PROJET D'ÉTABLISSEMENT
du Lycée Saint Benoît
Au Lycée Saint Benoît, nous offrons à nos élèves une éducation intégrale qui va bien au-delà des seules connaissances académiques. Notre objectif est de développer leurs capacités techniques, physiques, intellectuelles et morales pour les préparer à leur avenir, tant sur le plan personnel que citoyen, afin qu'ils deviennent des acteurs responsables dans un monde en constante évolution. Les attentes et besoins de nos élèves évoluant sans cesse face à ces défis éducatifs, nous adaptons régulièrement nos objectifs, méthodes pédagogiques, pratiques de classe, activités et projets afin de mieux répondre à leurs besoins actuels. Les travaux sur notre nouveau projet d’établissement ont débuté en 2023, avec des ateliers réunissant tous les membres de l’équipe éducative du lycée : direction, professeurs, personnel administratif et de service. En tant qu’éducateurs, nous mettons collectivement en œuvre, au quotidien, le projet éducatif du Lycée Saint Benoît au service de nos élèves. Les observations, analyses et propositions de l’ensemble de l’équipe ont été au cœur de la rédaction de ce nouveau projet.
Pour ce faire, nous avons mené nos travaux de réflexion à partir du questionnement suivant : Quels sont, selon vous, les besoins pédagogiques et éducatifs d'un élève du Lycée Saint Benoît aujourd'hui et pour les quatre prochaines années ? À l’issue de plusieurs ateliers, nous avons identifié les besoins des élèves en matière d’acquisition de diverses compétences : apprendre à apprendre, développer leurs capacités de communication et leur intelligence sociale, et devenir des apprenants plus autonomes. Bien que ces compétences faisaient déjà partie de nos priorités, il nous est apparu essentiel de les mettre au premier plan avec une feuille de route renouvelée : notre nouveau projet d’établissement. Dans l'élaboration de notre Projet, visant à renforcer les compétences actuelles de nos élèves et à maximiser leur potentiel, nous avons privilégié deux objectifs principaux et trois axes thématiques. Ceux-ci se concrétisent par plus de 60 nouvelles actions mises en place dès la rentrée 2024.
Deux objectifs principaux
1. Engage-toi à donner le meilleur de toi-même
Dans un monde où les technologies numériques nous offrent un accès illimité à l’information et aux ressources, l’apprentissage se poursuit tout au long de la vie. Devenir autonome, savoir trier et analyser les informations, ainsi que produire des contenus de qualité à l'écrit et à l'oral pour structurer et affirmer ses idées, sont donc des compétences de plus en plus essentielles.
Nos objectifs :
Inciter les élèves à viser constamment l'excellence dans leur travail, à ne pas se contenter de la facilité, à persévérer face aux difficultés, à s'impliquer activement dans leur apprentissage et à développer leur autonomie.
Deux objectifs principaux
2. Grandir ensemble, c’est apprendre à être humain
L'éducation ne peut se résumer à la réussite scolaire. Savoir construire des relations constructives et solidaires est essentiel, tant dans le monde professionnel que dans la vie personnelle, pour devenir un individu équilibré, confiant, responsable, épanoui et heureux.
Nos objectifs :
Accompagner les élèves dans leur parcours personnel et scolaire au service de la collectivité, tout en favorisant le développement de la créativité, de la collaboration et de la pensée critique.
Trois axes thématiques
1. Apprentissages : lire, écrire, communiquer au XXIè siècle
Dans un monde hyperconnecté, il est essentiel de maîtriser et de renforcer continuellement les compétences de base : « Lire, Écrire, Communiquer. » Ces compétences fondamentales sont indispensables pour développer d'autres savoir-faire et pour permettre à chacun de s'accomplir personnellement et professionnellement.
Pour cela, il est essentiel de renforcer les compétences orales dans toutes les disciplines, de promouvoir la lecture et l’écriture, de soutenir les élèves dans leurs apprentissages à travers des activités collaboratives et interdisciplinaires, et de les former à un usage réfléchi et critique du numérique.
Trois axes thématiques
2. Les savoir-vivre
Les savoirs et savoir-faire sont des bases essentielles qui prennent toute leur valeur lorsqu’ils sont associés au savoir-vivre, lequel favorise des relations de qualité et crée les conditions d’un développement harmonieux pour chacun et pour tous.
Éduquer à la responsabilité implique une approche pédagogique et éducative centrée sur la coopération et la solidarité, en promouvant le savoir-vivre aussi bien en classe qu’en dehors, entre pairs et entre générations.
Trois axes thématiques
3. L’ouverture au monde et aux autres
« Je sais et je sens que faire du bien est le plus vrai bonheur que le coeur humain puisse goûter. » Jean-Jacques Rousseau
S'ouvrir au monde et s'engager donne du sens aux apprentissages et renforce sa relation au monde. Enrichir le bagage culturel et interculturel des élèves pour les ouvrir aux richesses du monde qui les entourent, à la diversité et la différence et développer l'empathie sont essentiels pour les encourager à s'engager et à devenir des acteurs attentifs et bienveillants au sein de la société.
Projet d'établissement du lycée Saint Benoît FR
Benoit Gilles
Created on January 6, 2025
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PROJET D'ÉTABLISSEMENT
du Lycée Saint Benoît
Au Lycée Saint Benoît, nous offrons à nos élèves une éducation intégrale qui va bien au-delà des seules connaissances académiques. Notre objectif est de développer leurs capacités techniques, physiques, intellectuelles et morales pour les préparer à leur avenir, tant sur le plan personnel que citoyen, afin qu'ils deviennent des acteurs responsables dans un monde en constante évolution. Les attentes et besoins de nos élèves évoluant sans cesse face à ces défis éducatifs, nous adaptons régulièrement nos objectifs, méthodes pédagogiques, pratiques de classe, activités et projets afin de mieux répondre à leurs besoins actuels. Les travaux sur notre nouveau projet d’établissement ont débuté en 2023, avec des ateliers réunissant tous les membres de l’équipe éducative du lycée : direction, professeurs, personnel administratif et de service. En tant qu’éducateurs, nous mettons collectivement en œuvre, au quotidien, le projet éducatif du Lycée Saint Benoît au service de nos élèves. Les observations, analyses et propositions de l’ensemble de l’équipe ont été au cœur de la rédaction de ce nouveau projet.
Pour ce faire, nous avons mené nos travaux de réflexion à partir du questionnement suivant : Quels sont, selon vous, les besoins pédagogiques et éducatifs d'un élève du Lycée Saint Benoît aujourd'hui et pour les quatre prochaines années ? À l’issue de plusieurs ateliers, nous avons identifié les besoins des élèves en matière d’acquisition de diverses compétences : apprendre à apprendre, développer leurs capacités de communication et leur intelligence sociale, et devenir des apprenants plus autonomes. Bien que ces compétences faisaient déjà partie de nos priorités, il nous est apparu essentiel de les mettre au premier plan avec une feuille de route renouvelée : notre nouveau projet d’établissement. Dans l'élaboration de notre Projet, visant à renforcer les compétences actuelles de nos élèves et à maximiser leur potentiel, nous avons privilégié deux objectifs principaux et trois axes thématiques. Ceux-ci se concrétisent par plus de 60 nouvelles actions mises en place dès la rentrée 2024.
Deux objectifs principaux
1. Engage-toi à donner le meilleur de toi-même
Dans un monde où les technologies numériques nous offrent un accès illimité à l’information et aux ressources, l’apprentissage se poursuit tout au long de la vie. Devenir autonome, savoir trier et analyser les informations, ainsi que produire des contenus de qualité à l'écrit et à l'oral pour structurer et affirmer ses idées, sont donc des compétences de plus en plus essentielles.
Nos objectifs :
Inciter les élèves à viser constamment l'excellence dans leur travail, à ne pas se contenter de la facilité, à persévérer face aux difficultés, à s'impliquer activement dans leur apprentissage et à développer leur autonomie.
Deux objectifs principaux
2. Grandir ensemble, c’est apprendre à être humain
L'éducation ne peut se résumer à la réussite scolaire. Savoir construire des relations constructives et solidaires est essentiel, tant dans le monde professionnel que dans la vie personnelle, pour devenir un individu équilibré, confiant, responsable, épanoui et heureux.
Nos objectifs :
Accompagner les élèves dans leur parcours personnel et scolaire au service de la collectivité, tout en favorisant le développement de la créativité, de la collaboration et de la pensée critique.
Trois axes thématiques
1. Apprentissages : lire, écrire, communiquer au XXIè siècle
Dans un monde hyperconnecté, il est essentiel de maîtriser et de renforcer continuellement les compétences de base : « Lire, Écrire, Communiquer. » Ces compétences fondamentales sont indispensables pour développer d'autres savoir-faire et pour permettre à chacun de s'accomplir personnellement et professionnellement.
Pour cela, il est essentiel de renforcer les compétences orales dans toutes les disciplines, de promouvoir la lecture et l’écriture, de soutenir les élèves dans leurs apprentissages à travers des activités collaboratives et interdisciplinaires, et de les former à un usage réfléchi et critique du numérique.
Trois axes thématiques
2. Les savoir-vivre
Les savoirs et savoir-faire sont des bases essentielles qui prennent toute leur valeur lorsqu’ils sont associés au savoir-vivre, lequel favorise des relations de qualité et crée les conditions d’un développement harmonieux pour chacun et pour tous.
Éduquer à la responsabilité implique une approche pédagogique et éducative centrée sur la coopération et la solidarité, en promouvant le savoir-vivre aussi bien en classe qu’en dehors, entre pairs et entre générations.
Trois axes thématiques
3. L’ouverture au monde et aux autres
« Je sais et je sens que faire du bien est le plus vrai bonheur que le coeur humain puisse goûter. » Jean-Jacques Rousseau
S'ouvrir au monde et s'engager donne du sens aux apprentissages et renforce sa relation au monde. Enrichir le bagage culturel et interculturel des élèves pour les ouvrir aux richesses du monde qui les entourent, à la diversité et la différence et développer l'empathie sont essentiels pour les encourager à s'engager et à devenir des acteurs attentifs et bienveillants au sein de la société.