Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Tasca final: Creació de recursos multimèdia (Nivell B1)

ARANZAZU ARAIZTEGUI BACIGALUPE

Created on January 7, 2025

Projecte final certificació B1 competència digital professorat

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Transcript

TASCA FINAL: Creació de recursos multimèdia (Nivell B1)

TEMA I CONTEXT D'APRENENTATGE

Resolució de problemes

COMENÇAR

Organitzar els problemes matemàtics en diferents nivells de dificultat, dissenyar fitxes col·laboratives, i crear activitats interactives on els estudiants puguin treballar junts per resoldre'ls.

Definició de competències

MATEMÀTIQUES i SOCIALS

TRANSVERSALS

Analitzar i interpretar dades estadístiques per extreure conclusions treballant amb gràfics i taules sobre desigualtat de gènere.

Fomentar l’autonomia de l’alumnat en el procés de resolució de problemes relacionats amb la igualtat.

Utilitzar eines digitals per eines digitals per cercar, analitzar, interpretar i comunicar informació relacionada amb la igualtat de gènere.

Aplicar estratègies per resoldre problemes a situacions reals, com la redistribució equitativa de tasques o el càlcul de diferències salarials.

Reflexionar sobre la desigualtat de gènere en diferents contextos.Desenvolupar actituds de respecte i inclusió en entorns col·laboratius.

Desenvolupar el pensament crític. Proposar accions per a la millora de la convivència i la igualtat en l'àmbit social i escolar.

Objectius d'aprenenetatge

OBJECTIUS GENERALS

OBJECTIUS ESPECÍFICS

Adquirir estratègies per identificar, analitzar i resoldre problemes en diferents contextos.

Comprendre el plantejament d’un problema i identificar-ne les dades rellevants.

Aplicar conceptes matemàtics i científics per resoldre situacions de la vida quotidiana.

Utilitzar i representar i comunicar solucions de manera clara i visual.

Promoure la consciència crítica i la participació activa en temes de justícia social com la igualtat de gènere.

Treballar de manera col·laborativa per desenvolupar solucions eficients i sostenibles.

Planificació dels MED

dossier

Mòdul 1: Introducció al tema Activitat: Reflexionar sobre què significa la igualtat de gènere mitjançant un debat guiat. MED: Presentació interactiva amb Google Slides

Mòdul 3: Solucions i creativitat Activitat: Proposar una campanya de sensibilització sobre igualtat de gènere a l’escola. MED: Material interactiu amb Genially o Canva que permeti crear una campanya. Ha de tenir un vídeo, un pòster i un eslògan.

Mòdul 2: Anàlisi de dades Activitat: Treballar amb dades reals sobre la desigualtat (per exemple, bretxa salarial, distribució de tasques a la llar). MED: Infografia dissenyada amb Canva per visualitzar dades estadístiques.

Mòdul 4: Reflexió final Activitat: Autoavaluació i debat sobre els aprenentatges del projecte. MED: Qüestionari interactiu creat amb Google Forms o Genially.

Criteris d'avaluació

Criteris d'avaluació

  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Est ei erat mucius quaeque. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed.
  • Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.

Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping. Ei his phaedrum, efficiantur mediocritatem ne sed, hinc oratio blandit ei sed.Lorem ipsum dolor sit amet consecteteur adisciping.

+Info