4vers5_205-2026

Collaboration, Bienveillance, Engagement

Soirée d'information pour les parents

Ensemble, engagés,une réussite à la fois

1. Détailler la séquence des opérations menant à la préparation de la prochaine année scolaire et distinguer l'inscription du choix de cours
2. Informer sur la particularité du cheminement de l'élève dans certaines matières (champ des mathématiques et des sciences)
3. Présenter le cheminement d'un élève, son classement et à la sanction des études
4. Préparer les parents à jouer un rôle de premier plan dans la réussite de leur jeune
5. Parler de l'orientation scolaire et professionnelle

Intentions générales de la rencontre

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Confirmation de la sélection à la lumière des résultats finaux

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À compter de la mi-février, l'élève complète un choix de cours

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Engagement de l'élève tout au long de l'année

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Analyse des résultats des élèves pour fin de classement

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Juin à Août

Février

Année scolaire 2025-2026

Janvier

Mars à Juin

Inscription de l'élève sur le portail parent (Mozaïk)

1 SÉQUENCE DES OPÉRATIONS

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Au deuxième cycle, il s'avère important de s'attarder aux divers parcours de mathématiques et de sciences. Des options permettent à l'élève de progresser sans compromettre sa réussite. Le caractère optionnel de certains cours dépend de chaque élève. Ainsi, pour certains, il y a obligation de faire plus de sciences, pour d'autres non.

2 DIVERS PARCOURS OFFERTS

Secondaire 4

Secondaire 3

PHYSIQUE

CHIMIE

ATS41*

SE42

STE44

ST41*

Secondaire 5

ATS31

ST31

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2 LES SCIENCES

Secondaire 5

Secondaire 4

Secondaire 3

MA5SN

MA5CST

MA5TS

MA5CST

MA4SN

MA4TS

MA5CST

MA4SN

MA4TS

MA4CST

MA31

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2 LES MATHÉMATIQUES

b) Calcul f (6)

a) Trouve la règle de cette fonction quadratique

Maths Culture société et technique (CST)

2 LES MATHÉMATIQUES

Étape 2 : Détermine le symbole de l'inéquation

Étape 1 : Détermine l'équation

Détermine l'inéquation associée à la partie colorée en rose

Maths Technico-science (TS)

2 LES MATHÉMATIQUES

Étape 2 : Trouve le sommet de la fonction g

Étape 3: Trouve la règle de la fonction g avec S(7,10) et le point A(2,40) ou le point B(12,40)

Étape 1 : Trouve les abscisses des points A(x,40) et B(x,40)

Maths Sciences naturelles (SN)

2 LES MATHÉMATIQUES

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Au deuxième cycle du secondaire, la promotion se fait par matière.Une matière échouée doit être reprise avant de poursuivre au niveau supérieur.

3 LE CHEMINEMENT

• 6 unités de langue d'enseignement de 5e secondaire (français)
• 4 unités de langue seconde de 5e secondaire (anglais)
• 4 unités ou plus de mathématiques de 4e secondaire
• 4 unités de sciences de 4e secondaire
• 4 unités d'histoire de 4e secondaire
• 2 unités en arts de 4e secondaire (arts plastiques ou musique)
• 2 unités d'éducation physique et à la santé ou culture et citoyenneté québécoise de 5e secondaire

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Pour obtenir son DES, l'élève doit cumuler 54 unités de 4e et 5e secondaire, dont au moins 20 de 5e secondaire

3 LA SANCTION DES ÉTUDES

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Les matières obligatoires au DES sont soumises à des examens du ministère*. Il existe des examens de reprises l'été, mais ils ne remplacent pas une année complète d'apprentissage. Par ailleurs, pour certaines matières, comme les mathématiques, l'école peut proposer à l'élève de se présenter à un autre examen pour augmenter ses chances de réussite (pont).

3 LES EXAMENS DU MEQ

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À compter de la 4e année du secondaire, le bulletin ne suffit pas à lui seul pour confirmer la réussite d'un cours. En effet, le bulletin ne tient pas compte des évaluations ministérielles. En plus, le calcul de la note finale se fait de façon centralisée par le MEQ. Le relevé des apprentissages parvient aux environs du 8 juillet. C'est à ce moment que l'on sait si un élève a réussi ses matières. Créer un dossier sur https://education.gouv.qc.ca -> Services en ligne

3 LES RÉSULTATS FINAUX

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Pour la réussite des élèves, les parents ont un rôle de premier plan. Les choix, particulièrement ceux en lien avec les préalables de sciences et de mathématiques, doivent être faits en considérant les besoins et aptitudes des élèves.

4 LE RÔLE DES PARENTS

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L'élève devra poursuivre ses apprentissages tout au long de l'année, et ce, même s'il vit des difficultés. C'est pour cette raison qu'il faut réfléchir avant le choix de cours. Prendre les cours les plus difficiles se résulte parfois par des échecs et une baisse de motivation.

4 LE RÔLE DES PARENTS - Suite

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Le choix de cours devrait toujours être fondé sur une réflexion quant à l'orientation scolaire de votre enfant. Néanmoins, il existe divers moyens de se reprendre. Le droit à l'erreur est fondamental et fait partie du processus d'apprentissage. Il est primordial de le dédramatiser.

5 L'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

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Des formations de grande qualité s'offrent aux élèves dès la 4e année du secondaire. Les DEP ouvrent la voie à des carrières prometteuses et très intéressantes. C'est aussi le cas pour les formations techniques (DEC technique)

5 L'ORIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE

Merci pour votre présence.

PÉRIODE DE QUESTIONS