam
- Interfaz fácil de usar e gratuita.
- Permite subir as túas propias fotos.
- Garantiza a seguridade da túa imaxe porque non a almacena no seu servidor.
- Podes crear os memes en diferentes linguas.
MemeCam é unha aplicación que permite aos usuarios crear memes mediante o recoñecemento de imaxes. Analiza as fotos que cargas e xera automáticamente subtítulos con carácter humorístico.
Aplicación na aula
2. Imaxes e gamificación
Actionbound
- Entrar a través da app e rexistrarse. É gratuita e tamén hai unha opción de pago con máis opcións.
- Crea un noxo proxecto.
- Pódese facer unha introdución con video ou texto.
- Define as actividades específicas en ubicación ou etapas.
- Engade cuestionarios, desafío con fotos/videos.
- Establecer o "bound" cun enlace QR.
- Fomenta o traballo en grupo a través dun ranking e sistema de puntuacións.
Con Actionbound podes crear actividades gamificadas en forma de xogos ou desafíos que se executan a través da aplicación. Pódese crear por exemplo unha busca do tesouro nun parque, nun museo, na aula ou no centro (por exemplo: "coñece a túa biblioteca").
Aplicación na aula
Imaxes e texto
Napkin
Aplicación na aula
Imaxes e texto
Napkin
Aplicación na aula
Audio e texto
AUDIOPEN:
- Convirte palabras faladas en notas de texto ordenadas e ben formatadas.
- Ofrece resultados de texto precisos e limpos.
Aplicación na aula
3. Audio e video
ElevenLabs
- Converte texo en voz de forma moi naturad
- Doblaxe de vídeo. Permite engadir ou substituír audio en vídeos en diferentes idiomas cunha voz natural.
- Texto a efectos de son.
- Clonación de voz.
- Cambiador de voz.
- Creación de conversas: chatbot
- Converte calquera texto, documento, enlace web a audio
- GenFM: Permite convertir texto, documentos, enlaces web nun podcast
- Amplo repositiorio de lecturas
Aplicación na aula
4. Chatbot
MIZOU
Mizou é unha IA que permite crear un chatbot, con instrucións creadas previamente polo profesorado: - Podes entrar cunha conta de Gmail. - Debes editar o título, instrucións e nivel. - Outras IAs interesantes para crear chatbor son: Gliglisg ou d-id.com
HUMY
3. Humy é unha IA que permite conversar con personaxes históricos, obtendo respostas en función dos seus contextos históricos e obras. Este tipo de actividades facilitan a aprendizaxe da historia, da filosofía e da ciencia dun xeito máis inmersivo.
Aplicación na aula
5. Avatar
HEDRA
- Permite crear avatares coas nosas fotografías ou con imaxes xeradas con IA.
- Engade un punto de diversión e creatividade aos nosos proxectos educativos.
Aplicación na aula
6. Padlet e foro
PADLET E FORO
A través deste Padlet queremos resumir de maneira fácil e visual todas as ferramentas facilitadas na nosa mobilidade en Bruxelas, para que cadaquén poida investigar e familiarizarse co aquelas IAs que lle resulten máis interesantes.
PADLET
Ao mesmo tempo queremos establecer un foro na nosa aula virtual para poder compartir experiencias, dificultades das distintas ferramentas e que ese feedback nos poida servir de axuda a todos/as.
Solución propuesta /
Seres sociales
Somos seres visuales
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
+info
+info
Seres digitales
Seres narrativos
Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
+info
+info
1. Verbos de acción
Intercambiar
Interactuar
Desarrollar
Crear
Presentar
Investigar
'Estes verbos deberían ser parte do noso plan de aula xa que contribúen a unha aprendizaxe activa. Podemos variar a orde, solapar e adaptar as nosas necesidades"
Solución propuesta / Alcance
Somos seres visuales
'Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos'
01
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Seres narrativos
02
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
Seres sociales
03
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Seres digitales
04
Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
1. Espazos de aprendizaxe na aula
A fogueira
O Lavadoiro
A cova
A vida
Aprender dun mestre
Aprender entre iguais
Reflexión individual
Aprendizaxe experiencial
Grazas pola vosa atención!
Sonia, Isa e María
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
MIZOU OU HUMY
Aplicación na aula
- Autoaprendizaxe: motivar ao alumnado para que practique de forma autónoma fóra da aula un tema e/ou personaxe histórica relevante na súa lingua de estudo. - Comprensión de textos escritos: empregar chatbots con funcionalidade de texto a voz para practicar as habilidades auditivas.
- Interacción escrita: fomente a interacción na lingua de destino mediante conversas en tempo real.
¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
MemeCam
Aplicación na aula
- Gramática: revisar os subtítulos xerados pola IA, identificar erros e propor alternativas máis naturais. - Mediación escrita: expresar por escrito a información creada a través do meme. - Mediación oral: explica oralmente o meme creado ou analiza a súa clave humorística. - Vocabulario: practicar vocabulario relacionado cun tema ou expresións idiomáticas.
NAPKIN
Aplicación na aula
- Mediación escrita: deseñar gráficos e táboas para a práctica de exame.
- Gramática: crear esquemas dos conceptos tratados.
- Comprensión escrita: obter resumos visuais de textos extensos.
- Inclusión: adaptación a distintos formatos e estilos.
- Creación de contidos: obter elementos visuais para facer unha presentación máis atractiva.
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Audiopen
Aplicación na aula
- Correccións: Gravar comentarios sobre o traballo do alumnado para a súa transcrición posterior.
- Redacción de correos electrónicos: Dictar correos electrónicos e convertelos en texto.
- Diario de aula: Manter un diario dixital ditando as entradas.
- Plans de aula: Explicar e organizar os plans de lección de forma verbal.
- Notas de reunión: Gravar e transcribir os acordos das xuntanzas.
- Autoavaliación: Axuda ao alumnado avaliar a súa propia expresión oral/escrita.
NAPKIN
Aplicación na aula
- Mediación escrita: deseñar gráficos e táboas para a práctica de exame.
- Gramática: crear esquemas dos conceptos tratados.
- Comprensión escrita: obter resumos visuais de textos extensos.
- Inclusión: adaptación a distintos formatos e estilos.
- Creación de contidos: obter elementos visuais para facer unha presentación máis atractiva.
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
ACTIONBOUND
Aplicación na aula
- Gramática: deseñar un “bound” no que o alumnado percorre o centro ou a biblioteca resolvendo tarefas lingüísticas: cuestionarios, preguntas de resposta múltiple, exercicios para completar frases. - Produción oral: utilizar a opción de gravación en Actionbound para que o alumnado realice actividades orais, por exemplo "Simular unha viaxe" na que cada participante debe gravar, como reservar a habitación nun hotel e presentar o seu itinerario de viaxe no idioma correspondente. - Vocabulario: por exemplo crear un "bound" titulado "No mercado", onde o alumnado traduce nomes de alimentos e artigos, escoita un audio sobre compras e responde a preguntas para resolver unha pista para avanzar.
- Expresión oral: a opción conversación funciona como un chatbot
- Pronuncia: práctica de fonética e entonación
- Creación de material para aula: doblar un video ao idioma que interese
- Creación de material para aula: convertir calquera texto a audio
- Creación de material para probas: permite convertir un texto ou audio nun podcast
- Creación de material para probas: permite illar voces, limpar sons etc
Copia - Difusión Curso FCL- Bruxelas-KA122-ADU
Virginia Woolf
Created on January 9, 2025
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Geniaflix Presentation
View
Vintage Mosaic Presentation
View
Shadow Presentation
View
Newspaper Presentation
View
Zen Presentation
View
Audio tutorial
View
Pechakucha Presentation
Explore all templates
Transcript
Difusión ErasmusFuture Classroom Lab
Interactive Technologies for the Future Classroom
Comezar
Contidos
04
01
Chatbot
O Future Classroom Lab
Programa de software para simular unha conversación.
Espazos e verbos de acción. Secuencias didácticas en NOVIGADO
05
Imaxes e gamificación
02
Avatar
Ferramentas de IA para traballar con imaxes e elementos de ludificación.
Como crear un avatar e a súa apliación na aula.
06
03
Audio e video
Padlet e foro
Breve presentación do padlet e establecer un foro para compartir información.
IA para traballar con audio, texto e video.
1. Intro - Future Classroom Lab
1. Intro. Aprendizaxe activa
PEDAGOXÍA
PEDAGOXÍA
ESPAZOS
TECNOLOXÍA
ESPAZOS
TECNOLOXÍA
Intelixencia Artificial
MARCO TEÓRICO
1. Intro - Novigado Scenario Tool
The Novigado Scenario Tool
Exemplo
2. Imaxes e gamificación
MemeCam
MemeCam é unha aplicación que permite aos usuarios crear memes mediante o recoñecemento de imaxes. Analiza as fotos que cargas e xera automáticamente subtítulos con carácter humorístico.
Aplicación na aula
2. Imaxes e gamificación
Actionbound
Con Actionbound podes crear actividades gamificadas en forma de xogos ou desafíos que se executan a través da aplicación. Pódese crear por exemplo unha busca do tesouro nun parque, nun museo, na aula ou no centro (por exemplo: "coñece a túa biblioteca").
Aplicación na aula
Imaxes e texto
Napkin
Aplicación na aula
Imaxes e texto
Napkin
Aplicación na aula
Audio e texto
AUDIOPEN:
Aplicación na aula
3. Audio e video
ElevenLabs
Aplicación na aula
4. Chatbot
MIZOU
Mizou é unha IA que permite crear un chatbot, con instrucións creadas previamente polo profesorado: - Podes entrar cunha conta de Gmail. - Debes editar o título, instrucións e nivel. - Outras IAs interesantes para crear chatbor son: Gliglisg ou d-id.com
HUMY
3. Humy é unha IA que permite conversar con personaxes históricos, obtendo respostas en función dos seus contextos históricos e obras. Este tipo de actividades facilitan a aprendizaxe da historia, da filosofía e da ciencia dun xeito máis inmersivo.
Aplicación na aula
5. Avatar
HEDRA
Aplicación na aula
6. Padlet e foro
PADLET E FORO
A través deste Padlet queremos resumir de maneira fácil e visual todas as ferramentas facilitadas na nosa mobilidade en Bruxelas, para que cadaquén poida investigar e familiarizarse co aquelas IAs que lle resulten máis interesantes.
PADLET
Ao mesmo tempo queremos establecer un foro na nosa aula virtual para poder compartir experiencias, dificultades das distintas ferramentas e que ese feedback nos poida servir de axuda a todos/as.
Solución propuesta /
Seres sociales
Somos seres visuales
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
+info
+info
Seres digitales
Seres narrativos
Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
+info
+info
1. Verbos de acción
Intercambiar
Interactuar
Desarrollar
Crear
Presentar
Investigar
'Estes verbos deberían ser parte do noso plan de aula xa que contribúen a unha aprendizaxe activa. Podemos variar a orde, solapar e adaptar as nosas necesidades"
Solución propuesta / Alcance
Somos seres visuales
'Tus contenidos gustan, pero enganchan mucho más si son interactivos'
01
Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Seres narrativos
02
Contamos miles y miles de historias. ⅔ de nuestras conversaciones son historias.
Seres sociales
03
Necesitamos interactuar unos con otros. Aprendemos de forma colaborativa.
Seres digitales
04
Evitamos formar parte de la saturación de contenido en el mundo digital.
1. Espazos de aprendizaxe na aula
A fogueira
O Lavadoiro
A cova
A vida
Aprender dun mestre
Aprender entre iguais
Reflexión individual
Aprendizaxe experiencial
Grazas pola vosa atención!
Sonia, Isa e María
El contenido visual es un lenguaje transversal, universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.
Plantea una pregunta dramática; es el ingrediente esencial para mantener la atención del público. Se suele plantear de forma subyacente al inicio de la historia para intrigar a la audiencia y se resuelve al final.
MIZOU OU HUMY
Aplicación na aula
- Autoaprendizaxe: motivar ao alumnado para que practique de forma autónoma fóra da aula un tema e/ou personaxe histórica relevante na súa lingua de estudo. - Comprensión de textos escritos: empregar chatbots con funcionalidade de texto a voz para practicar as habilidades auditivas. - Interacción escrita: fomente a interacción na lingua de destino mediante conversas en tempo real.
¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
¡Ojo! En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.
MemeCam
Aplicación na aula
- Gramática: revisar os subtítulos xerados pola IA, identificar erros e propor alternativas máis naturais. - Mediación escrita: expresar por escrito a información creada a través do meme. - Mediación oral: explica oralmente o meme creado ou analiza a súa clave humorística. - Vocabulario: practicar vocabulario relacionado cun tema ou expresións idiomáticas.
NAPKIN
Aplicación na aula
No nos gusta aburrir. No queremos ser repetitivos. Comunicar como siempre aburre y no engancha. Lo hacemos diferente. Hacemos sabotaje al aburrimiento. Creamos lo que al cerebro le gusta consumir porque le estimula.
Audiopen
Aplicación na aula
NAPKIN
Aplicación na aula
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que tu público pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y darle difusión en cualquier lugar.
ACTIONBOUND
Aplicación na aula
- Gramática: deseñar un “bound” no que o alumnado percorre o centro ou a biblioteca resolvendo tarefas lingüísticas: cuestionarios, preguntas de resposta múltiple, exercicios para completar frases. - Produción oral: utilizar a opción de gravación en Actionbound para que o alumnado realice actividades orais, por exemplo "Simular unha viaxe" na que cada participante debe gravar, como reservar a habitación nun hotel e presentar o seu itinerario de viaxe no idioma correspondente. - Vocabulario: por exemplo crear un "bound" titulado "No mercado", onde o alumnado traduce nomes de alimentos e artigos, escoita un audio sobre compras e responde a preguntas para resolver unha pista para avanzar.