UPE2A
Unité Pédagogique pour Elèves Allophones nouvellement Arrivés
Entrée
qu'est-ce que c'est ?
présentation
L'upe2a
Les examens
Documentaire : "Un nouveau départ"
Présentation
L'arrivée 1
- Qu'est-ce qu'un élève EANA ?
Les EANA (Elèves Allophones Nouvellement Arrivés) sont pris en charge à leur arrivée sur le sol français par les services sociaux (Conseil Général, Associations locales, MECS...).
- L'affectation dans un établissement
"L'obligation scolaire : l'instruction est obligatoire pour tous les enfants,français et étrangers, à partir de 3 ans jusqu'à 16 ans révolus."
Retour
qu'est-ce qu'être un eleve allophone ?
Un élève allophone est un élève nouvellement arrivé en France et parlant une voire d’autres langues que le français. Auparavant, les termes utilisés étaient : primo-arrivants , puis “Élèves Nouvellement Arrivés (ENA)” ou “Élèves Nouvellement Arrivés en France (ENAF)”. Cette définition est en cours depuis la circulaire d’octobre 2012.Il s’agit de tout jeune de moins de 18 ans arrivé en France depuis peu. Certains parlent le français, d’autres pas. Certains sont allés à l’école, d’autres jamais ou peu. Ces jeunes peuvent être : – des expatriés venus avec leur famille ; – seuls, ce sont des mineurs non accompagnés (MNA - ancien « mineur isolé »); – en France dans le cadre d’un regroupement ou rapprochement familial ; – avec leur parents suite à des migrations, économiques et /ou politiques ; – des mineurs arrivés en France dans le cadre d’une procédure d’adoption.
Retour
L'arrivée 2
Le CIO : la cellule d'accueil
Les élèves sont reçus au sein du CIO (Centre d'Information et d'Orientation) pour un entretien avec un Psychologue-EN dans le but d'évaluer sa situation sociale, ses acquis scolaires (mathématiques en langue maîtrisée par l'enfant et français) et son projet professionnel. Un livret d'accueil est établi et remis aux services académiques pour validation.
l'affectation
Le livret d'accueil propose une affectation en classe ordinaire dans un établissement scolaire en fonction de l'âge de l'élève. Les évaluations effectuées permettent de l'affiner en incluant des cours de FLES, et permettent d'établir un emploi du temps individualisé.
Retour
l'upe2a
L'UPE2A accueille les EANA qui ont besoin d'apprendre ou de perfectionner la langue française dans le but de réussir sa scolarité. Le dispositif est coordonné par le professeur de FLES qui dispense 12 heures hebdomadaire d'enseignement de Français Langue Etrangère et Seconde (FLES) dans une classe au sein de l'établissement scolaire. Le dispositif peut accueillir jusqu'à 15 élèves venant de tous les pays.
Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivés
Un dispositif d'inclusion
ses missions
Sommaire
les examens
Les élèves de l'UPE2A, selon leur niveau en français, peuvent se présenter aux examens au même titre que leurs camarades.
- DNB : Diplôme National du Brevet
- DNB Pro : Diplôme National du Brevet National Professionnel
- CFG : Certificat de Formation Générale
- ASSR 1 et 2 : Attestations Scolairee de Sécurité Routière
- PIX : certification des compétences numériques
- Ev@lang collège : test de positionnement en anglais
1. Le DELF (Diplôme d'Etude en Langue Française) L'examen a lieu en juin. Ce diplôme atteste d'un niveau atteint en langue française. 2. A la fin de la 3° : le DNB, le DNB pro, le CFG. 3. Les attestations au collège : ASSR 1 et 2, PIX, Ev@lang.
Sommaire
ses missions
accueillir
Après le CIO, les EANA sont accueillis au sein de l'établissement d'affectation. La direction et l'enseignant de l'UPE2A reçoivent les responsables légaux avec l'enfant. Le protocole d'accueil attribut les rôles d'accueil aux personnels du collège.
evaluer
La première évaluation en cellule d'accueil est affinée en classe d'UPE2A par l'enseignant FLES. Avec l'aval de la direction, l'enseignant établit un emploi du temps individualisé.
inclure
L'élève est inclus obligatoirement dans une classe de son niveau d'affectation. Il assiste aux cours en commun avec ses camarades. Les cours de sport, d'art plastique, et de musique sont privilégiés. L'enseignant l'inclut dans leurs cours. Ce dernier met en place un enseignement différencié.
Sommaire
UPE2A - ENT
Lydie Magot
Created on January 7, 2025
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Unité Pédagogique pour Elèves Allophones nouvellement Arrivés
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qu'est-ce que c'est ?
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L'upe2a
Les examens
Documentaire : "Un nouveau départ"
Présentation
L'arrivée 1
Les EANA (Elèves Allophones Nouvellement Arrivés) sont pris en charge à leur arrivée sur le sol français par les services sociaux (Conseil Général, Associations locales, MECS...).
"L'obligation scolaire : l'instruction est obligatoire pour tous les enfants,français et étrangers, à partir de 3 ans jusqu'à 16 ans révolus."
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qu'est-ce qu'être un eleve allophone ?
Un élève allophone est un élève nouvellement arrivé en France et parlant une voire d’autres langues que le français. Auparavant, les termes utilisés étaient : primo-arrivants , puis “Élèves Nouvellement Arrivés (ENA)” ou “Élèves Nouvellement Arrivés en France (ENAF)”. Cette définition est en cours depuis la circulaire d’octobre 2012.Il s’agit de tout jeune de moins de 18 ans arrivé en France depuis peu. Certains parlent le français, d’autres pas. Certains sont allés à l’école, d’autres jamais ou peu. Ces jeunes peuvent être : – des expatriés venus avec leur famille ; – seuls, ce sont des mineurs non accompagnés (MNA - ancien « mineur isolé »); – en France dans le cadre d’un regroupement ou rapprochement familial ; – avec leur parents suite à des migrations, économiques et /ou politiques ; – des mineurs arrivés en France dans le cadre d’une procédure d’adoption.
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L'arrivée 2
Le CIO : la cellule d'accueil
Les élèves sont reçus au sein du CIO (Centre d'Information et d'Orientation) pour un entretien avec un Psychologue-EN dans le but d'évaluer sa situation sociale, ses acquis scolaires (mathématiques en langue maîtrisée par l'enfant et français) et son projet professionnel. Un livret d'accueil est établi et remis aux services académiques pour validation.
l'affectation
Le livret d'accueil propose une affectation en classe ordinaire dans un établissement scolaire en fonction de l'âge de l'élève. Les évaluations effectuées permettent de l'affiner en incluant des cours de FLES, et permettent d'établir un emploi du temps individualisé.
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L'UPE2A accueille les EANA qui ont besoin d'apprendre ou de perfectionner la langue française dans le but de réussir sa scolarité. Le dispositif est coordonné par le professeur de FLES qui dispense 12 heures hebdomadaire d'enseignement de Français Langue Etrangère et Seconde (FLES) dans une classe au sein de l'établissement scolaire. Le dispositif peut accueillir jusqu'à 15 élèves venant de tous les pays.
Unité Pédagogique pour Elèves Allophones Arrivés
Un dispositif d'inclusion
ses missions
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les examens
Les élèves de l'UPE2A, selon leur niveau en français, peuvent se présenter aux examens au même titre que leurs camarades.
1. Le DELF (Diplôme d'Etude en Langue Française) L'examen a lieu en juin. Ce diplôme atteste d'un niveau atteint en langue française. 2. A la fin de la 3° : le DNB, le DNB pro, le CFG. 3. Les attestations au collège : ASSR 1 et 2, PIX, Ev@lang.
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ses missions
accueillir
Après le CIO, les EANA sont accueillis au sein de l'établissement d'affectation. La direction et l'enseignant de l'UPE2A reçoivent les responsables légaux avec l'enfant. Le protocole d'accueil attribut les rôles d'accueil aux personnels du collège.
evaluer
La première évaluation en cellule d'accueil est affinée en classe d'UPE2A par l'enseignant FLES. Avec l'aval de la direction, l'enseignant établit un emploi du temps individualisé.
inclure
L'élève est inclus obligatoirement dans une classe de son niveau d'affectation. Il assiste aux cours en commun avec ses camarades. Les cours de sport, d'art plastique, et de musique sont privilégiés. L'enseignant l'inclut dans leurs cours. Ce dernier met en place un enseignement différencié.
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