¿Quién evalua?
Evaluación entre pares
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Evaluación entre pares
¿Qué beneficios tiene?
¿Qué es la evaluación entre pares
¿Cómo debo implementarla?
Revisa las Referencias
Ejemplos de actividades
Consideraciones y precauciones
¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN ENTRE PARES?
Es la evaluación que se realiza entre personas que tienen el mismo nivel jerárquico (estudiantes pares), con el fin de detectar errores, aspectos logrados y proponer mejoras de un desempeño específico.
Para ello, deben utilizar un instrumento facilitado y elaborado por el/la docente del curso.
BENEFICIOS DE LA EVALUACIÓN ENTRE PARES
Al evaluar el trabajo de otro, la persona par puede notar elementos mejores que los suyos poniendo énfasis en su propio trabajo, así como errores que se pueden repetir en su tarea.
LA PERSONA PAR QUE EVALÚA, SE APROPIA MEJOR DE LOS DESEMPEÑOS ESPERADOS Y LAS EXPECTATIVAS DEL TRABAJO.
FOMENTA LA AUTORREGULACIÓN DE LA PERSONA PAR AL TENER QUE APLICAR CRITERIOS Y ENTREGAR MENSAJES QUE BUSQUE EL APRENDIZAJE.
la persona par evaluadora, puede identificar dificultades que el equipo docente pasaría por alto.
¿CÓMO IMPLEMENTAR LA EVALUACIÓN ENTRE PARES?
Define y planifica claramente la evaluación que será revisada por el estudiantado, comunicando el objetivo de realizar esta actividad.
Intégrala gradualmente en tu curso, ya que puede que el estudiantado no esté acostumbrado a esta práctica.
Identifica y explicita los criterios que deben considerar evaluarse entre sí. Tienen que ser evidentes para su identificación.
Modera los comentarios que se dan entre pares gestionando un clima de confianza y respeto en el curso.
Modela la evaluación entre pares a través del análisis de los criterios, ejemplificando cuando un desempeño es bueno, regular o malo.
CONSIDERACIONES PARA INTEGRARLA EN MI CURSO
Requiere tiempo y dedicación para que el estudiantado aprenda a entregar retroalimentaciones y a usar el instrumento.
Explicita claramente los criterios utilizados para evaluar, e indica que deben justificar la asignación de puntaje/nota.
Se sugiere que el estudiantado no califique, ya que es responsabilidad del equipo docente. En su lugar, pueden asignar valoraciones y justificaciones.
Considera realizar instancias para modelar la evaluación entre pares así como el proceso de retroalimentación.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ENTRE PARES
Utilizando instrumentos de evaluación
Desde la reflexión y retroalimentación del desempeño
Integrándola con la autoevaluación
- Me gusta esta parte porque... pero ¿has pensado en.…?
- ¿Qué te hizo tomar esta decisión aquí y no otra?
- Creo que estos aspectos están bien logrados, pero este no me queda muy claro, ¿qué crees?
Realizar comparaciones formativas entre el propio desempeño y el del par evaluador, permitiendo la discusión en base a evidencias y criterios.
Permiten la utilización de criterios específicos facilitando la identificación del desempeño. Orienta de mejor forma al par evaluador para la revisión de un producto. Revisa aquí un ejemplo.
REFERENCIAS
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REFERENCIAS
- Dunn, D. (2013). Using peer assessment in the primary classroom. Teach Primary, 45-46. http://www.teachprimary.com/resource_uploads/a-problem-shared.pdf
- Förster, C. E. (2017). Los estudiantes como agentes de evaluación. En C. E. Förster (Ed.), El poder de la evaluación en el aula: Mejores decisiones para promover aprendizajes (1st ed., pp. 147–176). Ediciones UC. http://www.jstor.org/stable/j.ctvvngnc.10
- Ministerio de Educación (2018). Evaluación formativa en el aula. Orientaciones para docentes: integrando el uso pedagógico de la evaluación en la enseñanza. Unidad de Currículum y Evaluación. https://bibliotecadigital.mineduc.cl/handle/20.500.12365/17448
- Race, P., Brown, S. & Smith, B. (2005). 500 tips on assessment. Routledge Falmer.
- Sanmartí, N. (2007). Idea clave 4. Lo más importante es aprender a autoevaluarse. En N. Sanmarti, 10 ideas clave. Evaluar para aprender. GRAÓ.
Este es un ejemplo del instrumento "Escala de Valoración" que evalúa una exposición oral de un proyecto de investigación. Para ser utilizada en evaluaciones entre pares, se simplifican los criterios y se integra la declaración de buen uso.
Agentes evaluadores - Pares
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Created on January 2, 2025
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¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN ENTRE PARES?
Es la evaluación que se realiza entre personas que tienen el mismo nivel jerárquico (estudiantes pares), con el fin de detectar errores, aspectos logrados y proponer mejoras de un desempeño específico.
Para ello, deben utilizar un instrumento facilitado y elaborado por el/la docente del curso.
BENEFICIOS DE LA EVALUACIÓN ENTRE PARES
Al evaluar el trabajo de otro, la persona par puede notar elementos mejores que los suyos poniendo énfasis en su propio trabajo, así como errores que se pueden repetir en su tarea.
LA PERSONA PAR QUE EVALÚA, SE APROPIA MEJOR DE LOS DESEMPEÑOS ESPERADOS Y LAS EXPECTATIVAS DEL TRABAJO.
FOMENTA LA AUTORREGULACIÓN DE LA PERSONA PAR AL TENER QUE APLICAR CRITERIOS Y ENTREGAR MENSAJES QUE BUSQUE EL APRENDIZAJE.
la persona par evaluadora, puede identificar dificultades que el equipo docente pasaría por alto.
¿CÓMO IMPLEMENTAR LA EVALUACIÓN ENTRE PARES?
Define y planifica claramente la evaluación que será revisada por el estudiantado, comunicando el objetivo de realizar esta actividad.
Intégrala gradualmente en tu curso, ya que puede que el estudiantado no esté acostumbrado a esta práctica.
Identifica y explicita los criterios que deben considerar evaluarse entre sí. Tienen que ser evidentes para su identificación.
Modera los comentarios que se dan entre pares gestionando un clima de confianza y respeto en el curso.
Modela la evaluación entre pares a través del análisis de los criterios, ejemplificando cuando un desempeño es bueno, regular o malo.
CONSIDERACIONES PARA INTEGRARLA EN MI CURSO
Requiere tiempo y dedicación para que el estudiantado aprenda a entregar retroalimentaciones y a usar el instrumento.
Explicita claramente los criterios utilizados para evaluar, e indica que deben justificar la asignación de puntaje/nota.
Se sugiere que el estudiantado no califique, ya que es responsabilidad del equipo docente. En su lugar, pueden asignar valoraciones y justificaciones.
Considera realizar instancias para modelar la evaluación entre pares así como el proceso de retroalimentación.
EJEMPLOS DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN ENTRE PARES
Utilizando instrumentos de evaluación
Desde la reflexión y retroalimentación del desempeño
Integrándola con la autoevaluación
Realizar comparaciones formativas entre el propio desempeño y el del par evaluador, permitiendo la discusión en base a evidencias y criterios.
Permiten la utilización de criterios específicos facilitando la identificación del desempeño. Orienta de mejor forma al par evaluador para la revisión de un producto. Revisa aquí un ejemplo.
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Este es un ejemplo del instrumento "Escala de Valoración" que evalúa una exposición oral de un proyecto de investigación. Para ser utilizada en evaluaciones entre pares, se simplifican los criterios y se integra la declaración de buen uso.